日语n2接续词整理

1.まさに 正好、即将、应该 2.すべて 全部 3.もっと 更

4.なお 用于对前句的所述的内容的补充说明。又、还有 5.さすか 就连……都、不愧、毕竟 6．かわりに 替代 7．うえに 而且

8.わりに 比较、意外地 かわりに 替代

その代わり（に）另一方面、但是

例えば この本に確かによい本だ、その代わりに 値段も高い。这本书确实好但是，价格也贵。 木を抜いて、その代わりに 花を植える。拔掉树种花。

(程度、量词、名词等)AわりはB﹦C 由A理所当然的推出C与B相反的意思。……却……

(程度、量词、名词等具体的数值)AにしてB﹦C 由A理所当然的推出C与B相反的意思。……却…… 例えば 王さんは欧米人にしては背が低いです。小王是欧美人身高却不高。

この料理ははじめて作ったにしては うまくできた。这个菜虽然是第一做却很好吃。 年のわりは体が小さい。这样年龄身材却很小。 １０歳にしては体が小さい。10岁了身材却很小。 9．さっぽり 全然

10．しっがり 坚固、健壮

11．ペンを取る 执笔、写信、投稿 12.ペンを取る 投笔、停笔 13.ペンをおく 搁笔

14.やりとり 来往 手紙をやりとり 信件来往

日语N2考试经验：满分不是难事

2011年7月的N2居然以满分通过，老实说刚查到成绩的时候非常惊讶，有点不相信自己的眼睛，以至于在沪江的快速查分通道和官网上都分别查了好几遍看了好几遍才敢确定……但同时又很兴奋开心!!居然可以满分什么的~不过说实话，其实刚考完试出考场后脑

袋中就闪过“说不定可以满分呢!”这种想法…结果真的是，真的很开心。

关于这次N2考试，我个人觉得难度不大。尤其是词汇和语法，词汇出的都是自己会的;而语法也很活，不是书上那种死死的感觉，感觉看多了日剧动漫什么的应该都能做好。至于阅读，没有太大难度，基本上答案都能在文章中找到，但也要注意上下文的链接，找出关键字词什么的。最后是听力，因为听力是我的强项，所以我个人觉得挺容易的。语速也很慢，特别是刚开始两道大题…但是也有需要注意、留心的地方，例如即时问答那道大题，这道题很容易纠结，也很需要集中精神去听，不然走神一下或思考太多过了就欲哭无泪了…… 下面分部分来说一下我的一些心得吧。

首先是听力。我想说，听力听多了听好了培养出语感了，语法阅读什么的基本上都可以搞定了，当然这只是我个人的情况…因为本人喜欢动漫呀ACG呀游戏什么的，听得多接触得多了就慢慢有水平了。不过其实以上这

接续词的概念和特征

在句与句、词与词之间起连接作用的独立词，称为接续词。 接续词的特点：（1）接续词没有词形变化。（2）接续词主要起承上启下或语气转折的作用，但它对内容的表达、文脉的连贯也起着重要作用。可以达到结构紧凑、叙述流畅的效果。 接续词的分类

（1）词的接续词： 接在词与词之间 （2）句的接续词： 接在句与句之间

一、词的接续词

词的接续词位于两个或两个以上的独立词之间，共同构成连句节，直接或接续附属词作句子成分。 词的接续词按其表示的意义分为四种：

1、表示并列的接续词：和、与、以及 （1）および「及び」

★ すべての者が経済的、社会的及び文化的権利を享有することができる。 /所有的人都可以享有经济、社会以及文化的权利。 ★ 掲載された記事及び商標を許可なく転載することを禁じます。/登载的报道与商标未经许可严禁转载。 （2）ならびに「並びに」

★ 日本は一都、一道、二府ならびに四十三県に区分される。→日本分为一都、一道、二府以及四十三个县。

いっと

いちどう

に

ふ

よんじゅうさんけん

くぶん

けいさい

き

じ

しょうひょう

きょか

てんさい

きん

けいざいてき

ぶんかてきけんり

きょうゆう

★ 申請書には住所、氏名

日语N2级核心词汇必备—形容词

ありがたい·有難い 难得的，值得感谢的，真高兴的 あかい·赤い 红色的，左翼的，共产主义的

あさい·浅い 浅的，事物的程度等小的，色淡的，浅薄的，肤浅的 あつい· 1熱い 烫的，体温高的，火热的； 2厚い 厚的，热情的； 3暑い 天气热的，暑热的

あまい·甘い 甜的，淡的，松的，不严格的令人感到高兴的，随便，散漫

あらい·1 荒い 动作激烈的，粗暴的，暴烈的 2 粗い 粗的，大的，间隔大的，粗糙的，不仔细的

ひくい·低い 低的，矮的，凹下的，低贱的，音量小的 ひどい·酷い 残酷的，无情的，严重的，恶劣的 ふかい·深い 深的，密度大的，深长的，浓厚的

ふとい·太い 粗的，粗大的，肥胖的，声音低而洪亮的，大胆 ほそい·細い 细的，纤细的，瘦的，分量少的，心细的，敏感的

まずい·不味い 味道不好的，难吃的，拙劣的，不合适的 まるい·丸い 圆形的，球形的，圆滑的，圆满的，肥胖丰满的 ゆるい·緩い 缓慢的，宽松的，和缓的，稀薄的，有富余的， わかい·若い 年轻的，幼稚的，年纪小的，有朝气的 わるい·悪い 坏的，不好的，不吉利的，感觉不好的，有病的

