北京重点高中高考成绩排名

河北省重点高中高考成

绩排名

WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

2016年河北省重点高中高考成绩排名

一、衡水中学

12人进入河北省文科前10名； 12人进入河北省理科前10名；18人进入河北省文科前20名； 17人进入河北省理科前20名；24人进入河北省文科前30名； 30人进入河北省理科前30名；41人进入河北省文科前50名； 37人进入河北省理科前50名；60人进入河北省文科前100名； 68人进入河北省理科前100名；

102人进入河北省文科前200名； 107人进入河北省理科前200名；

198人进入河北省文科前500名； 226人进入河北省理科前500名；

理科710分以上32人，占全省的%；理科700分以上86人，占全省的%；理科650分以上1115人，占全省的%；

文科670分以上20人，占全省的%；文科650分以上102人，占全省的%；

文理科600分以上3145人；本一上线率%；

理科数学满分13人，全省共16人；理科综合满分3人；

袁嘉玮、孟天一、武飞扬、刘荣泽分别以706分、688分、684分、683分的优异成绩勇夺河北省文科状元、榜眼、探花和第四名；

孟祥熙、王浩伊、张超

《数据结构》 课程设计报告

设计学

院

专 业 姓 学 题目名

称

班 级名号 学生成绩排名系统

目录

一．设计题目……………………………………………………

1

二．设计目标……………………………………………………

1

三．问题描述……………………………………………………

1

四．需求分析……………………………………………………

1

五．概要设计……………………………………………………

2

六．详细设计……………………………………………………

3

七．测试分析……………………………………………………

7

八．用户使用说明………………………………………………

8

九．测试数据…………………………………………………

11

十．课程设计总结……………………………………………

12

十一.源代码…………………………………………………13

一．设计题目：学生成绩排名系统

二．设计目标：某学院计算机系的每个年级有2个班，每班有100名学生。

考试后在各班及全年级按成绩高低排序，每门课成绩实行

辽宁省实验中学高考物理总复习决战资料（绝密）

(在职教师家教经典教案) 专题一 运动和力

【知识结构】 三力平衡用 矢量三角形 合力 静止或匀速 方法 为零 直线运动状态 多力平衡用 正方分解法 匀变速直 匀变速 恒力与初 线运动的 直线运 速度在一 规律 动 条直线上 恒匀变速 力 运动 力和运动状态变化 物解决两类问F=ma 体 题 受 力恒力与初速度不 情 匀变速曲线运况在一条直线上 对多体问题，整 体分析与隔离分 析交替使用 vt?v0?at1s?v0t?at22v?vs?vt?0tt 22vt2?v0?2asvt?s?vtt2已知力求运动 已知运动求力 特例 平抛运动 带电粒子在 力的方向总 磁 合力提供 匀速圆周运动 与速度垂直 向心力 力的大小不天体的运 变 动 图像法解作周期性加力的方向作周期性 而方向变化 答 速、 此类问题往往应用能量守恒定律和牛顿第二定轨迹是圆合力的大小 和 轨迹不是圆周的曲线 此类问题往往应用动能定理或守恒 方向均在变 振动的周期性导致波的周期性 简谐 振动在媒质中 合力与位移 振动的多解性与波的多解性是一致的 运动 正比方向 的 【典型例题】

动

辽宁省实验中学高考物理总复习决战资料（绝密）

(在职教师家教经典教案) 专题一 运动和力

【知识结构】 三力平衡用 矢量三角形 合力 静止或匀速 方法 为零 直线运动状态 多力平衡用 正方分解法 匀变速直 匀变速 恒力与初 线运动的 直线运 速度在一 规律 动 条直线上 恒匀变速 力 运动 力和运动状态变化 物解决两类问F=ma 体 题 受 力恒力与初速度不 情 匀变速曲线运况在一条直线上 对多体问题，整 体分析与隔离分 析交替使用 vt?v0?at1s?v0t?at22v?vs?vt?0tt 22vt2?v0?2asvt?s?vtt2已知力求运动 已知运动求力 特例 平抛运动 带电粒子在 力的方向总 磁 合力提供 匀速圆周运动 与速度垂直 向心力 力的大小不天体的运 变 动 图像法解作周期性加力的方向作周期性 而方向变化 答 速、 此类问题往往应用能量守恒定律和牛顿第二定轨迹是圆合力的大小 和 轨迹不是圆周的曲线 此类问题往往应用动能定理或守恒 方向均在变 振动的周期性导致波的周期性 简谐 振动在媒质中 合力与位移 振动的多解性与波的多解性是一致的 运动 正比方向 的 【典型例题】

动

辽宁省实验中学高考物理总复习决战资料（绝密）

(在职教师家教经典教案) 专题一 运动和力

【知识结构】 三力平衡用 矢量三角形 合力 静止或匀速 方法 为零 直线运动状态 多力平衡用 正方分解法 匀变速直 匀变速 恒力与初 线运动的 直线运 速度在一 规律 动 条直线上 恒匀变速 力 运动 力和运动状态变化 物解决两类问F=ma 体 题 受 力恒力与初速度不 情 匀变速曲线运况在一条直线上 对多体问题，整 体分析与隔离分 析交替使用 vt?v0?at1s?v0t?at22v?vs?vt?0tt 22vt2?v0?2asvt?s?vtt2已知力求运动 已知运动求力 特例 平抛运动 带电粒子在 力的方向总 磁 合力提供 匀速圆周运动 与速度垂直 向心力 力的大小不天体的运 变 动 图像法解作周期性加力的方向作周期性 而方向变化 答 速、 此类问题往往应用能量守恒定律和牛顿第二定轨迹是圆合力的大小 和 轨迹不是圆周的曲线 此类问题往往应用动能定理或守恒 方向均在变 振动的周期性导致波的周期性 简谐 振动在媒质中 合力与位移 振动的多解性与波的多解性是一致的 运动 正比方向 的 【典型例题】

