信阳师范学院物理电子工程学院代码

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2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真模拟题（一） (2)

2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真模拟题（二） (15)

2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真模拟题（三） (25)

2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真模拟题（四） (38)

2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真模拟题（五） (49)

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2017年信阳师范学院物理电子工程学院612教育学综合之当代教育心理学考研仿真

模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。——————————————————————————————————————————一、简答题

1．从系统论的观点来看，教育的本质是什么?教育系统的基本结构如何?

【答案】（1）教育的本质

教育的本质即确定教育区别于其他事物的本质特征，从系统论的观点来看，教育的本质是:

①教育是一种人际交往系统，教育作为一种特殊的社会系统，由人与人之间的交往构成。教育系统中的人际交往

电子工程学院研究生导师简介

——信息工程系（科研团队）

团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 图像处理与信息安全 图像处理、信息处理、生物特征识别 计算机视觉、嵌入式系统及应用 解梅 解梅 漆进 谢盛华、祝崇今、罗俊海、王忠荣 智能视觉信息处理与通信 图像/视频处理、视频编码、模式识别、多媒体通信 李宏亮 李宏亮 刘光辉 王正宁

电子对抗 电子侦察与干扰、信号分析识别 谱估计与阵列信号处理、无源定位 魏平、李立萍 魏平、李立萍 任春辉、彭晓燕、甘露、唐续 张花国、李万春、廖红舒 电子对抗与雷达抗干扰 电子对抗技术与系统、雷达抗干扰技术、 测控与通信技术与系统 唐斌 唐斌 王军，熊英 皇晓辉、祝俊 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 正高 团 队 副高

电子工程学院研究生导师简介

——信息工程系（科研团队）

团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 图像处理与信息安全 图像处理、信息处理、生物特征识别 计算机视觉、嵌入式系统及应用 解梅 解梅 漆进 谢盛华、祝崇今、罗俊海、王忠荣 智能视觉信息处理与通信 图像/视频处理、视频编码、模式识别、多媒体通信 李宏亮 李宏亮 刘光辉 王正宁

电子对抗 电子侦察与干扰、信号分析识别 谱估计与阵列信号处理、无源定位 魏平、李立萍 魏平、李立萍 任春辉、彭晓燕、甘露、唐续 张花国、李万春、廖红舒 电子对抗与雷达抗干扰 电子对抗技术与系统、雷达抗干扰技术、 测控与通信技术与系统 唐斌 唐斌 王军，熊英 皇晓辉、祝俊 团队名称 研究领域/方向 负责人 团 正高 队 副高 成 员 中级及以下 团队名称 研究领域/方向 负责人 正高 团 队 副高

淮南师范学院生物工程学院共青团工作

简 报

生物工程学院团总支编

迎新工作

2015年第5期

2015年9月

生物工程学院党政联动，积极筹划2015年

2015年迎新工作在即，为做好工作，提高服务水平，生物工程学院党政领导高度重视，9月1日下午，召开了工作部署专题交流会，开展迎新动员。学院院长王顺昌、党总支书记李钊、副书记武以海以及全体新生班主任和部分学干代表与会交流。

会上，王顺昌通报了学院今年的招生情况，他要求全体班主任和学生干部对新同学要多关心、多关注、多交流，从思想上增强新生对学院的认同感。李钊传达了学校关于迎新工作的会议精神，并对学院的迎新工作从现场布置、迎新服务、

后勤保障、安全管理、入学教育、危机应对等诸多方面做了悉心指导，对参与迎新工作的辅导员和班主任老师、全体学生干部提出了具体的工作要求。邵警清解读了迎新工作方案，并汇报了工作思路和工作进展。

当前，学院的各项迎新筹备工作有条不紊，全体成员的工作状态积极饱满，大家表示：将用最诚挚的感情，最真诚的服务，最细致的工作，迎接2015级新生，为他们营造一个温馨、怡情的入学环境。

生物工程学院党总支书记李钊部署迎新工作

新学期，新面貌，新起点，新目标。9月2日中午

学院注重学生素质教育和能力培养，通过“3+1”和“双证”特色人才培养模式，提高大学生的工程实践和创新能力。近年来，学生在参加的各类技能大赛中取得了丰硕成果。2008年11月，我院学生参加“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛，19名同学进入复赛，16名同学获奖。

图为参加“正保教育杯”第四届全国ITAT就业技能大赛师生合影

图为我院学生09年重庆HT单片机应用设计竞赛的获奖证书 2009年6月，我院学生参加了第二届重庆市大学生“盛群杯”单片机应用设计竞赛，两个参赛队进入复赛，其中钱游老师指导的《基于HT46的仓库存储监

