冀教版六年级科学下册教案全

一、常见的建筑

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。 教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3．能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。 2．能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点：本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体：多媒体设备，各种建筑物的图片。 课时安排：2课时。

第一课时

教学时间： 教学过程：

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定

冀教版六年级科学下册教案

jijiaoban六年级科学xcja

1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

冀教版小学科学六年级上册教案 赵文英

小学科学六年级上册教案

第一单元 丰富多彩的生命世界 第一课 小草和大树 （两课时）

第一课时

比较小草和大树 [活动目标]

1、 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2、 能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。

3、 能够在自己研究的基础上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。

4、 能根据草本植物和木本植物的特征，正确地辨别常见的植物。 5、 能尽量在自然状态观察植物的特点。 [教学材料]

放大镜、剪刀、多媒体资料 [教学重难点]

从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。 [教学过程]

一、 回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。观察多彩的植物世界的多媒体资料。 二、 让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。 三、 让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格中。（带放大镜和剪刀，既要观察又要注意爱护花草树木） 四、 汇

河北版《科学》六年级（下册）教案

1、常见的建筑

一、目的要求：

1、 能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2、 能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3、 能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 4、 能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。

5、 能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

6、 能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 二、教学重点

1、能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

2、能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。 三、教学难点：

具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点 四、教学过程： 1、导入：

A、谈谈自己家乡的建筑物。

B、谈谈自己所见所闻——建筑物情况。 2、学习新课： ▲房屋的变化 A、活动目标：

1、设法收集不同历史时期关于房屋的资料 2、根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因 3、能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。

B、活动过程：

1、让学生明确活动的任务。

教师讲述：早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房

[河北版科学教案]小学科学六年级上册

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物；

情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）、认真的观察，及时的做好记录。 3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物

教学内容： 27 古诗三首 本学期第（ ）课时 1、正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 教学目标： 2、正确、流利、有感情的朗读，并背诵课文。 3、借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。 教学重点： 教学难点： 课时安理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 2课时 排： 教具准 授课时 课型 备： 间 教学过程 二次备课 前置性作业： 1.同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师出 示两首诗。） 2．借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初 步理解古诗大意。 3．交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音， 想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 4．练习有感情地朗读古诗。 5．把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出 来。你们能学懂些什么呢？ 一、导语，引童趣 （音乐）有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽 的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就 能读出歌，读出画

六年级第一单元复习题

1．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能（ ）、（ ）、（ ）（2）楼板、主柱为什么做成空心的？ 答：

的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的（ ）。后来人们用兽皮做成（ ），这可能是人类最早建造的房屋 2．房屋是人类（ ）、（ ）的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。 3．（ ）对人类房屋的发展有促进作用。人类房屋的发展经历了由（ ）到（ ），结构由（ ）到（ ），功能由（ ）到（ ）的过程。 3．河北民居屋顶结构（ ），功能（ ）；材料结构（ ），功能（ ）构成层次（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 4、列举蒙古包、傣族竹楼、四川民居具有怎样的风格和原因？

5、列举学校、医院、长城、都江堰、立交桥的功能？ 6、 分类标准 举例（至少两例） 建筑物 的结

音乐教案《人类渴望和平》

教 学 目 标 教学重难点 难。 教具准备 课堂教学活动设计 一、谈话导入 1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？ 2.学生畅所欲言。 二、了解两次世界大战的灾难 1.分组确定研究内容和研究重点是什么？ 2.分组读文探究 （1）师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？ ①指名说说一战导火索是什么？ ②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。 ③自由发言，谈自己所解到的。 ④教师讲述第一次世界大战中的重要战役：1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。 ⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。 （2）第二次世界大战是那年爆发的？ ①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。 1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。 ②第二次世界大战中的重要战役 了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾1.让学生了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。 2.懂得和平的珍贵。 3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。 课堂特色补充

冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习一

风格各异的建筑

1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。

人类房屋是怎样发展变化的？人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次： 一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖 3、不同功能的建筑进行分类（5种）

① 宫廷府第建筑， 如皇宫、宅第

② 防御守卫建筑， 如城墙、关隘、长城 ③ 陵墓建筑. 如清东陵 、明十三陵 ④ 祭祀性建筑， 如天坛、孔庙

⑤ 宗教建筑， 如寺庙、祠、清真寺 ⑥ 桥梁及水利建筑 如：都江堰、赵州桥 ⑦娱乐性建筑， 如戏台、看台 4、常见建筑的结构有什么不同？请分类 建筑物的结构分类卡 分类标准 分 类 整体结构 三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形 屋顶结构 平顶、圆顶、弧形、棱形 墙体结构 支柱、管状、实心、空心、框架 钢结构、钢筋混凝土结构、砖瓦结材料结构 构、砖木结构、窑洞、竹结构 5、 建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，

冀教版六年级科学下册复习提纲

一．常见的建筑

1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。

三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构，泰姬·马哈尔陵是圆屋顶结构。 3．简答：

（1）赵州桥为什么是拱形的？

答：赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。 （2）楼板、立柱为什么做成空心的？

3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、答：因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。 御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。人类最早建造的房屋可移动的帐篷。人类最早的房屋是山洞。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的