文言实词和虚词的意思和用法

高考语文18个文言虚词的用法及其举例

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】

（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为\并且\或\而且\。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为\就\接着\，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为\但是\却\。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为\如果\假如\。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

（一）文言实词

古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。

1. 识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”；二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì”。 2. 辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北；”中“河”专指“黄河”；而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。再如：“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思；现代汉语中的含义是“行走”。二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。

3.

老师文言文高考常考实词和虚词有哪些能全列出来吗

答：同学，你好！为你提供如下： 实词：

书：①书信：使人遗赵王书（廉） ②书写、书法：凭几学书（项） ③字 ④书籍

请：①请求 ②邀请：乃请宾客（信） ③拜访：公子闻之，往请（信） ④表敬副词

对：①回答：奏对称旨（谭） ②对着：对酒当歌（成语）

幸：①幸运：即不幸有方二三千里之旱（论） ②帝王到某处：缦立远视,而望幸焉 六）③宠爱、宠幸：如姬最幸（信）④侥幸：幸复得此妇（孔） ⑤表敬副词：大王亦幸赦臣（廉）

许：①答应：宁许以负秦曲（廉） ②表示不确定的零数：高可二黍许（核）

负：①倚仗：秦贪，负其强（廉） ②承担：予此行所负之责任（黄） ③背弃：决负约不偿城（廉） ④辜负：吾上恐负朝廷（左） ⑤背 ⑥败

立：①站立 ②直立：大石侧立千尺 （石） ③即刻、马上：赵立奉璧来 （廉）

交：①交往：臣以为布衣之交 （廉） ②交互：叶叶相交通 （孔） ③接触：交头接耳（成语）

设：安设、设置：设九宾于廷 （廉）

引：①导引：左右引相如至（廉） ②牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中（察） ③引退：引次江北 （赤）

恐：①担心：秦王恐其破璧（廉） ②害怕：舟人大恐 （

一，120个文言实词。

1. 爱（1）名词，恩惠。古之遗爱也（《左传》）（2）动词，①疼爱。爱其子，择师而教之

（《师说》）、②喜欢。性本爱丘山[《归园田居（其一）》]、③吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地（《过秦论》）、④怜惜，同情。爱其二毛（《左传·僖公二十二年》）（3）形容词，吝啬。百姓皆以王为爱也（《齐桓公文之事》）

2. 安（1）形容词，①舒适，安适。君子食无求饱，居无求安。（《论语·学而》）、②安稳。

风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》）、③安定。思国之安者，必积其德义（《谏太宗十思疏》）（2）动词，①安身，养身。衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）、②安置，安放。离山十里有王平安营（《失街亭》）、③使??安定。既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）（3）疑问代词，哪里、哪啊。项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》）（4）疑问副词，表反问，哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（《梦游天姥吟留别》） 3. 被（1）名词，被子。一日昼寝帐中，落被与地（《杨修之死》）（2）动词，①覆盖。闻

妻言，如被冰雪（《促织》）②遭受。秦王复击轲，被八创（《荆轲刺秦王》）③通“披”。穿，披着。将军身披坚执锐（《陈涉世家》）（3）介词，表被动。a.信而见

文言实词和文言虚词的推断方法

一、实词的判断方法 1、课文求义法

利用课内学过的知识来解决新问题，即遇到某一实词可以联想到课内曾经学过的这一实词的解释，看用它作为当前句中的解释是否合适。如下例： 2003年高考卷文言文阅读第一题的四个选项：

A. 讽帝大征西方奇技。讽：劝告（出自《邹忌讽齐王纳谏》）

B. 咸私哂其矫饰焉。哂：讥笑（出自读本《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

C. 恐为身祸，每遇人尽礼。遇：优待（出自《屈原列传》出则接遇诸侯，遇，接待。从而推出此项错误。）

D. 太宗初即位，务止奸吏。务：致力（出自《过秦论》）

除B选项是在语文读本中出现外，另三项皆根据课文。文言文知识考查一直是“题在课外，功在课内”。文言文阅读考查的语段和内容是新的，但它要考查的文言实词大都在课本中学过，所以在学习过程中，对课内文言文要充分重视，步步夯实。 2、成语印证法

即借助成语来推断实词词义。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。成语的含义未因时间的流逝而改变，为我们推断实词词义提供了方便。如： “举类迩而见义远”。（《屈原列传》）“闻名遐迩”这个成语大家很熟悉，“迩”对应“远”。把“近”的意思套进原句去，语意很通顺。因此，可推知，此句中

