高考地理主要考必修几

必修1

宇宙中的地球：

1、天体和天体系统：天体是宇宙间物质的存在形式，各种天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。天体系统（由小到大）：地月系和其他行星系，太阳系和其他恒星系，银河系和河外星系，总星系。(河外星系不包含太阳和地球)

2、地球是地月系的中心天体，也是太阳系、恒星系以及总星系的一部分，月球是地球唯一的卫星。

3、太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成。

4、日地平均距离为1.5亿千米。银河系中像太阳这样的恒星有1000多亿颗。银河系外有大约10亿个同银河系相类似的天体系统。

5、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

6、太阳系中九大行星的顺序：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星。(冥王星已降格为矮行星)

7、星云由气体和尘埃组成，呈云雾状外表，主要成分是氢和氦。

8、流星体、流星群和流星雨。

9、彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的质量很小的天体，呈云雾状外表。

10、地球是太阳系中一颗普通的行星：

从运动特征看，地球与其他八大行星十分相似，即共面性，近圆性，同向性；从结构特征看，地球与水星、金星和火星被称为类地行星(质量、体积相差不大)。木星和土星是巨行星，天王星和海王星属远日行星(冥王星已降格)。

11、地球是太阳

地理高考中常考的地理计算

一 地球、地球运动的计算 （一） 地方时、区时的计算

依据：两地的经度相差15°，两地的地方时相差1小时。 方法：

1、已知经度求时区 时区数≈经度÷15 （四舍五入取整数。东经为东时区，西经为西时区）。 2、已知某地地方时求另一地地方时 地方时=已知地方时±两地经度差÷15°/时，东＋西－。 3、已知某地区时求另一地区时 某地区区时=已知地区区时±两地时区差，东＋西－。 4、时区差=甲时区数－乙时区数。

5、已知两地地方时及一地经度，求另一地的经度 所求经度=已知经度±两地地方时差÷4分/1°，东＋西－。 6、已知某地正午时的北京时间，求该地经度 所求经度=120°E±（当地北京时间-12）÷4分/1°。 7、已知某地的日出或日落的北京时间及昼长或夜长求经度

①先求当地正午时的北京时间 当地正午时的北京时间=日出+昼长/2=日落-昼长/2 ②再用6中的公式求解。

8、日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00；晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00（切点为极昼）或12：00（切点为极夜）。 （二）两个日期范围比的计算

依据：地方时为0时的经线向东到

专题15 世界主要国家和地区

考情展示 高频考点 世界地理概况

考情扫描 2012年天津文综卷10～11题，2012年大纲全国文综卷1～2题，2012年上海高考卷30～34题 2012年安徽文综卷28～29题，2012年天津文综卷8～9题，2012年浙江文综卷5题，2012年四川文综卷5题，2012年上海高考卷18～20题，2012年四川文综卷36题第（1）（3）（4）问，2012年北京文综卷6～7题，2012年上海高考卷47～49题，2012年北京文综卷1～2题，2012年海南高考卷8～10题，2012年浙江文综卷36题，2012年江苏高考卷27题第（3）（4）（5）问，2012年广东文综卷40题第（1）（2）（4）问，2012年江苏高考卷28题 世界地理分区 真题试做 （2012·安徽文综，28～29）美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”（调剂州内水资源余缺的管理机构）运作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。下图为“该州‘北水南调’工程示意图”，下表为“该州‘水银行’交易统计表”。完成第1～2题。

“水银行”买入 价格水量年份 －3 ?美元·m??108m3?1991 0.10 10.12 1992 0.04 2

2015高考地理最后冲刺常考热点巩固一：等高线地形图 (时间：45分钟)

读等高线地形图(图K1－1，单位：米)，回答1～2题。

① ② ③ ④ 图K1－1

1．以上各图中陡崖顶部绝对高度最大的和陡崖相对高度可能达到最大的分别是( ) A．甲、丙 B．乙、丁C．丁、乙 D．丁、甲

2．下列关于图③中丙陡崖成因的叙述，最不合理的是( )

