手机如何删除m3u8文件

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手机数据恢复技巧：如何恢复手机删除的文件

在你进行手机误删除以后，只要你没有向手机删除文件的分区写入文件，就还有机会将误删除的手机文件恢复。不过不敢保证全部恢复。现在恢复数据的软件较多，比如：迅捷数据恢复软件等，这里我推荐使用迅捷数据恢复软件这款软件。

在日常使用手机的过程中，每个人都可能遇到过误删除数据、误格式化硬盘分区等比较麻烦的情况，甚至还可能出现误删除硬盘分区的情况。那么一旦出现这些情况之后，该如何恢复那些误删除的数据呢？ 迅捷数据恢复软件：

迅捷数据恢复软件是迅捷科技研发的一款高性能的文件恢复软件，采用最新的数据扫描引擎，从磁盘底层读出原始的扇区数据，经过高级的数据分析算法，把丢失的目录和文件在内存中重建出原分区和原来的目录结构，数据恢复的效果非常好。

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第一步，下载迅捷数据恢复软件

第二步，下载成功后，将该软件安装到自己的电脑中。安装的时候为了避免文件恢复的时候发生覆盖现象，应该将软件与要恢复的文件安装到不同的磁盘中。

第三步，明确自己要恢复的文件是存在哪个磁盘，在这里我们以文件盘为例，然后运行迅捷数据恢复软件。

第四步，单击误删除文件后，就会进入到扫描的界面，选择一个需要扫描的磁盘（文件盘）

第8章 文件

一、选择题

1、C语言的文件分为两类，它们是文本文件和（ A ）

A) 二进制文件 B) 图像文件 C) 声音文件 D) 系统文件

2、以下关于文件的描述错误的是( B )

A) 用fopen函数时一般会判断打开文件操作是否出错 B) 在C程序中直接使用文件名来访问文件

C) 文本文件和二进制文件的数据存储方式是不同的 D) C语言把文件看作是一个字节的序列

3、关于文件指针，以下说法错误的是（ D ） A) 只有通过文件指针变量才能调用相应文件 B) 定义文件指针变量时，FILE必须大写

C) 一个文件指针变量只能对应一个文件 D) 一个文件指针变量可以同时对应多个文件

4、关于二进制文件以下描述错误的是( B )

A) 二进制文件中数据的存储形式与内存中数据的存储形式相同 B) 以只读方式打开二进制文件用“rb+”

C) 二进制文件更适合存储那些数值形式的数据 D) 判断二进制文件是否结束通常用feof函数

5、关于文本文件以下描述错误的是( A )

A) 文本文件中整数的

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手机数据恢复技巧：如何恢复手机删除的文件

在你进行手机误删除以后，只要你没有向手机删除文件的分区写入文件，就还有机会将误删除的手机文件恢复。不过不敢保证全部恢复。现在恢复数据的软件较多，比如：迅捷数据恢复软件等，这里我推荐使用迅捷数据恢复软件这款软件。

在日常使用手机的过程中，每个人都可能遇到过误删除数据、误格式化硬盘分区等比较麻烦的情况，甚至还可能出现误删除硬盘分区的情况。那么一旦出现这些情况之后，该如何恢复那些误删除的数据呢？ 迅捷数据恢复软件：

迅捷数据恢复软件是迅捷科技研发的一款高性能的文件恢复软件，采用最新的数据扫描引擎，从磁盘底层读出原始的扇区数据，经过高级的数据分析算法，把丢失的目录和文件在内存中重建出原分区和原来的目录结构，数据恢复的效果非常好。

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第一步，下载迅捷数据恢复软件

第二步，下载成功后，将该软件安装到自己的电脑中。安装的时候为了避免文件恢复的时候发生覆盖现象，应该将软件与要恢复的文件安装到不同的磁盘中。

第三步，明确自己要恢复的文件是存在哪个磁盘，在这里我们以文件盘为例，然后运行迅捷数据恢复软件。

第四步，单击误删除文件后，就会进入到扫描的界面，选择一个需要扫描的磁盘（文件盘）

随着科技日新月异的进步，现在的手机可谓是集大成的工具，不仅满足了通讯需求，还满足了大家日常娱乐，生活，工作等方方面面的需求，自从小便网评用了三星的智能手机，我可怜的笔记本就被我凉在一边了！ 但是，手机删除文件还有一点不好的地方，它不像电脑，还有回收站作为后备的空间支持，手机中的文件一旦删除，那就是没了，所以在删除的时候必须小心，不要删除的太过随意，看准了再删为妙。而我就遇到过这样的一件纠结事，一个没看清，把有用的文件也误删了，倒腾了老半天，才将文件重新恢复过来。今天，我就把自己恢复的方法写出来，如果哪位朋友不幸有类似的遭遇，也不用自己在捣鼓半天了！

首先，跟大家说说我们要用到的东西，就一个，文件数据恢复软件，这种软件的种类很多，大家可以去网上搜索一下，能出来一大堆，但是要怎么选还要看自己，有免费的收费的，全面的有针对性的等等，我上次使用的是一个叫顶尖的数据恢复软件的，效果还可以。

还有一点要提醒大家，在进行数据恢复的时候要确保手机电量充足，所以开始之前可以给手机应急充电，尽量保持满格

接下来，把下载好的小牛文件恢复软件打开，之后，你找到手机文件恢复的功能，很明显的，一眼就能看到。点进去，然后，找到扫描这个选项点击。之后软件会把扫描出来的文件显示在下

