四年级上册数学自然数

篇一：人教版四年级数学上册《亿以上的数的改写》教案

四年 班 数学教案设计 总课时：第 10 节

篇二：北师大版四年级数学上册 大数的改写

数字的改写

1、把下列数字改写成以“万”为单位的数

例：全国陆地面积约为改写：

黑龙江省土地面积约为450000平方千米。 改写： 江苏省土地面积约100000平方千米。 改写： 新疆维吾尔自治区土地面积约为平方千米。 改写： 西藏自治区土地面积约为1220000平方千米。改写： （1）观察这些数字，都是整万的数字。

（2）把这些数字改写成整万的数字，只要去掉末尾的4个0，并在余下的数的末尾写上一个“万”字即可。

2、把下列数字改写为以“亿”为单位的数

据2001年统计，我国主要海洋产业总产值达到元。其中，沿海旅游业产值约为250300000000元；海洋水产产值约为225700000000元；海洋交通运输业等产值约为247400000000元。 （1）观察这些数字，都是整亿的数字。

（2）把这些数字改写成整亿的数字，只要去掉末尾的8个0，并在余下的数的末尾写上一个“亿”字即可。

改写： 练习：1、把下列各数改写成以“万”为单位的数。

2012年春节期间，全国道路累计完成客运量342000000人次，铁路累计发送旅客

四年级下册数学一课一练-1.1自然数

一、单选题

1.下列说法正确的是（）

A. 自然数可以分为质数和合数

B. 自然数可以分为偶数和奇数

C. 自然数可以分为因数和倍数

2.下列说法中，正确的是（）

A. 最小的自然数是1

B. 两个不同的素数一定是互素的

C. 素数一定是奇数

D. 若a÷b＝m，且m为整数，则a能被b 整除

3.与100万相邻的两个数是（）。

A. 十万位与千万位

B. 十万与一千万

C. 99万与101万

D. 999999与1000001

4.三个连续自然数的和一定是（）的倍数。

A. 2

B. 4

C. 3 D . 6

二、判断题

5.自然数都是整数．

6.最小的自然数是1。

7.三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2.

8.与300万相邻的两个自然数是299万和301万。

三、填空题

9.自然数有________个，最小的自然数是________．

10.与345000相邻的两个数是________和________。

11.在0，28，35，﹣38，﹣5，，4.2，95，﹣8中，整数有________，自然数有________．

12.两个相邻自然数的

四年级下册数学一课一练-1.1自然数

一、单选题

1.下列说法正确的是（）

A. 自然数可以分为质数和合数

B. 自然数可以分为偶数和奇数

C. 自然数可以分为因数和倍数

2.下列说法中，正确的是（）

A. 最小的自然数是1

B. 两个不同的素数一定是互素的

C. 素数一定是奇数

D. 若a÷b＝m，且m为整数，则a能被b 整除

3.与100万相邻的两个数是（）。

A. 十万位与千万位

B. 十万与一千万

C. 99万与101万

D. 999999与1000001

4.三个连续自然数的和一定是（）的倍数。

A. 2

B. 4

C. 3 D . 6

二、判断题

5.自然数都是整数．

6.最小的自然数是1。

7.三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2.