动

辽宁省实验中学高考物理总复习决战资料（绝密）

(在职教师家教经典教案) 专题一 运动和力

【知识结构】 三力平衡用 矢量三角形 合力 静止或匀速 方法 为零 直线运动状态 多力平衡用 正方分解法 匀变速直 匀变速 恒力与初 线运动的 直线运 速度在一 规律 动 条直线上 恒匀变速 力 运动 力和运动状态变化 物解决两类问F=ma 体 题 受 力恒力与初速度不 情 匀变速曲线运况在一条直线上 对多体问题，整 体分析与隔离分 析交替使用 vt?v0?at1s?v0t?at22v?vs?vt?0tt 22vt2?v0?2asvt?s?vtt2已知力求运动 已知运动求力 特例 平抛运动 带电粒子在 力的方向总 磁 合力提供 匀速圆周运动 与速度垂直 向心力 力的大小不天体的运 变 动 图像法解作周期性加力的方向作周期性 而方向变化 答 速、 此类问题往往应用能量守恒定律和牛顿第二定轨迹是圆合力的大小 和 轨迹不是圆周的曲线 此类问题往往应用动能定理或守恒 方向均在变 振动的周期性导致波的周期性 简谐 振动在媒质中 合力与位移 振动的多解性与波的多解性是一致的 运动 正比方向 的 【典型例题】

动

灵台县2014-2015学年度第一学期学业水平测试中学成绩学校 城关中学 城关中学 梁原中学 城关中学 城关中学 灵台二中 城关中学 城关中学 城关中学 城关中学 邵寨中学 城关中学 上良中学 新开中学 城关中学 城关中学 城关中学 龙门中学 独店中学 城关中学 城关中学 西屯中学 城关中学 上良中学 西屯中学 灵台三中 独店中学 城关中学 西屯中学 城关中学 灵台三中 吊街中学 西屯中学 城关中学 上良中学 梁原中学 灵台二中 城关中学 城关中学 上良中学 学校代码 01 01 11 01 01 06 01 01 01 01 02 01 08 10 01 01 01 12 04 01 01 05 01 08 05 09 04 01 05 01 09 03 05 01 08 11 06 01 01 08 考号 010216 010927 110322 010424 011222 060314 010724 010722 011610 011017 020113 010208 080312 100101 011203 010301 011705 120127 040425 010923 010903 050107 011825 080418 0

2015年山东高考理科成绩排名一分一档表

理科分数段 708 707 706 705 704 703 702 701 700 699 698 697 696 695 694 693 692 691 690 689 688 687 686 685 684 683 682 681 680 679 678 677

理科本段人数 29 7 3 9 8 10 9 14 13 14 18 15 18 26 25 21 33 30 26 28 36 34 50 54 60 64 57 72 65 82 95 74 理科累计人数 29 36 39 48 56 66 75 89 102 116 134 149 167 193 218 239 272 302 328 356 392 426 476 530 590 654 711 783 848 930 1025 1099

676 675 674 673 672 671 670 669 668 667 666 665 664 663 662 661 660 659 658 657 656 655 654 653 652 651 650 649 648 647 646 645 644 643 85 81 88

2015年山东高考理科成绩排名一分一档表

理科分数段 708 707 706 705 704 703 702 701 700 699 698 697 696 695 694 693 692 691 690 689 688 687 686 685 684 683 682 681 680 679 678 677

理科本段人数 29 7 3 9 8 10 9 14 13 14 18 15 18 26 25 21 33 30 26 28 36 34 50 54 60 64 57 72 65 82 95 74 理科累计人数 29 36 39 48 56 66 75 89 102 116 134 149 167 193 218 239 272 302 328 356 392 426 476 530 590 654 711 783 848 930 1025 1099

676 675 674 673 672 671 670 669 668 667 666 665 664 663 662 661 660 659 658 657 656 655 654 653 652 651 650 649 648 647 646 645 644 643 85 81 88

为什么要读重点高中?

在2016年的时候，北京师范大学曾经做过一个很有意思的调查:清华大学和北京大学的大学生，小学和初中是否都来自于名校呢?这个调查持续了半年多，结果出来之后也引起了广泛地关注。

调查结果显示:很多清华大学和北京大学的大学生，他们所就读的小学或者初中基本上都没有什么名气。但无一例外的是，他们所就读的高中都是当地的重点高中!其实，小学或者初中是否是名校对以后成才的影响并没有我们想象中那么大，但是高中却是十分的重要!

重点高中能给你带来什么?

1过硬的师资力量

很多重点中学的重本率实在是高的吓人!虽然说这与生源质量也有一定的关系，但是不得不承认的是，这样的成果与一大批优秀的教师的辛勤付出是分不开的。毋庸置疑，重点高中的老师水平自然很高，名师出高徒，强将手下无弱兵。一个高级教师和一个二级教师就差了很多，在教学经验、教学方式、以及对学生心理的了解程度上有着本质的区别。

2浓厚的学习氛围

马云曾经说过:“没有和最优秀的人在一起，没有正确的思想，没有正确的方法，没有持久的努力，你是不可能成功的。”

在一所重点中学里学习，这意味着:你的周围会有很多的学霸。经过了中考的沙漏式筛选，这里不再是良莠不齐的混搭界，而是旗鼓相当的精英派。他们大多有着强烈的目标感，超