中小学公共安全教育读本一年级教案

《中小学公共安全教育读本》五年级教案 第一课 成长的烦恼

教学目标

（一）认知目标：

1、认识肥胖的成因及危害； 2、了解青春痘的成因 （二）技能目标：

1、学会正确界定身体、体型的合适与肥胖及正确科学的减肥方法。

2、学会防治青春痘的方法。。 （三）情感目标：

1、评价自己有无导致肥胖或青春痘的不良习惯。 教学重点：

1、肥胖的成因及健康科学的减肥方法。 2、青春痘的防治。 教学难点： 1、肥胖的病因。 2、青春痘的病因。 教具准备：多媒体课件 教学形式：讨论法 小组合作

教学过程

（一）、知识导入。

1、讲述《胖国王》的故事，引出本课主题。（教师出示幻灯片讲述故事）

从前，有个国王和王后住在一座又大又美丽的城堡里。国王很爱吃，整天都吃个不停，无论鸡肉、汉堡包、薯片、汽水、雪糕、糖果等，他都很爱吃，结果他越来越胖了。有時候，国王吃了太多零食，连午饭、晚饭都吃不下呢!皇后因为担心国王的健康，什么也不想吃，结果越来越瘦。

胖国王太胖了，他的肚子大得像个西瓜，结果走路时常常喘粗气，即使是回到自己楼上的睡房，都要花上半个多小时才走完。每上一层楼，便要坐下来休息一会儿。皇后因为什么也不想吃，营养不良，所以没有力气和精神，经常

《中小学安全教育读本》三年级教案

第一课 识记交通标志

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶

《中小学安全教育读本》三年级教案

第一课 识记交通标志

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶

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《中小学公共安全教育读本》一年级教案

第六课 用火安全

教学目的：

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点：生活中学生的防火意识的培养。 教学难点：遇到着火的处置方法。 教具准备：一盒火柴 教学过程： 一、 导入新课：

教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课 用火安全”（教师板书题目） 二、 新授：

知识点 1、安全用火 标志 教师活动 1、我们首先学习安全用火标学生活动 学生阅读、回答： 危险大的部位； 重要的场所； 发生火灾损失的地方；人员集中的场所 2、禁止用火的标志有哪些？ 教师指导记忆方法 要求学生必须牢记以下标教学反思 志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现

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《中小学公共安全教育读本》一年级教案

第六课 用火安全

教学目的：

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点：生活中学生的防火意识的培养。 教学难点：遇到着火的处置方法。 教具准备：一盒火柴 教学过程： 一、 导入新课：

教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课 用火安全”（教师板书题目） 二、 新授：

知识点 1、安全用火 标志 教师活动 1、我们首先学习安全用火标学生活动 学生阅读、回答： 危险大的部位； 重要的场所； 发生火灾损失的地方；人员集中的场所 2、禁止用火的标志有哪些？ 教师指导记忆方法 要求学生必须牢记以下标教学反思 志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现

第一课 校园环境我熟悉

教学目标：

1、 充分认识安全工作的重要意义

2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程：

今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动

公共安全教案

第一课 上学和放学

教学目标： 1、知道上学和放学的路上有哪些危险。

2、知道上学和放学路上要遵守交通规则、过桥时注意安全、坐车时不要抢座位、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走。 3、学会保护自己，做一个文明的小学生。 教学重点：

要遵守交通规则、过桥时注意安全、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走 教具准备：

录音机、课件、歌曲:红眼睛绿眼睛 教学形式：

谈话式、合作交流式、答题式、讲故事等 教学过程：

一、 谈话引入：

师：上一年级了，你可知道在上学和放学的路上有很多危险？ 生自由交流后发言。

师：从家到学校的路上有这么多的危险，我们一定要注意安全。今天，我们学习第一课 上学和放学

请同学们和老师一起读一读课题。教师板书课题。 二、 探究新课：

（一） 要遵守交通规则：

1、师：街上人来人往，很容易发生交通事故，所以同学们一定要遵守交通规则。师板书：遵守交通规则

2、小组讨论：如何遵守交通规则？ 3、汇报：

⑴要靠右行走，不要与自行车或机动车抢道；

⑵横穿道路时，要左右看好往来的车辆，确保安全时再走； ⑶不要在道路上追打跑闹；

⑷要记得“红灯停，绿灯行”的安全歌，不抢红灯。 4、师讲小故事：

嬉戏打闹引发交通事故

2006年11月桐梓县娄山

小学一年级安全教育教案第一课上学和放学

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这

西郭城镇中心小学安全教育教案

三 年 级

西郭城镇中心小学三年级安全教育教案

课 题 第一课 预防校园意外伤害 1、使学生知道在校园内要注意安全，防止发生意外伤害。 2、使学生了解在校园中哪些地方容易发生意外，教学目标 要怎样注意和预防。 使学生明白在校园内进行各种活动时要注意安全，防止发生意外，避免对自己或同学造成伤害。 重点难点 1、教学楼里防滑倒。不要在楼道里做剧烈运动，不要在楼道里玩耍。 2、教室内的安全要注意。 教学内容 3、上下楼梯防拥挤。 4、不在危险的地方做游戏。 5、课间不做剧烈运动。 6、校园安全措施。

西郭城镇中心小学三年级安全教育教案

课 题 第二课 伙伴之间别吵架 1、使学生懂得同学之间要相互团结，相互帮助，不要为一些小事争吵。 2、使学生了解吵架的害处，懂得同学之间发生争教学目标 吵以后，不管是不是自己的错误，都要及时、主动和对方和解。 使学生了解吵架的害处，尽量避免和同学吵架，如果发生了争吵，要学会宽容待人，主动和同学和解。 重点难点 1、吵架害处多。 ①伤害感情，破坏友谊。②心情不好，容易又和他人发生矛盾。③注意力会不集中，影响学习。④生教学内容 气不

小学公共安全教育表格式教案

_____月_____日(星期____) 课题 教 学 目 标 预防校园意外伤害 知识目标： 能力目标： 情感目标：

总第

1

课时 新授课

课型

1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤 害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。 2、 了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我 保护意识。 3、 培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好 习惯。

教学重点 教学难点 教学用具

通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻 找校园生活中的意外伤害隐患。 培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。 准备模型 教 学 教学方法 过 程 设 谈话法 谈论法 讲授法 计 学生活动 设计意图

教学环节

教师活动

一、 故事引 1.故事引入： 一天放学 入： 后，某小学两名学生小乔 和小王在学校操场一起玩 耍。 小王把小乔当作靶子， 取出自制的小弓箭放上小 木棍玩射击游戏，玩得特 别开心。可是，就在小王 对小乔射第三箭时，悲剧 发生了！ 二、 什么是意 2.什么是意外伤害？学生 外伤害 联系实际说说具体的实 例。 1、概念界定 校园意外伤害指体育课、 课间活动中发生的意外伤 害，既包含躯体组织的损 伤或功能障碍，也应