小学语文形近字辨析

趵(趵突泉) 综(综合) 拐(拐弯) 辛(辛苦) 腔(腔调) 豹(西门豹) 踪(踪影) 别(分别) 幸(幸福) 膛(胸膛) 钓(钓鱼) 崇(崇高) 俺(俺们) 嗅(嗅觉) 耍(玩耍) 钩(铁钩) 峻(险峻) 淹(淹没) 臭(臭味) 要(需要) 构(构成) 俊(英俊) 掩(掩护) 撼(撼摇) 摔(摔跤) 狗(小狗) 骏(骏马) 歉(道歉) 感(感动) 蟀(蟋蟀) 购(购买) 延(延长) 谦(谦虚) 减(减少) 跌(跌倒) 碗(饭碗) 庭(家庭) 镰(镰刀) 奈(无奈) 铁(钢铁) 蜿(蜿蜒) 廷(朝廷) 嫌(嫌弃) 茶(茶叶) 胆(胆子) 宛(宛坪) 蜒(蜿蜒) 仅(不仅) 躯(身躯) 担(担当)

。

屯(屯兵) 砖(砖头) 反(反复) 躺(躺下) 旦(元旦) 纯(纯洁) 转(转动) 冶(陶冶) 呕(呕吐) 辟(开辟) 吨(一吨) 堡(堡垒) 治(治病) 拯(拯救) 壁(墙壁) 顿(停顿) 垫(垫钱) 始(开始) 蒸(蒸发) 避(躲避) 泛(广泛) 哨(放哨) 抬(抬水) 幼(幼儿) 遭(遭遇) 疲(疲乏) 梢(树梢) 坦(平坦) 幻(幻想) 槽(水槽) 澡(洗澡) 峭(峭壁) 昼(昼夜) 功(功课) 殃(遭殃) 躁(暴躁) 消(消灭) 担(担当)

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各位同学：

整理考研英语近义近形词汇辨析资料是一个很艰辛的过程，这次时间太短，考试又只剩下一个多月，所以没办法再进一步整理精简。希望同学们拿到资料之后，心态平和，先通读一遍，把一些自己早就能辨析清楚的全部划掉，剩下部分在考前反复看，注意我们注释中词与词意思上的差别。到考场上就能高效应对完形填空中的近义近形词辨析了。祝大家考试顺利！ 吴耀武

考研英语近义近形词辨析（一）

1. adapt 适应 adopt 收养

2. alive 活着的 living 活的,起作用的

lively 活泼的

live 直播（节目）

3. alone 单独的,孤独的 lonely 寂寞的，（地方）偏僻的 4. attribute 归结与 contribute 贡献

distribute 分发

《形近字辨析》课例与点评

1、《形近字辨析》教学片段描述（20分钟微型课）①

授课教师——京通小学 郝荣军 白凤娟 双桥三小 蔡洪霞

形近字辨析

直——直线 平——平原 植——植物 评——评比 篮——竹篮 练——练习 蓝——蓝天 炼——锻炼 辩——辩论 提——提高 辨——辨认 题——问题

这节识字课的教学目辬是运用辨析同音形近字的方法，学会并正确区分形近字。该课参加全国第六届字理识字研讨会，获评优课二等奖。

教师和学生历来觉得识字课比较枯燥，尤其是没有课文语境的单纯识字。我自从用了字理识字教学法后，局面大有改观。

这节课，我首先结合低年级孩子的特点,创设情境：

同学们,春天来了,万物复苏。你们看，草绿了,花开了，大自然到处都呈现生机勃勃的景象。今天，春姑娘让我给大家带来了一件礼物，你们想不想知道呀？

?想！?同学们异口同声地回答。

于是,我拿出了事先准备好的一个装满鲜花的竹编花篮。同学们一看都很惊讶,不约而同地惊呼:?啊,花篮！?

师:谁能说一说花篮里都有什么呢? 生:花篮里有很多花.

师:能再具体说说这些花都是什么颜色的吗？

生：花篮里的花,有红

9. cure 治愈

curve 使弯曲

curse 诅咒10. considerate考虑周到的

considerable相当多的

11. clear 清楚的 clean 清洁的12. definite 明确的 infinite 无限的 define 定义13. different 不同的 Indifferent无关紧要的

14. disappoint 使失望

disapprove 不赞成15. deceive 欺骗

receive 收到16. expensive 昂贵的 experiment 实验17. ensure 保证

assure 担保

insure 给…保险18. expensive 昂贵的 expansive 易扩张的

extensive 广阔的 intensive 强烈的19. expense 费用

expansion 膨胀

extension 扩充

exposure 暴露20. efficient 有效的 sufficient 充分的 effective 有效的21. harvest 收获

harness 马具

22. high 高的

highly 非常

23. imply 暗示

考研英语使用

abide, adhere, conform, comply

这四个高频考词都有“遵守”的意思，但是它们的搭配不同。

abide v.后接by表示“遵守，同意”。

I will abide by the director' decision.我将遵从主任的决定。

adhere v.后接to表示“遵守”。(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。)

Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。

conform v.后接to表示“遵守，符合”。

All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。

comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。

Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。

abnormal, uncommon, disordered

这三个单词都有“反常的”之意，在考研

考研英语使用

abide, adhere, conform, comply

这四个高频考词都有“遵守”的意思，但是它们的搭配不同。

abide v.后接by表示“遵守，同意”。

I will abide by the director' decision.我将遵从主任的决定。

adhere v.后接to表示“遵守”。(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。)

Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。

conform v.后接to表示“遵守，符合”。

All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。

comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。

Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。

abnormal, uncommon, disordered

这三个单词都有“反常的”之意，在考研

浅议小学语文中形近字识记的方法

【摘要】在小学语文教学中，词组、字句的识记十分重要，是所有教学的基础之一。小学语文教学中形近字的识记，有很多的方法，在本文中，主要介绍了几种常用的方法。在实践中，灵活运用这些方法，能够达到全面提高?R字教学的效果，提升小学语文教学效果。

【关键词】小学语文 教学 形近字 识记 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0182-02

洋径中学校长李海林说过“语文教师的重、要责任之一就在于引导学生进入词汇的世界中，丰富学生的词语积累，为学生未来的语文学习奠定扎实基础。”小学语文是小学生学习掌握语文知识的主渠道，而小学语文教学的内容之一是识字教学，它既是基础内容，又是重点内容。小学的字词教学，主要目的就是，让学生能够基本掌握日常生活中常用的字词，并能够恰当使用。在学习生字词过程时，会接触到到许多形近字，对小学生来说这是一个学习难点，他们在识记这些形近字以及运用中，经常发生识记、使用错误。小

学生的识字特点是好奇心强，有求知欲，新鲜感强，准确性差，短期记忆强，长期记忆差，个人总结了几种识记形近字的方法，对形近字、尤其是同音的形近字教学效果

一

高考近义成语辨析

——《每周6+1江苏版》p3-4成语辨析

1.

例题：依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是

①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于____，左右为难了。 ②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服____的保守思想。 ③青年人在困难面前不应该____，而应该勇猛前进。

④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该____。 A．犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B．畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C．举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D．畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾 答案：选C

举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。 畏首畏尾：形容?瞻前顾后?，疑虑重重。 畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。语境：青年人 犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。

（1）他是老江湖了，见多识广，早就成竹在胸了。 形容阅历深，经验多。

（2）这书简直就是一本百科全书，作者一定是位博闻强记的学者。 形容知识丰富，记忆力强。 3.

殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 不管我们从那个入口走上步道，都可以殊途同归，到达顶端的凉亭。

一鼓作气

总复习二：形近字、同音字

一、 比一比，形近字组词。

办（ ） 问（ ） 得( ) 赶（ ） 电（ ） 为（ ） 间（ ） 很( ) 起（ ） 更（ ） 吓（ ） 吧（ ） 请( ) 爷（ ） 位（ ） 虾（ ） 把（ ） 情( ) 节（ ） 拉（ ） 那（ ） 名（ ） 看( 哪（ ） 各（ ） 着( 亮（ ） 今（ ） 认( 高（ ） 另（ ） 队( 二、辨一辨，同音字组词。

坐（ ） 网( ) 玩（ 座（ ） 往( ) 完（ 长（ ） 有（ ） 生（ 常（ ） 友（ ） 声（ 乡（ ） 像（ ） 进（ 香（ ） 象（ ） 近（ 三、选字填空。

画 话

（1）

部编版一年级语文下册专项练习

同音字、形近字辨析

东冬

1、（）天到了，雪花飘起来了。

2、太阳从（）方升起来。

香乡相

1、我请你品尝（）甜的水果。

2、李白十分思念故（）。

3、我（）信她说的话。

座坐

小河上有一（）木桥，哥哥（）在木桥上玩。

生声

学（）们在大（）读课文。

在再

小红站（）家门口和你奶奶说（）见。

气汽已己

1、天（）太热了，我还是坐公共（）车。

2、我（）经是小学生。我自己的事情自（）做。

他她它

1、（）是我妈妈。

2、爸爸说（）今天带我去公园玩！

3、小白兔真可爱，我很喜欢（）。

跟很

1、果园里结了（）多果子。

2、动物们都（）着兔子一起跑。

元园原圆员再在

1、公（）里的花好看极了。

2、爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。

3、（）来,地球是（）的呀！

4、羊儿在草（）上吃草。

5、我们是少先队（）。

6、（）宵节，妈妈会给我们做汤（）吃！

7、小军（）公( ）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（）摘花了。

知只支枝

1、小鸟在（）头高兴地唱歌。

2、我有许多（）铅笔。

3、树叶上长了许多（）小虫子。

4、你（）道他上哪儿了吗？

城成

1、春天到了，我们村（）了花园。

2、天安门（）楼真高啊！

十石时识

1、早上，（）针指向６点，我就起床了。

2、妈妈说她不认（）这个人。

3、哥哥今年（）岁了。