作文主体段

雅思小作文主体段十二个必备知识点

朗阁雅思考试研究中心

要说雅思学术类小作文图形种类可是多种多样的，而且写法和思路也各不相同，很多经典句型更是层出不穷，每次去学习老师经常会拿出一些自己准备的经典句型跟大家分享。但是根据朗阁研究中心写作老师多年的课堂教学，以及自己的摸索，发现其实在小作文主体段中有这样12个必备的知识点，是每个旨在取得雅思写作好成绩的同学必须要牢固掌握的。

这些知识点贯穿整个主体段，涵盖了所有类别的图形，每个都可谓是星光熠熠：

1. 第一罗汉：排序罗汉

排序结构应用于排列和引导具有一定逻辑关系的数据名称，一般用于排列“第2名”以后的数据名词。常用的逻辑顺序是数据的绝对值大小，时间的先后，数据变化幅度的大小等。其优点在于可以迅速地引出下一个数据指代对象，同时可以通过接续定语从句或者分词来提高句型的复杂度。在线性图，饼状图，柱状图和数据表格中应用广泛。朗阁雅思考试研究中心总结出常用的排序结构一共有以下几个： a. Next come… b. … come next c. It is followed by… d. This is followed by… e. … leaving … at …

举个非常简单的例子，比如中国

目 录

1 工程概况 ................................................................. 3

2 编制依据 ................................................................. 3

3 主要材料及混凝土保护层 ................................................... 3

3.1 主要材料 ............................................................. 3

3.2 混凝土保护层 ......................................................... 3

4 主体结构总体施工顺序及进度计划 ........................................... 3

4.1 主体结构施工单元划分 ................................................. 4

4.1.1 划分原则 ............................

一、工程简介

深圳地铁一号线（罗宝线）续建工程前海车辆段位于深圳市南山区南头联检站西南侧、平南铁路深圳西站以西，规划振海路以东，南端为规划的滨海大道，北端用地界距规划桃园路约700m，车辆端咽喉区及大部分生产设施房屋均布置在规划桃园路以南。段址范围内，规划7号路、桃园路、学府路均以高架桥形式上跨车辆段。按照深圳市规划局2006年3月批准的软基处理工程用地45.98公顷。已获得规划部门批准的前海湾车辆段用地面积为38.51万平米。前海车辆段与一号线既有竹子林车辆段共同承担地铁一号线配属车辆停放、运用以及整备工作，前海车辆段定位为路网性的厂架修段，除担负一号线的厂架修段外，还将承担二号线、五号线的厂架修任务。车辆段新建生产办公房屋（不含上盖物业平台）总建筑面积约28万m2。主要房屋有：停车列检库、厂架修库、咽喉区、内燃调机及工程车库、洗车库、双周/季检库、物资总库及综合楼等。

本工程主体采用框架结构；大跨度的梁为预应力梁。层高：咽喉区及库外大盖为9.0m、停车列检库9.0m、厂架修库14.0m，其余主体结构层高见一览表，大盖外非桩基的主体有基础部分，基础为筏板或柱基。 表1.3.2 主体结构工程量及概况一览表 序号 1 2 3 4 5 6

议论文例证主体段落的写法（例证段）

一、导入；在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因”——张志公

今天，我们来上一节议论文例证主体段落的写法的作文修改课。在高考中什么样的例证段是深受阅卷老师喜爱的。首先，我们来欣赏二个高考满分作文片段。（齐读1、2）

找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。

——《绕树三匝，何枝可依？》

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞

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民事主体、诉讼主体和承担责任主体

一、三个民法基本概念

1.民事主体，即民事法律关系的主体，依我国法律，包括公民、法人及其他组织，以及个别情形下的国家(如国家成为无主财产的所有人)。 民事主体体系：

民事主体体系

2.诉讼主体，专指民事诉讼主体，是民事诉讼法律关系的主体，其范围与民事主体既有区别，又有联系。而二者之区别，正是司法考试考查的一个重点对象。 民事诉讼主体体系：

民诉主体体系

3.责任承担者，专指民事主体与诉讼主体不一致时，民事诉讼判决中的民事实体法律责任的承担人。

1页

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以上 3个概念是学习民法的基础。但在笔者的教学中，发现常有不少考生混淆了三者的关系，以致发生许多概念上的似是而非。其间所涉及的知识点，也确为司法考试所青睐，故有专门论述的必要。 二、民事主体与民事诉讼主体不一政的情形 (一)有关个体工商户

依《民法通则》第26条，个体工商户可以起字号，以字号名义从事工商业经营(民事活动)。但依《民通意见》第41条及《民诉意见》第46条，起字号的个体工商户在诉讼中应以营业执照登记的业主(户主)为诉讼当事人，同时在法律文书中注明登记