测系统》获三等奖。

图为 “盛群杯”单片机应用设计竞赛参赛学生及指导教师合影

图为参加“正保教育杯”第五届全国ITAT就业技能大赛师生合影

2009年11月我院学生参加了第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛《ATUOCAD

机械设计》大赛，14人进入复赛，1人获三等奖，7人获优秀奖。

图为我院学生参加“全国大学生楼宇智能化技能大赛重庆地区选拔赛” 操作现

场

2010年1月—4月，我院学生参加了2010年全国技能大赛及重庆市第三届高职学生技能竞赛 “楼宇智能化系统安装与调试”项目的比赛，并取得优异成绩。

2010年

篇一：学院关于开展建立2012-2013学年度家庭经济困难学生档案的通知

南工学工字[2012]197号

关于开展建立2012-2013学年度家庭经济困难学生档案的通知 各院（系）学生工作办公室：

根据《南昌工程学院家庭经济困难学生认定办法》（南工学字[2007]73号）文件精神，决定开展2012—2013学年度家庭经济困难学生的认定及档案的建立工作，现将有关事项通知如下：

一、工作程序和时间安排

1、学生申请于9月18日之前完成。申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《南昌工程学院家庭经济困难学生认定申请表》（以下简称“认定申请表”详见附件1）和《南昌工程学院学生及家庭情况调查表》（以下简称“家庭调查表”详见附件3），并将上述两份表格交班主任（班委）；“家庭调查表”必须到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明家庭经济状况（上学年已经在校家庭经济困难学生档案库中的学生不需要办理此手续，只需向班委提交“认定申请表”），同时在电子校务上提交申请

（新生暂时不需

要在网上提交申请）。

2、班级认定于9月25日前完成。2012级学生的认定工作由班主任根据对申请学生通过谈话了解、私下走访、同学评议等方式来确定本班各档次的家庭经济困难学生资格，并于9月29日前报院

教字〔2015〕154号

关于批准2016年国家级、省级 大学生创新创业训练计划培育项目立项及

组织开题审核工作的通知

各单位：

根据《关于组织培育2016年度“国家级、省级大学生创新创业训练计划”等项目的通知》（西电教〔2015〕118）安排，各学院组织本单位教师和学生积极申报国家级大学生创新创业训练计划，经学生申报、专家评审委员会评审、项目公示，学校研究决定，对280个培育项目予以立项，每个项目资助培育经费2000元 (具体名单见附件)。

请各学院组织“国家级、省级大学生创新创业训练计划”培育项目开题动员工作，认真填写培育项目《大学生创新创业训练计划开题报告》与任务书。开题报告、任务书电子版不随文印发，可从教务处“实

1

践教学网”下载。2015年1月15日前各学院将开题报告与任务书纸质版（一式一份）汇总至教务处实践教学科，电子版发送至：

Email：nli@mail.xidian.edu.cn

学校教务处对项目经费实行统一管理，专款专用，学生在预算框架下自主使用，指导教师对项目经费使用情况进行监督管理。学生统一报销地点：大学生科技实践创新基地F楼509室。联系电话：81891098。

希望各单位大力支持各项目组的工作，督促项目组按时、高

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第七章双闭环直流调速系统

工程设计方法

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数学模型： 框图

标准开环传递函数

G(s)

1)

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1

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§7-1 典型系统

参数和性能指标关系

K

2 nC(s)KK/Ts(Ts 1)

2 2 2

2

KR(s)Ts s Ks s/T K/Ts 2 ns n

1

S(Ts 1)

其中

K

n

T1

2KT

----自然振荡角频率

----阻尼比

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不同K值下系统的性能指标

K

14T

13.24

T

12.56T

12T11.44T

1T

ξtrσp%φMo

10.9

11.1T

0.8

6.67T

0.707

4.71T

0.6

3.32T

0.5

2.42T

076.3o

0.1573.5o

1.569.6o

4.365.5o

9.559

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第七章双闭环直流调速系统

工程设计方法

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数学模型： 框图

标准开环传递函数

G(s)

1)

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§7-1 典型系统

参数和性能指标关系

K

2 nC(s)KK/Ts(Ts 1)

2 2 2

2

KR(s)Ts s Ks s/T K/Ts 2 ns n

1

S(Ts 1)

其中

K

n

T1

2KT

----自然振荡角频率

----阻尼比

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不同K值下系统的性能指标

K

14T

13.24

T

12.56T

12T11.44T

1T

ξtrσp%φMo

10.9

11.1T

0.8

6.67T

0.707

4.71T

0.6

3.32T

0.5

2.42T

076.3o

0.1573.5o

1.569.6o

4.365.5o

9.559

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2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（一） (2)

2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（二） (10)

2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（三） (19)

2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（四） (27)

2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（五） (38)

第1 页，共49 页

第 2 页，共 49 页 2017年重庆师范大学物理与电子工程学院840普通物理Ⅱ考研仿真模拟题（一） 说明：①本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。

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一、简答题

1． 地球绕太阳公转的轨道为椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点，请问地球与太阳组成的系统的角动量是否守恒?地球位于近日点和远日点的公转速率哪个更大?为什么？

【答案】系统的角动量守恒。地球位于近日点的公转速率较大。因为，地球与太阳间的作用力为有心力，其力矩 为零，故系统的角动量守恒；又由于近日点与太阳的间距较小，故地球位于近日