8.与300万相邻的两个自然数是299万和301万。

三、填空题

9.自然数有________个，最小的自然数是________．

10.与345000相邻的两个数是________和________。

11.在0，28，35，﹣38，﹣5，，4.2，95，﹣8中，整数有________，自然数有________．

12.两个相邻自然数的

1

《认识负数》综合习题

8月份伙食费合计 800元

北 京 亠

IT- -5T3 哈尔滨

一

----

扬 州 厶

连云谁 3V —71L

广 州

1此

?25乜

寸曰阜 温是

4、下面是图书馆4个借书日图书借出和还入情况的记录。

（1）图书馆3月30日借出（ ）本，还入（

）本。

1、填空。

（1） 一幢楼房有20层，地面以下有 2层，地面以上第8层记作+ 8层，地面以下第1层记作（ ） 层

。 （2）如果妈妈领取工资 1500元记作+ 1500元，那么给“希望工程”捐款

400元，可以记作（ 丿元。

（3 ）如果小明向北走 50米记作+ 50米，那么小明走了— 60米，表示他向（ ）走了（ ）

米。

2、 F 面是李老师今年 8月份收入和支出的记录。用正数和负数记录在表上。 2400 元 8 月13日 缴电话费 88元 120元 8 月24日 卖服装820元

450元

8

月30日 得加班费 100元

10日领取工资 15日缴水电费 26日收到稿费

请根据数据回答问

题。

3、下面是2014年2月某天我国几个城市的天气情况。

（1）这天北京的最高气温是（

），最低气温是（

）；扬州的最高气温是（

），最低气温是（

）；

连云港的最高气温是 （），30是（）的最低气温; 25 C 是广州的（）气温（填“最

一、 四则混合运算（一）

第一课时 （30分钟 ）

开心起点（例1、例2，练习一第1～3题）

1.知识宫探秘。

（1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（ 从左到右的顺序依次计算 ）。

（2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（乘除法），后算（加减法）。

（3）.在127＋560÷8中，应先算（ 除法 ），再算（ 加法 ）。

（4）.在187÷11×9中，应先算（ 除法 ），再算（ 乘法 ）。

（5）.512与304的和是8的（ 102 ）倍。 2.火眼金睛。（对的打“√”错的打“×”） （1）.四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后。………………………………………（ ╳ ） （2）.将100－72=28和28÷4=7列成综合算式是100－72÷4=7.…………………………（ ╳ ） （3）.计算15×6÷2时，要先算乘法，后算除法。…………………………………………（ √ ） （4）.990－990÷9=0÷9=0……………（ ╳ ） （5）.35×8÷35×8=1…………………（ ╳ ） 3.计算下面各题。

62＋12×6 1

一、 四则混合运算（一）

第一课时 （30分钟 ）

开心起点（例1、例2，练习一第1～3题）

1.知识宫探秘。

（1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（ 从左到右的顺序依次计算 ）。

（2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（乘除法），后算（加减法）。

（3）.在127＋560÷8中，应先算（ 除法 ），再算（ 加法 ）。

（4）.在187÷11×9中，应先算（ 除法 ），再算（ 乘法 ）。

（5）.512与304的和是8的（ 102 ）倍。 2.火眼金睛。（对的打“√”错的打“×”） （1）.四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后。………………………………………（ ╳ ） （2）.将100－72=28和28÷4=7列成综合算式是100－72÷4=7.…………………………（ ╳ ） （3）.计算15×6÷2时，要先算乘法，后算除法。…………………………………………（ √ ） （4）.990－990÷9=0÷9=0……………（ ╳ ） （5）.35×8÷35×8=1…………………（ ╳ ） 3.计算下面各题。

62＋12×6 1

一、 四则混合运算（一）

第一课时 （30分钟 ）

开心起点（例1、例2，练习一第1～3题）

1.知识宫探秘。

（1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（ 从左到右的顺序依次计算 ）。

（2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（乘除法），后算（加减法）。

（3）.在127＋560÷8中，应先算（ 除法 ），再算（ 加法 ）。

（4）.在187÷11×9中，应先算（ 除法 ），再算（ 乘法 ）。

（5）.512与304的和是8的（ 102 ）倍。 2.火眼金睛。（对的打“√”错的打“×”） （1）.四则混合运算的运算顺序先乘后除，先加后。???????????????（ ╳ ） （2）.将100－72=28和28÷4=7列成综合算式是100－72÷4=7.??????????（ ╳ ） （3）.计算15×6÷2时，要先算乘法，后算除法。????????????????（ √ ） （4）.990－990÷9=0÷9=0?????（ ╳ ） （5）.35×8÷35×8=1???????（ ╳ ） 3.计算下面各题。

62＋12×6 1

四年级上册数学概念

1、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。

2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

3、（1）先读万级，再读个级；

（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；

（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

4、先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

5、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高数位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

6、有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。 7、求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位的数是小于5还是大于或等于5。

8、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11，…都是自然数。一个为题也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 9、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千

亿。

10、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方

人教版四年级上册数学作业 1次

一、 填空。

1、一个十位数，最高位是（ ）位，一个数的最高位是千亿位，这个数是（ ）位数。

2、一个数由8个百亿，6个亿，7个千万，5个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）。

3、每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数法叫（ ）计数法。 4、算盘的一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。

5、计算器上（ ）是清除键。OFF是( )键，（ ）是开关清屏键。 二、口算。

30×60= 25×4= 68÷4= 39×42≈ 48+15= 100-39= 150×6= 22×49≈ 三、竖式计算。

127×38= 709×14= 280×15= 360×60=

四、一块长方形地，面积是427平方米，宽是7米，如果长不变，宽增加到39米，扩建后的土地面积是多少平方米？

五、一件上衣98元，一条裤子65元，老师要

四年级上册数学第一、二、三、四单元教学反思

第一单元《大数的认识》教学反思

《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。我在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流的方法，让学生感受大数的意义，培养学生的数感，体验数学知识与生活的密切联系，提高用数学知识和方法解决实际问题的能力。新课标中明确指出，数学教学中，教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的教育教学活动，激发学生的学习兴趣。在本单元的教学中，人口普查、土地面积、生产总值等数据，使学生的学习情趣高，学习氛围浓。对于数一数，我加强学生对数的意义的理解。结合学生的生活经验，数小方块，合作数小方块，给学生有一定的感性认识：十万在多大，一百万有多大，借助计数器掌握大数的数法，了解数的组成，加深对数的概念的理解，