计算机程序设计语言的翻译程序有

计算机课件

第三章 计算机程序设计语言

计算机课件

本章内容3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 程序设计语言概述 主流的程序设计语言 程序运行的基本过程 语言处理程序 程序设计语言的基础知识

20102010-6-14

计算机基础

计算机课件

3.1 程序设计语言概述 计算机实际上是一台可以高速精确运算的机器. 它执行的每一个操作都要通过一个指令来发出. 人们将这些指令排成一个有序的集合,然后再 让计算机来执行. 这些为了完成某项工作而编写的一个指令集合 就叫做程序. 用于书写那些程序的语言就称为程序设计语言 用于书写那些程序的语言就称为程序设计语言. 程序设计语言.

20102010-6-14

计算机基础

计算机课件

3.1.1程序设计语言的产生 3.1.1程序设计语言的产生 早期计算机发展的萌芽;(加法机,乘法 器等) 法国纺织机械师杰卡德的重要发明——" 法国纺织机械师杰卡德的重要发明——"自 动提花机" 动提花机" 查尔斯 查尔斯巴贝奇的分析机,计算机系统设计 的"鼻祖". 鼻祖"

巴贝奇

分析机

20102010-6-14

计算机基础

计算机课件

3.1.1程序设计语言的产生 3.1.

1-3 程序与程序设计语言

一、 教学目标

1、 知识与技能

使学生知道什么是源代码，并理解算法、程序设计、程序设计语言之间的关系，了解程序设计语言的发展及种类。

2、 过程与方法

使学生初步体验编程乐趣，了解如何编辑程序、编译程序和连接程序。

3、 情感态度与价值观

让学生进一步领会算法和程序设计在解决问题中的地位，体会编写出程序的魅力，从而培养学生学习编程的兴趣。

二、 重点难点

（1） 重点：了解代码所包含的算法思想；

（2） 难点：计算机是如何编辑程序、编译程序和连接程序的。

三、 教学环境

1、 教材处理

上一节课学习了三种描述算法的方法，但这三种算法计算机无法识别，必须编写程序代码，方可实现用计算机解决问题。本节课将学习用VB编写“韩信点兵”问题的算法，然后同学们通过自主学习，认识一下VB程序设计方面的知识。

2、 预备知识

学生已掌握了用计算机解决问题的过程，并对算法及其作用有初步的认识。

3、 硬件要求

建议本节课在多媒体电脑教室中完成，

计算机程序设计基础（c语言） 习题 编程题

计算机程序设计基础（C语言）

编程练习题及参考答案

1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。

#include main()

{ intt a ,b,s;

printf(\ scanf(\ s=a*a+b*b;

printf(\ is %d\\n\ }

2. 输入一个圆半径（r）当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。

#include

#define PI 3.14

main()

{ float r ,s , l;

printf(\ scanf(\

if (r>=0) {s=pi*r*r; l=2*i*r ;

printf(\

printf(\else

printf(\ }

3、函数y=f(x)可表示为：

2x+1 (x<0) y= 0 (x=0) 2x-1 (x>0)

编程实现输入一个x值，输出y值。 main() {int

程序设计语言与编译——语言的设计和实现（第2版）

教师用教学参考指南

龚天富?编?

（本内容版权归作者所有，为非买品，只免费提供给教师教学之用，使用者不得随意翻印）

本指南包括三个部分。第1部分给出本教材的知识点与教学重点；第2部分为必须布置的习题的参考答案。书中出现的程序不是教学重点，只需讲清思路即可。第3部分为参考试卷及其参考答案。

第1部分 知识点与教学重点

笔者将各章的知识点分为三级——重点理解、理解和知道。对重点理解的知识点应讲深讲透，对知道的知识点可以不讲，或在其他课程（如高级程设计语言概论）中去讲，或由学生自学。

第1章 绪 论

重点理解 引言，强制式语言，程序单元。 知道 程序设计语言发展简介（学生必须自学）。 第2章 数据类型

重点理解 引言，内部类型，用户定义类型，Pascal数据类型结构，C语言类型结构，SIMULA 67语言类机制，CLU语言的抽象数据类型，C++语言的抽象数据类型，类型检查，类型转换，类型等价。

知道 Ada语言的抽象数据类型（自学），Modula-2语言的抽象数据类型（自学），实现模型（自学）。

第3章 控制结构

重点理解 引言，顺序结构，选择结构，重复结构，语句级控制结构分析

专业 级 姓名 座位号 得分______________ …………………………密……………………封……………………线……………………………………武汉工程大学继续教育学院2013-2014学年第一学期

期末考试试卷A（共 5 页）

课程名称：计算机程序设计基础 （时间：90分钟）

一、选择题

1. VB中“程序运行”允许使用的快捷键是（ ）。 A．F2 B．F5 C．Alt+F3 D．F8

2. 改变控件在窗体中的上下位置应修改该控件的（ ）属性。 A．Top B．Left C．Width D．Right 3. 窗体模块的扩展名为（ ）。 A．.exe B．.bas C．.frx D．.frm

