小学三年级语文家庭作业在什么本子上写

小学三年级语文家庭作业

w a ny a n

li a oku o

l o ngzh a o

n a h a n

ku a yu e

a ish a ng

hu a ngk o ng

t o ngb a o

qi a nx u n

x u nlu o

二、比一比，再组词。

昌（）冒（）

鸭（）鹅（）

棒（）捧（）

检（）捡（）

族（）旅（）

三、将下列词语补充完整。

连（）起伏

一（）千里

（）有成竹

星罗（）布

变（）无常

文思如（）

四、选词填空。

碧绿、灿烂、明媚、雪白、落日、

（）的春光（）的萧伯纳（）的云霞

（）的衣裳（）的余晖（）的大圆盘

发明、发现、发觉（1）她（）了一只美丽的蝴蝶。（2）他后来终于（）自己被骗了。（3）爱迪生

（）了电灯。强烈、激烈、热烈

1）（）的地震，造成了巨大的生命财产损失。

2）他受到了（）地欢迎。

（3）那次战斗非常（）。

五、判断题，对的打““错的打“X。

1、“晥”是安徽省的简称，“沪”是南京市的简称。（）

2、《赶海》一文表达了作者对大海、对生活的热爱之情。（）

3、《翻越远方的大山》一文中的“我”指的是我国的跳高运动员刘翔。（）

4、“谱写、绝赛、文毫、俘虏”这四个词语写得都正确。（）

5、“平明寻白羽”这句诗中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。（）

6、“藏胞还在山里，

三年级语文上册第一单元

第一课《我们的民族小学》作业设计 预习作业

一、一锤定音（划去加点字的错误读音）

粗壮的枝干（ɡàn ɡɑn） 在墙上摇晃（huànɡ huǎnɡ） 打招呼（hu hū） 赶来看热闹（nào nɑo） 好奇（hào hǎo） 问好（hào hǎo） 摔跤（shuāi suāi） 傣族（tài dǎi ） 绒毛（yǒnɡ rónɡ） 民族（zhú zú） 二、火眼金睛（下列有些词语中有错别字，画出来，并改正过来）

粗状（ ）穿戴（ ）绚丽多采（ ） 漂扬（ ）孔鹊（ ）麻雀（ ）民族（ ）

三、初相识 ，这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）； 我喜欢这所民族小学，因为（ ） ；我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 探究作业

一、词语巧搭配（填入恰当的词）

（ ）的服装 （ ）的老师 好奇地（ ） （ ）的小鸟 （ ）的枝干 古老的（ ） 二、句子加工间（仿照例句，自己在练笔本上写几句话）

1．例：小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 水果店里的水果可真多呀，有 ，有 ，有 和

三年级上册句子专项复习一

班级： 姓名： 组长检查签字： 一、把句子补充具体。

1、（ ）橡树（ ）挺立在路旁。 2、（ ）天空挂着一轮（ ）月亮。 3、翠鸟（ ）注视着（ ）水面。 4、腹部的羽毛像（ ）。

5、（ ）太阳（ ）东山了。 二、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红

2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是

3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地

4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操

三、选择恰当的关联词填空。

如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只要……就…… 因为……所以…… 一……就……

1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。 2、天气（ ）很冷，（ ）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

仿写句子

一、教学目标

1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本

类型和解题方法。

2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言

表达的流畅性。

3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。

二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时

第一课时

一、什么是句子仿写

句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求

【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却……

隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用

展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云……

这里主要谈隐性要求：

1、句式要统一

三年级数学第四周家庭作业（一）

命题：吴 军 班级 姓名 学号

一、填一填。

1、一年有（ ）个月，其中有31天的月份有（ ）个，有30天的月份有 （ ）个。 2、在一年中，（ ）月和（ ）月是连续的两个大月。 3、一年中大月有（ ）个月，小月有（ ）个月，（ ）月既不是大月 也不是小月。

4、你的生日在（ ）月，这个月有（ ）天。

5、一个星期有（ ）天，一个月中最多有（ ）个星期日。 二、写一写。

元旦 （ ）月（ ）日 国际劳动节 （ ）月（ ）日 国际儿童节 （ ）月（ ）日 国际劳动妇女节 （ ）月（ ）日 中国教师节 （ ）月（ ）日

三、下面是2005年5月份的日历，根据日历填空：

日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8

三年级数学第四周家庭作业（一）

命题：吴 军 班级 姓名 学号

一、填一填。

1、一年有（ ）个月，其中有31天的月份有（ ）个，有30天的月份有 （ ）个。 2、在一年中，（ ）月和（ ）月是连续的两个大月。 3、一年中大月有（ ）个月，小月有（ ）个月，（ ）月既不是大月 也不是小月。

4、你的生日在（ ）月，这个月有（ ）天。

5、一个星期有（ ）天，一个月中最多有（ ）个星期日。 二、写一写。

元旦 （ ）月（ ）日 国际劳动节 （ ）月（ ）日 国际儿童节 （ ）月（ ）日 国际劳动妇女节 （ ）月（ ）日 中国教师节 （ ）月（ ）日

三、下面是2005年5月份的日历，根据日历填空：

日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8

第 1 页 共 2 页

第十四讲 巧求周长

基础班

1.试求左下图的周长(单位：厘米)

2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。

3.下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。请你算出它的周长。188米。 解： =188(米)。

4.求下图周长.单位:厘米.

15 5 4 40

50

解：

5.右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是多少厘米? 解：

提高班

1. 试求左下图的周长(单位：厘米)。 解：

2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。 解

第 2 页 共 2 页

2. 下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。请你算出它

的周长。188米。 解：

3. 求下图周长.单位:厘米.

15 5 4 40

50

解：

4. 右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”

字周长是多少厘米 解：

5. 有两个长方形,第一个长方形的长是第二个长方形长的2倍,第一个长方形的宽

1.我们的民族小学

完成时间：30分钟 编者：龚瑞霖 审核：田春峰 学校 班级 姓名

? 基础训练

一、看拼音写词语

píng bà piāo yáng yáo huàng jìng li kǒng qua hú di? tiào wǔ ji? bái 二、用下面的生字组成词语

（ ） （ ） （ ） 戴 粗 招

（ ） （ ） （ ） ? 课时达标

三、读读下面的词语，选几个词语写一两句话，介绍一下民族小学吧！ 边疆 民族 国旗 大青树 铜钟 凤尾竹 绚丽多彩 猴子 松鼠 山狸 摔跤 游戏 热闹 安静 好奇

第 1 页 共 2 页

第十四讲 巧求周长

基础班

1.试求左下图的周长(单位：厘米)

2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。

3.下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。请你算出它的周长。188米。 解： =188(米)。

4.求下图周长.单位:厘米.

15 5 4 40

50

解：

5.右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是多少厘米? 解：

提高班

1. 试求左下图的周长(单位：厘米)。 解：

2.右上图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的“土”字图形。试求出其周长。 解

第 2 页 共 2 页

2. 下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。请你算出它

的周长。188米。 解：

3. 求下图周长.单位:厘米.

15 5 4 40

50

解：

4. 右图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”

字周长是多少厘米 解：

5. 有两个长方形,第一个长方形的长是第二个长方形长的2倍,第一个长方形的宽