八年级上册昆虫记正版目录

《《昆虫记》》名著导读练习

?????????????????????密名著导读《昆虫记》 一、作者简介：让.卡西米尔. ，法国 家，动物行为学家， 。是 自然界研究昆虫的科学家。法布尔被誉为“ ”，达尔文称他为“无数效仿的 ”， 法国作家罗曼.罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的 ”。 被世人称为“昆虫界的荷马，文学界的 ”。作者被法国文学界，科学界授以“昆虫世界的维吉尔” 称号，《昆虫记》的成功为他赢得了“ ”以及“科学界 ”的美名。他是 的候选人。除本书以外，他还著有《自然科学编年史》。 二、作品导读： 1、作品：《昆虫记》也叫做《 》、《昆虫学札记》、《昆虫世界》或《 》 3、更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势 ， 。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍

名著阅读《昆虫记》专项练习

阅读提要

《昆虫记》，“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇。作者是法布尔，他是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。本书既是科普著作，同时也是文学经典；它主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。主要的情节是两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面及螳螂捕食的情景。 一、填空题

1、《昆虫记》是一部( )。

2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的( )的书。

3、这部书将( )世界化作供人获得( )、( )、( )和( )的美文。

4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和( )一样有名。

5、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的( )，还有它出色的( )。 6、( )不靠别人生活。反倒( )为饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7、蝉怎样喝水?(

名著阅读《昆虫记》专项练习

阅读提要

《昆虫记》，“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇。作者是法布尔，他是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。本书既是科普著作，同时也是文学经典；它主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。主要的情节是两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面及螳螂捕食的情景。 一、填空题

1、《昆虫记》是一部( )。

2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的( )的书。

3、这部书将( )世界化作供人获得( )、( )、( )和( )的美文。

4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和( )一样有名。

5、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的( )，还有它出色的( )。 6、( )不靠别人生活。反倒( )为饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7、蝉怎样喝水?(

《昆虫记》导读

【导读】

科学的诗人——法布尔

关于法布尔，我问身边的中学生，她诙谐地说：“不就是写虫子的人嘛!”这个答案并不错，但这个仅仅写“虫子”的人，是如何在世界范围内产生了广泛而持久的影响的呢7

法布尔(1823—1915)倾其一生写下的十卷本恢弘巨著《昆虫记》，是科学百科，也是文学巨著。事实第一，极其严谨的实证精神贯穿法布尔的一生。这位博物学家，感恩造物，怜爱万物，拥有好奇、诗意的心性，具有卓越的文字表现力。譬如，他能把住宅周围一带的各种蘑菇，依原样和原色。用水彩画下来，那几百幅蘑菇图令前来观赏的人惊叹不已。作者这样的生命底蕴和造诣，使《昆虫记》远远超越一般的科普作品，具备了罕见的艺术气质和人文内涵，成为跨文体的经典之作。

没有哪位昆虫学家具备如此的文学表现力，也没有哪位作家进行过这样博大精深的昆虫学探索，法布尔是第一个在自然环境中实地研究昆虫的科学家。因此，达尔文称他是“无法效仿的观察家”，法国文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，并于1911年推荐他为诺贝尔文学奖候选人，4年之后，这位老人便离世了。法布尔不仅在法国自然科学史和文学史上有着独特的地位，在全世界范围内，也被不同类型不同年龄的读者所

《昆虫记》

【作者及其背景介绍】

让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。 【作品主题】 《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《

今天，你“悦”读了吗？

《昆虫记》名著阅读小测（满分60分，时间30分钟）

班级： 初二（111） 姓名： 孙良宇

一、选择题。(3分×8=24分)

1.昆虫记共有（ 十卷） A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马 ）

A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（ 文学巨著、科学百科 ）

A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ）

A.历史 B.社会机制 C.社会人生

5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精灵）。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

6.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ 骆驼、恐龙 ） A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 （ C ） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发

今天，你“悦”读了吗？

《昆虫记》名著阅读小测（满分60分，时间30分钟）

班级： 初二（111） 姓名： 孙良宇

一、选择题。(3分×8=24分)

1.昆虫记共有（ 十卷） A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷 2.法布尔被誉为（ 昆虫界的荷马 ）

A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰 3.昆虫记是一部（ 文学巨著、科学百科 ）

A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ 社会人生 ）

A.历史 B.社会机制 C.社会人生

5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ 不会迷失的精灵）。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

6.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ 骆驼、恐龙 ） A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙 7.关于萤火虫以下说法错误的是 （ C ） A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发

昆虫记 【教学目标】

1．走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。

2．结合《昆虫记》选文，了解把握昆虫的习性,体会法布尔的文笔及其观察力， 感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 3．了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和 牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。

【教学重难点】结合《昆虫记》选文,了解把握昆虫的习性,体会法布尔及其观察力,感受他

对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 【教学过程】

第一课时

教学活动

复学（备）

（一）导入新课

同学们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语请大家猜猜好吗？出示谜底 一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完

同学们很聪明，像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓这些小动物他们有一个共同的名字：昆虫，你们身边都有哪些昆虫，能说说你对他们的了解吗？（生自由回答）看来大家的知识很丰富，其实有一本书，里面介绍了许多的昆虫，叙述了昆虫世界许多有趣的故事，他就是法布尔的《昆虫记》，今天就让我们一起走进《昆虫记》，去探索昆虫的奥秘吧(设计意图：有简短的谜语导入，激发了学生对昆虫的兴趣以

《昆虫记》课外阅读知识 一一一一、、、

选择题

1、昆虫记共有（ C ） A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布尔被誉为（ A ） A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部（ A ） A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说

4、法布尔为写昆虫记（ D ） A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子 5、法布尔的昆虫记曾获得（ B ） A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖 6、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( A )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国法布尔 B、法国儒勒.凡尔纳C 、英国笛福 D、丹麦安徒生

7、法布尔曾担任（ C ） A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员

8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D ） A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服 9、法布尔的生活十分（ A ） A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲 10、昆虫记透

名著阅读：《童年》 高尔基（前苏联） 一、主要内容 主人公 阿廖沙 三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着 压抑沉闷、悲凉凄苦 的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。 二、主题思想

1.阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

2.这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。 三、主要人物形象 ① 阿廖沙：坚强勇敢、善良纯洁、正直勇敢、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，他在外祖母及乐观的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的“好事情”的影响和支持下，他不向丑恶势力屈膝，保持着勇气和自信。 ② 外祖父卡希林：凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打