大学校园规划设计规范最新版

大学校园规划设计规范（一）

普通高等学校建筑规划面积指标

（内部发行）

第一章总则

第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，制订本规划指标。

第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。

第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。

第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。

第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。

第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。

第七条普通高等学

大学校园规划设计规范（一）

普通高等学校建筑规划面积指标

（内部发行）

第一章总则

第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，制订本规划指标。

第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。

第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。

第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。

第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。

第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。

第七条普通高等学

大学校园规划设计规范（一） 普通高等学校建筑规划面积指标 （内部发行） 第一章 总 则

第一条 为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发

展的需要，制订本规划指标。

第二条 本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监

督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。

第三条

本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标适用于新建的一般

普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学 校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。

第四条 普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，

科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。

第五条 普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。 第六条 普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分

大学校园规划设计论文

摘要：大学校园是为社会输送人才的摇篮，因此我们必须重视校园文化建设。而校园的规划设计是我们文化建设的重要一环，我们要在时代发展的背景下，与时俱进，不断创新设计，通过生态、艺术、技术等有机融合，提高校园规划与设计水平。

前言

中国的大学校园在过去的短短几年中取得了很多令人瞩目成绩。大学校园的规划设计关系到能否为教学、研究、生产、生活等各方面创造良好的物质环境。校园的规划设计质量与大学校园未来的发展紧密相关。

1大学校园规划设计策略 1.1大学园区选址规划原则分析

大学园区的选址是校园建设的一个重要环节，涉及的因素很多，包括政策、环境、经济与社会等多方面因素，选址的合理与否对绿色校园建设起着重要的作用。一般来说，新校区选址应遵循以下原则：有可持续发展的空间；办学环境幽静；校区周围的社会基础设施配套完善；效益原则；校址周边污染少，具备良好的自然条件；节约土地，尽量利用荒地；有地方政府和社会力量的支持；符合城市发展规划。

1.2大学园区场地规划理念分析

在园区建设中我们要有前瞻规划理念，结合场地的地形、地貌、地势，合理安排使用土地，因地制宜，善于就地取材，利用场地高低错落，在保证阳光的同时减少建筑的日照间距，合理有序地加大房屋

简述大学校园建筑和规划

大学校园建筑和规划设计

姓名：王海龙

单位：南京理工大学土木工程系

【中文摘要】：

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。大学校园建筑和规划过程中，重点并非是规划与设计具体形态的建筑，更包含对空间和单体建筑控制要素，以及执行方法，提倡公众参与，建立一套可以不断完善的机制。并且，在此过程中，要注重大学校园建筑的规划设计理念，运用规划设计规范，结合其发展趋势进行科学、合理设计。在分析现代大学校园建筑与规划存在的问题，充分考虑解决问题的办法。最后，通过以大学图书馆为例介绍现代大学的建筑设计中要注意的问题，全面诠释文章论点。

【关键词】：

土木工程、发展、现代大学、校园规划建筑

The Building and Design of University Campus

【English Abstract】：

【keywords】:

The civil engineering、development、Modern University、Campus Planning

简述大学校园建筑和规划

、building

引言

土木工程是建造各类工程

大学校园规划的整体设计

随改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。一大批新学校、新校区在不断的建立。

校园建筑并不复杂，但这里孕育着莘莘学子的希望和梦想。这种包涵校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入校园设计。在此过程中，重点并非是规划与设计具体形态的建筑，而是一整套游戏规则，这里包含对空间和单体建筑控制要素，以及执行方法，提倡公众参与，建立一套可以不断完善的机制。尤其是使用的主体人群师生们的意见应当受到重视。老校区的整合，应使建筑在功能上的不足得到弥补，整合建筑内外空间，并使不同年代的建筑生动的融和再一起。且除功能和形式，更应该精神和文化内涵，所以提出了大学校园规划设计的整体观。

一大学校园规划设计理念

1功能分区：随着高等教育理念的变化，学校规模的发

严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

2校园特色：在新校区规划中传承大学文化、地域特色

造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。

3生态环境：随着校园的大规模建设，规划设计中应结

自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。创造生态化、园林化的校园环境。

4可持续发展：校园规划

篇一：大学校园活动策划书5篇

大学校园活动策划书5篇

篇一：大学校园饮食文化节策划书

步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己！应该抓住每一细节，打理自己！借“饮食文化节”这个良机，开始，更加好的照顾自己吧!