A．河流侵蚀而成B．断裂上升而成C．海浪侵蚀而成D．风化侵蚀而成

图K1－2是我国某地(24°N，106°E)附近等高线地形图及在该地拍摄的照片。读图回答3～4题。

3．某极限运动俱乐部在A处从崖顶到崖底开展绳降比赛，运动员准备的绳子最适宜的长度是( ) A．45米 B．55米 C．105米 D．125米 4．能全程拍摄并拍出图示照片的摄影机位是( ) A．甲 B．乙 C．丙

阜平中学地理周考姓名

2016年9月27日

一、单选题（每小题3分，共90分） 1、“可见宇宙”指的是（ ） A、总星系 B、银河系 C、太阳系 D、地月系

2、我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分别属于（ ） A、恒星、卫星 B、星云、行星 C、恒星、行星 D、星云、卫星

3、不包含地球的天体系统是（ ） A、地月系 B、太阳系 C、河外星系 D、总星系

4、太阳辐射的能量主要集中在（ ）

A、紫外光波段 B、红外光波段 C、可见光波段 D、紫外光和红外光波段 5、地球位于下列哪组行星之间（ ）

A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星

6、下列天体中距离太阳最近的是（ ）

A、水星 B、金星 C、地球 D、海王星 7、下列各组属于天体的是（ ）

①太阳、月球、北斗七星 ②恒星、行星、卫星、彗星 ③巨大岩石、飞机 ④待发射的火箭、航天飞机 A．①② B．②③ C．③④ D．②④

“太阳大，地球小，太阳

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Lewis57 高中地理必修3·必须背会及易考大题

刘易斯地理工作室 策划

第一章 地理环境与区域发展

1.不同地区的地理环境差异包括[4]

☆地理位置差异 ☆气候条件差异 ☆土地条件差异 ☆矿产资源条件差异 2.松嫩平原及长江三角洲的农作物和耕作制度[2]

☆松嫩平原：旱地耕作业，种玉米、春小麦，大豆等作物，一年一熟，此外有畜牧业

3.不同阶段区域发展的人地关系[3] ☆初期阶段：人地关系基本协调

☆成长阶段：人地关系已显现出不协调 ☆后期阶段：人地关系矛盾加剧

4.长江三角洲地区不同发展阶段地理环境的影响[3]

们开垦困难 ☆农业社会：棉花生产基地

5.[7]

☆资源调查 ☆环境监测 ☆国土开发规划 ☆大众化应用

6.遥感技术（RS[

]

7.☆提高研究工作的精度和质量 ☆节省人力、财力，提高效率 8.[2]

☆资源调查 ☆环境监测和自然灾害防御监测 9.GPS系统的组成部分[3]

☆空间部分（卫星：由21颗工作卫星，3颗备用卫星组成，地平面至少有4颗） ☆地面控制部分 ☆用户设备部分

10.GPS（全球卫星定位系统）的特点[4] ☆全球性 ☆全能性 ☆全天候 ☆实时性 11.GPS的应用领域[3]

☆野

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第一章 地理环境与区域发展

1.不同地区的地理环境差异包括[4]

☆地理位置差异 ☆气候条件差异 ☆土地条件差异 ☆矿产资源条件差异 2.松嫩平原及长江三角洲的农作物和耕作制度[2]

☆松嫩平原：旱地耕作业，种玉米、春小麦，大豆等作物，一年一熟，此外有畜牧业

3.不同阶段区域发展的人地关系[3] ☆初期阶段：人地关系基本协调

☆成长阶段：人地关系已显现出不协调 ☆后期阶段：人地关系矛盾加剧

4.长江三角洲地区不同发展阶段地理环境的影响[3]

们开垦困难 ☆农业社会：棉花生产基地

5.[7]

☆资源调查 ☆环境监测 ☆国土开发规划 ☆大众化应用

6.遥感技术（RS[

]

7.☆提高研究工作的精度和质量 ☆节省人力、财力，提高效率 8.[2]

☆资源调查 ☆环境监测和自然灾害防御监测 9.GPS系统的组成部分[3]