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民事主体、诉讼主体和承担责任主体

一、三个民法基本概念

1.民事主体，即民事法律关系的主体，依我国法律，包括公民、法人及其他组织，以及个别情形下的国家(如国家成为无主财产的所有人)。 民事主体体系：

民事主体体系

2.诉讼主体，专指民事诉讼主体，是民事诉讼法律关系的主体，其范围与民事主体既有区别，又有联系。而二者之区别，正是司法考试考查的一个重点对象。 民事诉讼主体体系：

民诉主体体系

3.责任承担者，专指民事主体与诉讼主体不一致时，民事诉讼判决中的民事实体法律责任的承担人。

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以上 3个概念是学习民法的基础。但在笔者的教学中，发现常有不少考生混淆了三者的关系，以致发生许多概念上的似是而非。其间所涉及的知识点，也确为司法考试所青睐，故有专门论述的必要。 二、民事主体与民事诉讼主体不一政的情形 (一)有关个体工商户

依《民法通则》第26条，个体工商户可以起字号，以字号名义从事工商业经营(民事活动)。但依《民通意见》第41条及《民诉意见》第46条，起字号的个体工商户在诉讼中应以营业执照登记的业主(户主)为诉讼当事人，同时在法律文书中注明登记

“无主体”主体论的最高境界

摘要：在新一轮基础教育课程改革的背景下，每个新课程的实施者对“主体”认识的深度与广度，将直接影响到课程改革的成效。作者通过对主体论的长期研究与实践，提出一个新的主体论――建立在人与人平等对话基础上的“无主体”。

关键词：主体；主体论；无主体

中图分类号：G421文献标识码：A文章编号：1005－5843（2007）02－0059－02

主体问题历来是一个古今中外思想家、教育家所关注的极为重要的教育问题。随着教育改革的深入与发展，主体论的浪潮也是一浪高过一浪。但不管怎么说，作为每个新课程的实施者，对“主体”必须有自己比较到位的理解和认识，因为这将直接影响到新课改的成效。

一、主体论的拾遗

1．“主导－主体”模式。交往活动是教学的基本形式，又是教学本身的内容。教学交往中的角色扮]显得尤为重要。

从19世纪德国教育家赫尔巴特把“教师提到了儿童心灵塑造者的位置上”即“教师中心论”，到20世纪30年代美国实用主义教育家杜威的“以儿童为中心”、“从做中学”的“儿童中心论”，对教学交往中的师生角色变化起到了根本性的作用。人们越来越重视受教育者的内因，即生理年龄特点及个体学习的主动性。一

龙源期刊网

生本作文：主体发展的精神旅程

作者：黄元虎

来源：《新作文·小学作文创新教育》2013年第01期

情景再现：来自家长的不同声音

四年级某班先后由A、B两位老师执教，许多家长对两位老师的习作教学一褒一贬。A老师的写作能力不错，常常喜欢让学生按照他的写作构想来谋篇布局，甚至遣词造句。如教学《有趣的拔河比赛》，教师首先引导学生回忆比赛情景，接着列出习作提纲：

比赛前：老师宣布比赛时间、地点，同学们兴奋不已→大家听老师讲解拔河比赛的要领。

比赛时：第一场，我们一鼓作气，获得胜利（详写）→第二场，我们轻视对手，遭致失败（略写）→第三场，我们团结一致，终于获胜（详写）。

比赛后：同学们明白了一个道理：只有团结一致，戒骄戒躁，才能取得最终的胜利。

在列提纲的基础上，教师还花了大半节课，按照提纲引导学生一步一步说出每场比赛的详细情形，在“面”上写什么，在“点”上写哪些人，从哪些方面去写，直至每个学生感觉一篇习作已经“呼之欲出”、水到渠成，老师才让学生写草稿。B老师接班后，认为习作教学自始至终应该“该放手时就放手”，常常先让学生审审题，再说说要求，便放手让学生写草稿，接着找一两个好学生交流交流，最后让学生修改后誊抄，即宣告结束。

因为两位教师的教学方式截然

篇一：高中作文好句、好段

高中作文好句好段优秀的

努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。4苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。5懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独优秀的高中作文好句好段

冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航......

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色

作文经典语段背诵

1.繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗? 《我的初中生活》

2.乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心态，更是一种“繁华落尽见真纯”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快，最终淋浴成功的光环。老子的“塞翁失马，焉知非福”便是一种淡化了得失的阔达心境;苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识;梁启超在中国危亡关头，以豪迈的心胸发出了“吾心中有一少年中国在”感叹-------正是他们的乐观，为今后的社会增添了更多的美好。我喜欢这种乐观的心境，唯有乐观，才能真正感触到生活中的幸福。

《守望南开之窗》

3.人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山;

诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”