理解常见文言实词在文中的含义

【考纲解读】

考纲内容 考纲阐释 考点分布 （1）常见文言实词 （2）古今异义 （3）一词多义 （4）通假字 （5）词类活用 （6）偏义复词 （7）兼词 理解常见文言实词在文中的含义. 理解常见文言实词在文中的含义，掌握能力层级：B级（识记、理解、综合高考常考查的120个常见文言实词各种意分析、鉴赏评价） 义和用法。 【粤考趋势】

实词的考查绝大多数是常见常用的词语。在2009年的12套高考试卷中，共涉及70个；其中“责”“拜”“徒”“诣”“致”均出现多次出现，单音节出现65次，双音节出现3次。

考生平时复习时，只注意《考试大纲》中规定的常用实词是远远不够的，常见实词应引起高度重视。

古今异义的考查，主要出现三种形式：①在考查实词中综合考查，如：广东卷的“悦服”、湖北卷的 “羁旅”；②单独命题考试，如上海卷的“宾客”“观览”“衣冠”“东西”；③偶尔在文言翻译中综合考查，如2005年全国卷Ⅱ的“妻子”。

对于通假的考查也在对实词理解、翻译句子中得到体现，如2006年福建卷在考查实词时考到了“责－债”，在翻译中考到了“振－赈”“罢－疲”； 2006年浙江卷在考查实词时考到了“属－嘱”；2004年湖北卷第

虽然近年来全国卷对文言实词、虚词和文言句式等不单独设题，但是文言文阅读离不开对文言实词、虚词和文言句式等的理解。断句、文化常识、概括分析包含着对文言实词、虚词和文言句式等的考查，翻译题更是直接考查实词、虚词、文言句式和词类活用等。因此，它们是阅读解答文言文的基础。在讲解考点前，先让考生掌握文言文的系统知识是十分必要的，也是不可或缺的。

文言基础突破一 理解常见文言实词在文中的意义和用法

《考试说明》中要求“理解常见文言实词在文中的含义”，“常见”是指在运用中出现频率较高，属常用词或次常用词，主要是考纲要求的120个实词[详见“备考锦囊”]和语文课本中出现频率较高的常用实词；“在文中的含义”明确了考查方向，即文言实词在具体语境中的含义。

一、夯实文言实词三类知识点

文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是阅读浅易文言文的前提。学好文言实词，首先要掌握住一词多义、古今异义、词类活用、通假字和特殊实词这五大知识点。其中“词类活用”和“文言句式”合起来作为一个突破点。

(一)多义实词：溯源辨流，紧扣语境

古汉语以单音节词为主，很多文言词具有两个或者两个以上的义项，即一个词具有多种含义。这就是一词多义

18个文言虚词的意义和用法永丰中学 吴佳桃

1.而ér

(1)连词。 ①表并列关系。不译或译为“又”。 蟹六跪而二螯。(《劝学》) ②表递进关系。并且，而且。 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) ③表承接关系。不译或译为“就”“接着”。 余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》) ④表转折关系。但是，却。 位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《触龙说赵 太后》) ⑤表假设关系。如果，假如。 诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

⑥表因果关系。因而。 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。( 《病梅馆记》) ⑦表修饰关系。连接状语和中心语，一般不译。 吾尝终日而思矣。(《劝学》) ⑧表目的关系。可不译。 缦立远视，而望幸焉。(《阿房宫赋》) (2)代词。通“尔”。用作第二人称代词，你，你 的。 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记 王忠肃公翱事》) (3)复音虚词。

①而已：放在句末，表示限止的语气助词，相 当于“罢了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师 说》) ②而况：即“何况”,用反问的语气表示更进一 层的意思。 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？(《谏

高中语文爱

120个文言实词详解

1爱其子，择师而教之（爱护）

2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》 译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家 3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）

5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 6古之遗爱也（恩惠） 译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊 7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安

1风雨不动安如山（安稳） w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2何故置某于安闲之地。（译文：为什么把我放在安全清闲的地方。）《失街亭》

3然后得一夕安寝（安逸）

4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 《赤壁之战》 译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好

5离山十里有王平安营（安置、安放）

6将军迎操，欲安所归乎（译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢） 7衣食所安（译文：衣服、食品这些养生的东西） 8既来之，则安之（使---安）

9不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》

译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。 被

1世之有饥

初中文言文实词和虚词积累,包括了整个初中阶段文言文的实词和虚词。

初中文言文实词和虚词积累

1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）

2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）

4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）

5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）

6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）

7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）

8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”）

9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