☆空间部分（卫星：由21颗工作卫星，3颗备用卫星组成，地平面至少有4颗） ☆地面控制部分 ☆用户设备部分

10.GPS（全球卫星定位系统）的特点[4] ☆全球性 ☆全能性 ☆全天候 ☆实时性 11.GPS的应用领域[3]

☆野

建筑的能耗分析对建筑节能设计非常重要,设计人员需要根据计算的结果进行设计方案的调整和优化。当前，国内外对建筑能耗计算方法的研究和软件的开发也屡见不鲜。计算方法已经非常成熟,比较知名的软件也非常多。比如国外的DOE-2、EnergyPlus,国内的CHEC、DEST等。 DOE-2

DOE-2是美国劳伦斯伯克力国家实验室开发的能耗分析模拟软件,包括负荷计算模块、空气系统模块、机房模块、经济分析模块。它可以提供整幢建筑物每小时的能量消耗分析,用于计算系统运行过程中的能效和总费用,也可以用来分析围护结构（包括屋顶、外墙、外窗、地面、楼板、内墙等）、空调系统,电器设备和照明对能耗的影响。Doe-2的功能非常全面而强大，经过了无数工程的实践检验,是国际上都公认的比较准确的能耗分析软件,并且该软件是免费软件，使用人数和范围非常广泛。

DOE-2的输入方法为手写编程的形式，要求用户手写输入文件，输入文件必须满足其规定的格式，并且有关键字的要求。DOE-2输入、输出文件格式均为英文，且格式要求比较严格，对于中国用户来说不易上手。但DOE-2有大量的资料库和研究文献,用户可以通过学习比较详细的了解运用。目前还有很多基于DOE

几则高考作文素材及运用指导

南京市一对母子在乘坐地铁时，孩子因身体不适在车厢内吐了一地，母亲立即用纸巾将车厢清理干净，这件事被网友发到微博上。众人点赞，认为这位母亲给孩子做了最好的榜样，该家长注重公共文明、注重日常小节的举动，是对孩子的最好教育。但众人过分热情的点赞也让一部分人担心：这种泛滥而廉价的“谬赏主义”会拉低社会的道德底线。 【运用点睛】这是一种直击社会热门话题的新材料，材料充分体现公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈的时代责任感，强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。参考立意有：从“这位母亲给孩子做了最好的榜样”的角度，可以谈父母以身作则。榜样的力量、注重公共文明、注重日常小节、父母等教育者应尽的责任、适时地为孩子创造健康成长的良好环境等等；从“众人点赞”的角度，可以谈遇善则扬、拒绝漠然等等；从“众人过分热情的点赞”的角度，可以谈别让“谬赏主义”拉低社会的道德底线、理性点赞、凡事不能盲目跟风等等。

“国学进课堂”等活动在全国开展得如火如荼，不少中小学生可以流利地背诵《弟子规》《笠翁对韵》甚至《论语》。一些地区还规定，中小学生如果掌握非遗项目，比如京剧、

加减法口算 姓名：

19—1＝19—3＝19—5＝19—7＝19—9＝19—2＝ 19—4＝19—6＝19—8＝ 19—0＝18—1＝18—3＝ 18—5＝18—7＝18—2＝18—4＝18—6＝18—8＝ 17—2＝17—4＝17—6＝17—5＝17—3＝17—7＝

16—1＝16—3＝16—5＝16—4＝16—2＝16—4＝15—5＝15—3＝15—2＝15—4＝15—1＝14—1＝14—2＝14—4＝14—3＝14—0＝11+2＝ 11+4＝ 11+6＝11+8＝ 11+3＝11+5＝ 11+7＝ 11+9＝

12+2＝ 12+4＝12+6＝ 12+8＝ 12+3＝ 12+5＝ 12+7＝

13+2＝ 13+4＝13+6＝ 13+3＝ 11+5＝ 13+7＝14+2＝ 14+4＝14+6＝ 14+3＝ 14+5＝

15+2＝ 15+4＝15+3＝ 15+4＝ 15+5＝ 16+2＝ 16+4＝17+2＝ 17+1＝17+3＝ 18+1＝ 18+2＝ 19+1＝20+0＝