1.活动背景：

随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题！那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点！吃什么？怎样吃？从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长！饮食文化，明白其中的奥妙！

2.活动意义：

民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康！饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯！从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康！

3.活动时间：3.18－4.18

3.18－3.20前期宣传，报名

3.21－3.22饮食健康知识竞赛

3.25－3.31主食大pk

4.1－4.6对战蔬菜

4.7－4.15落“汤”鸡

4.18奇迹在心中暨颁奖

典礼

4.活动简介:

通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康！

l健康知识大pk：

时间：3.21-3.22

地点：南苑球场

活动细节：

1）参赛选手7人为一组分好（不分院系、男女），共5组，进行知识问答（题

篇一：走进大学

告别高中，走进大学。

高中的生活转瞬间就过去了，在那个学校留下了我们稚嫩的面孔。我在那里并没有放飞自己的梦想，我和很多人一样经历了高考的“二战”，最后走进了大学——这个人人憧憬的地方。

高中的我们对于大学校园是无比的渴望，因为大学有高中生们想要的自由，或者说放任自流。作为大一新生的我们，在时隔两个月之后，对于这个崭新的环境可能已经没有了最初的激情和好奇，留下来的因人而异，或许是立志奋斗，或许是自甘堕落，或许是不屑一顾。可这就是大学不是么，这是一个让每个人都一样，却又让每个人都不一样的地方。

告别了高中，我们告别了三点一线式的生活，告别了班主任，告别了老师和家长的耳提面命，或许也告别了一些只能化作满腔回忆和惆怅的人和事物。

走进了大学，我们有了自由的时间，有了丰富多彩的活动，见到了更多的人和事。却有了一个不知道如何是好的以后和一个回不去的从前。

告别高中，走进了大学。这意味着我们要离开生活了十几二十年的家，背井离乡，也意味着我们要开始承担责任，学会独立，学会交际，甚至学会世故。

大学不是一个吃喝玩乐睡的地方，她也催促着我们不断的成长，不断的去适应生活，适应社会。

今年是我们大学生活的第一年，俗话也说万事开头难。在大学生

活的扉页上，我想我们应该写

篇一：大学_你值得拥有(大学生活的小品剧本)

大学，你值得拥有！

旁白：告别了高三紧张生活的我们，跨入了向往已久的大学，期待着美好的大学生活的开始。有人说，大学是象牙塔， 是伊甸园，有着前所未有的轻松与自由。有人说，大学不过是这样的：早上起不来，晚上不想睡；上课玩手机，下课玩手机；不是手机就是计算机，同学们，让我们来看看什么是大学？（用华少的腔调，快速读旁白）

第一幕

小A拎着行李在路上走着，面对陌生的大学，迷茫着。看到对面一志愿者，屁颠屁颠跑过去。（动作一定要到位）

A:诶，同学？(A为东北人，用东北腔说话)

B：嗯！？请叫我学长！！

A：奥奥、、学长

B:恩恩，你要帮忙么？（害羞状）

A：我想知道教学楼那嘎达怎么走？我找老半天了啊、(抱怨)

B：这个好说啦，我带你去，跟我来！（自信）A：好嘞！

（路上，学长轻松走前面，后面新生拖着重重的行李，试图跟上学长的步伐） A问：学长、听说大学生活很精彩呀。

B：怎么说是很精彩呢，那是相当的精彩。打打电脑，英语对话。上课听讲，考试不挂，泡泡书馆，读读八卦。逛逛大街，走走酒吧。保媒拉纤，人称阮妈。 A：哇哦~老激动了耶！（因为激动，手松了一下，突然行李拿掉了，让益达一块儿掉出来）学长、、人家好多行李哦！

B：（冒汗）好吧，我来

浅析大学校园绿地景观规划与设计

摘要大学校园作为高等教育的精神领域，大学校园绿地作为高等教育培养基地和景观基础，其绿地规划设计也具有一些特点和气质。众所周知，大学校园环境对学生的文化教育、情趣培养起到重要作用，我们有必要深入研究大学校园绿地规划设计的方法和技巧，深入剖析各要素的特点和要素设计的过程，这是对环境设计、景观设计、园林设计等从业者来说都是一件重要的任务和课题。

1.大学校园绿地的功能

1.1环保实用功能

大学校园绿地与其它绿地类型相近，具体有以下几种功能和作用：

（1）丰富校园景观。校园绿地为校园景观增添生机和乐趣，为师生提供空气清新、环境优美和多样的休闲娱乐、互动交流的活动空间和场地。校园内的植物绿化，把学习区、生活区、体育健身区、行政区等功能各异，景观各色的分区系统有机地分隔，增强了各个区域的相对独立性和空间的合理性。

（2）师生学习、互动的户外场地。为全校师生提供了全面的、功能多元化的学习、互动、健身、休闲的场所和基地。师生在郁郁葱葱的环境中赏景，在草坪上学习、活动。另外，校园中种类全、数量多的树种，也为学生植物识别等课外实训课程提供了大量的素材，起到科普教育的作用。

2. 大学校园绿地设计

校园绿地规划设计应从规模和