M3U3 课文重点知识 Warming-up & Pre-reading

1. be brought up

2. be well-known for/ be well-known as 3. be set in 4. two fathoms deep 5. a large sum of money

6. What would you do with it? / How would you deal with it?

Reading 1. make a bet with with sb on sth / I bet that he will come. 2. at this moment

3. see a penniless young man wandering on the pavement 4. be lost in London 5. step inside

6. on your left

7. Permit me to lead the way, sir.

8. I wonder if you would mind us asking a few questions. /Do you mind if we ask a few

qu

呵呵

恢复彻底删除的文个件

希望下面的文章能帮你把文件恢复回来。但要是没能成功，那你就把它当作一次教训吧。如果你能从重建或再次购买文件中深深体会到痛苦，那你今后就会更加乐意给文件做备份了。

备份是一件好事情，不再仅仅是那些后勤办公室的电脑玩家们才会鼓弄的东西了。我们都应当备份并且要时常备份。愿你能找回你的文件。

从未使用过恢复软件的人会搞不清楚如何使用。因此我将介绍五条专家技巧，以使你立刻成为一个数据恢复专家；并且我还将推荐几款免费的数据恢复软件给你——但唯今日而已。很快你就可以拥有使时空回转、使文件起死回生的本领。

一、首先是免费软件

在GiveAwayofTheDay网站上有一个栏目叫做EASEUS数据恢复软件，它可以帮你恢复文件。如果你错过了这款赠送的软件，你还可以得到一款名为Recuva的完全免费的数据恢复软件。

下载：/soft/43969

1.文件名可以改变

比如您有一个名为《2008年终止声明》的报告文件，但是你却在执行文件恢复时搜索不到它。那是因为它在恢复时变成了它的DOS文件名抑或连我也不懂的鬼名字。一些文件名的确相当古怪。

除了按照你上次的访问日期查找业已删除的文件外，你还可以查找文件类型。比如以 *.doc 结尾的word文档。

2.深层搜索

高二英语M8 U3 Reading 教案

Visiting the masters

【学习目标】Teaching Objectives:

To help the students learn some masters’ life stories and their famous paintings.

To help the students to learn how to read a life story.

To improve students’ ability to cooperate with others.

To a rouse students’ interest in art.

【学习重难点】

Language points.

【学习方法】

1. 发现辨别语言点、探索分析语言点、训练巩固语言点和创造运用语言点

2. 课前预习P34-35 Reading课文，找出课文中长句和重要的短语、句式。

3. 阅读课文，在理解课文的基础上，解决课文中的语言点，并通过适当的练习加以巩固。

【预习内容】

任务一：记忆该部分词汇表上的单词。

任务二：课前预习，阅读课文，找出课文中长句、重要短语和相关语言点。

任务二：根据课文探索分析词汇。

【课堂教学】（教师将完成以下教学任务）

Test for 3B Module2 Unit 3 Clothes

Class_________ Name____________ No._________ Mark________

Part 1 Listening (听力部分) 40%

I. Listen and choose (选出你听到的单词或词组，把序号填在前面括号内) 10% ( ) 1. A. shirt ( ) 2. A. hat ( ) 3. A. blue ( ) 4. A. clothes ( ) 5. A. these ( ) 6. A. class ( ) 7. A. take ( ) 8. A. horse ( ) 9. A. a pair of shoes ( )10. A. my toy giraffes

II. Listen and choose (听录音，选出相应的答句，将序号填入括号内) 5% ( ) 1. A. That’s a robot. ( ) 2. A. Yes, I like. ( ) 3. A. Thank you.

B. This is a robot. B

高二英语M8 U3 Reading 教案

Visiting the masters

【学习目标】Teaching Objectives:

To help the students learn some masters’ life stories and their famous paintings.

To help the students to learn how to read a life story.

To improve students’ ability to cooperate with others.

To a rouse students’ interest in art.

【学习重难点】

Language points.

【学习方法】

1. 发现辨别语言点、探索分析语言点、训练巩固语言点和创造运用语言点

2. 课前预习P34-35 Reading课文，找出课文中长句和重要的短语、句式。

3. 阅读课文，在理解课文的基础上，解决课文中的语言点，并通过适当的练习加以巩固。

【预习内容】

任务一：记忆该部分词汇表上的单词。

任务二：课前预习，阅读课文，找出课文中长句、重要短语和相关语言点。

任务二：根据课文探索分析词汇。

【课堂教学】（教师将完成以下教学任务）

cls

@ECHO OFF title Folder Private

if EXIST \if NOT EXIST Private goto MDLOCKER :CONFIRM

echo Are you sure you want to lock the folder(Y/N) set/p \

if %cho%==Y goto LOCK if %cho%==y goto LOCK if %cho%==n goto END if %cho%==N goto END echo Invalid choice. goto CONFIRM :LOCK

ren Private \attrib +h +s \echo Folder locked goto End :UNLOCK

echo Enter password to unlock folder set/p \

if NOT %pass%== xxxxxx goto FAIL

attrib -h -s \ren \echo Folder Unlocked successfully goto End :FAIL

echo Invalid password goto end

:MDLOCKER md Priv