4. 以下语句中，与语句“IF A > “X” AND B <> “Y” Then C = p ELSE C = q”等价的是

（ ）。 A．IF A <= “X” Or B = “Y” THEN C = q ELSE C =p B．IF A <= “X” AND B = “Y” THEN C = q ELSE C =p C．IF NOT (A <= “X” Or B = “Y”) THEN C = q ELSE C =p D．IF A < “X” AND B = “Y” THEN C = q ELSE C =p 5. 下列程序段的输出结果是（ ）。

a = 10; b = 1

第一部分 常量、变量、表达式

一、选择题

1.下面合法的常量是 。

A.1/2 B.abcd C.1.2*5 D.False 2.下列 是正确的VB常量。

A.D-6 B.E-6 C.5D D.5E-6

3.Integer类型的变量可存放的最大整数为 A. 255 B. 256 C. 32768 D.32767

4.下列 是合法的变量名 A. abs B.-al C. “cdc” D.abe_10

5.下面表达式中， 的值是整型（Integer或Long）。

①36+4/2 ②③123+Fix(6.61) ④57+5.5\\2.5 ⑤356 & 21 ⑥“374”+256 A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ③⑥ 6.表达式16/4-2^5*8/4 MOD 5\\2 的值为 。 A.14 B.4 C.20 D.2 7.下列哪一个是日期型常量

说 明

在对以C++为代表的面向对象的程序设计语言进行考查时，其考查的侧重点与面向过程的C语言有着较大差异，在程序阅读题目中更注重对面向对象方法的掌握与理解，而对编程技巧方面的考查难度有所下降。学习C++语言应着重理解书中的概念并熟练和灵活应用。

下文中的程序阅读题目为结合往年考试中考查的知识点筛选整理而成。大多出自《C++答疑解惑与典型题解》（汪名杰，北京邮电大学出版社）和《C++程序设计习题集和实验指导》（闵联营，清华大学出版社），在此对两本书的编者及出版单位致以诚挚的感谢。因对本年度教学情况不甚了解，编者对考查的范围和知识点并不十分清楚，不能保证所选题目与考试要求完全契合。但对于开阔程序设计思路，灵活运用书中知识与概念方面必然有所裨益。受编者时间精力限制，仅对部分题目的结题过程进行了注释，其余题目还需各位观者自行思索求解。

程序设计题目在此未作整理，通常文件操作、内存空间的申请与释放、类的继承、友元函数、虚函数、运算符重载都为程序设计时的重点考察内容。类模板也经常在程序设计题目中占有一席之地（如果教学大纲中包含此内容的话）。可结合书后习题进行程序设计题目的复习备考。

编者不排除题目中存在错误和纰漏的可能性，请观者在阅读时予以注意。如有

《程序设计语言C》实验指导书

实验一 熟悉C语言的运行环境

一、实验目的

1．熟悉Visual C++ 6.0的集成环境，了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序，即运行一个C程序的全过程。

2．通过运行简单的C程序，初步了解C程序的基本结构及特性。

二、实验内容

1.上机验证运行教材P6 例1.1 字符串输出。 文件名:SY01-01.C 2.上机验证运行教材P8 例1.2 求两个整数之和。 文件名:SY01-02.C 3.上机验证运行教材P8 例1.3 求两个整数中的较大者。 文件名:SY01-03.C

上机操作的基本步骤见教材P370-P376附录A ，注意：

（1）先在硬盘上建立一个工作目录（例如：E:\\2011314101欧阳海），将实验中的源文件都保存到该文件夹。

（2）选择“File/New/Files/C++ Source File”，在“Location”框中选择要保存文件的目录，在“File”框中输入文件名，文件名后缀为 .C。

（3）在新建一个C++源程序文件前，先关闭以前的工作区（文件/关闭工作区或File/Close Workspace）。

1 / 16

实验

henhaio

《Visual Basic6.0程序设计教程》复习题 一、 填空题

1．VB是建立在BASIC语言基础上的 可视 化编程语言或编程环境。

2．当进入VB集成环境，发现没有显示“工具箱” 窗口时，应选择 视图菜单的工具箱 选项，使“工具箱”窗口显示 。

3．在VB中，1234、123456&、1.2346E+5、1.2346D+5这4个常数分别表示 整形 、 长整形 、 单精度 、双精度 类型。

4．表示x是5的倍数或是9的倍数的逻辑表达式为 x mod 5 = 0 or x mod 9=0 。 5．数组声明时下标下界默认为0，利用 Opation Base 1 语句可以使下标为1。 6．对象的方法是 动作、行为 。

7．在文本框中，通过 SelStart 属性能获得当前插入点所在的位置 。 8．复选框 Value 属性设置为2—Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。 9．为了显示一个窗体，所使用的方法为show；而为了隐藏一个窗体，所使用的方法为__Hide_____。

10．如果要将某个命令按钮不显示，则可将__Visible__属性设置为False 11．在VB中窗体文件的扩展名为__

henhaio

《Visual Basic6.0程序设计教程》复习题 一、 填空题

1．VB是建立在BASIC语言基础上的 可视 化编程语言或编程环境。

2．当进入VB集成环境，发现没有显示“工具箱” 窗口时，应选择 视图菜单的工具箱 选项，使“工具箱”窗口显示 。

3．在VB中，1234、123456&、1.2346E+5、1.2346D+5这4个常数分别表示 整形 、 长整形 、 单精度 、双精度 类型。

4．表示x是5的倍数或是9的倍数的逻辑表达式为 x mod 5 = 0 or x mod 9=0 。 5．数组声明时下标下界默认为0，利用 Opation Base 1 语句可以使下标为1。 6．对象的方法是 动作、行为 。

7．在文本框中，通过 SelStart 属性能获得当前插入点所在的位置 。 8．复选框 Value 属性设置为2—Grayed时，变成灰色，禁止用户选择。 9．为了显示一个窗体，所使用的方法为show；而为了隐藏一个窗体，所使用的方法为__Hide_____。

10．如果要将某个命令按钮不显示，则可将__Visible__属性设置为False 11．在VB中窗体文件的扩展名为__