うまい·1 旨い、甘い 好吃的

N2核心词汇

日语能力考试N2级核心词汇必备——副词：

ABAB型的副词

あちこち —— 相反的，颠倒的，言行不一的；（代）处处，到处 いきいき —— 活泼，栩栩如生，生动 いちいち —— 逐一，逐个；全部

いよいよ —— 终于，到底；越加，更加；确实，果真；关键时刻 いらいら —— 焦急，焦躁，坐立不安；刺痛

うろうろ —— 徘徊，无目标的走来走去；心神不定，急得团团转 おのおの —— 各个，各自

かたがた —— 一方面，不管怎样，无论如何 しばしば —— 屡次，再三，一再

じょじょに —— 慢慢地，渐渐地，徐徐地

すきずき —— 各有所好

せいぜい —— 至多，充其量；尽力，尽可能 ぞくぞく —— 心情激动；浑身发冷；（続々）连续，继续，不断 それぞれ —— 各个，各自，每个

そろそろ —— 就要，不久；渐渐地，逐渐；安静而缓慢地

たびたび —— 屡次，多次，再三

たまたま —— 偶尔，有时；碰巧，偶然 だんだん —— 逐渐，渐渐

ちかぢか —— 最近，不久；直接，近距离地

つぎつぎに —— 依次，顺次，陆续，接连不断地

でこぼこ —— 凹凸不平；不一致，不均衡

てんてん —— 点点，星星点点状；滴落状；

2014.12 N2真题 词汇 問題1

1. この店は、今月に入って、客数が極端に減ったらしい。 ? きょたん ? きょてん ? きょくたん ? きょくてん 2. 食事が済んだら、食器はここに戻してください。 ? かえして ? のこして ? わたして ? もどして 3. この効果はどのくらい継続するのだろう。

? じぞく ? けいぞく ? じそく ? けいそく 4. これらの経費は除いて計算してください。

? のぞいて ? はぶいて ? ぬいて ? ひいて 5. A国とB国の間で盛んに貿易が行われている。

? もうえき ? ぼうえき ? もうい ? ぼうい 問題2

6. くわしいことは、あとで担当の先生に聞いてください。 ? 許しい ? 詳しい ? 討しい ? 評しい 7. 兄は学費のえんじょを受けて大学に通いました。 ? 補助 ? 援財 ? 補財 ? 援助 8. 物を入れすぎて袋がやぶれてしまった。

? 被れて ? 割れて ? 破れ

～際は／～際には

“在?的时候”“借?的时机”

外出する際は、必ずしもかぎをかけるようにしてください。 お近くにお越しの際には、ぜひ我が家にお寄りください。

语气比「とき」更书面化

～最中に／～最中だ さいちゅう 表示某个动作正在进行“正在?”

電話している最中に、だれかが玄関に来た。０２

今は食事の最中だから、タバコは遠慮したほうがいいですよ。

～ざるを得ない “不得不?”

二回も同じ間違いをするとは、注意が足りなかったといわざるを得ない０６ 日本で生活をするのなら、漢字を覚えざるを得ない。

～次第／次第だ／次第で

動ます形＋次第

前项一般是表示事情的自然经过或实际情况，后项是由意识的，积极的行为。由于后项是即将要做的事情，所以不能用过去时。

検査の結果がわかり次第、ご連絡いたします。０８

参加者の名前がわかり次第、教えていただけませんか。０５

～次第だ／～次第で 表示原委，情况

先日お伝えした日程に誤りがありましたので、今回改めてご連絡を差し上げた次第です。０９

以上のような次第で、来週の社員旅行は延期にさせていただきます。

解释事情发展至此的原委和经过，属于书面语。

名＋次第だ／次第では

表示根据，“取决于?”“要看

① どうだみえないだろうわがはいは、ついに自分をゴシゴシと消してしまうことに成功したおだ！」と声の正体は「消しゴム博士という科学者である。

この博士は、トンポみたいにヒョロヒョロとした（1）ァ「サンだが、頭がいい。消えてしまった博士は、どうしてもとのとおりに見えるようになるか、というと不思議な鉛筆」でチョイチョイと鼻の頭をなでると、たちどころに（2）姿があらわれるのである。この鉛筆も博士が発明した。いま、鼻の頭を鉛筆でなでると言ったが、ほんとうは鼻の絵を描くようにしなければならない。消えている自分の顔を描くと姿が現れる、というわけである。

さて、ここに「怪人ゴム男」と言うのがいる。こいつは悪いやつで、博士の消しゴムをうばって自分の姿を消し、あらゆる悪事をしようと思っているのである。

しかし、いくらヒョロヒョロしていても、博士は（3）油断をしない。この不思議な消しゴムは、博士が苦心して作ったもので、普通の消しゴムとはぜんぜん違う。

では、ふつうの消しゴムとは、（4）なんであるか——ゴムはアマゾン川のあたりに生えている「ゴムノキ」から出来るものだが、1770年、イギリスの化学者が鉛筆で書いたものが、ゴムできえるのを発見した。

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日语能力考N2读解练习620

小编为大家带来一篇日语能力考N2读解练习与讲解，希望能帮助备考N2的考生做阅读专项练习，攻下能力考阅读大关，不要错过这个系列哦。

中学に入った頃から、私は、もともとの内向的傾向が、急速に強くなっていった。①自分とうまくつながらない外の世界、その中で孤独になった自分に何ができるのか。何をして生きていったらよいのか。そんなことを深く考えるようになっていった。小説なども、いろいろ読んでみた。文学の世界には確かに魅力があった。しかし、そこにも大人の世界の様様なわずらわしさが入り込んでいる。童話の世界のほうが、その点ではもっとよさそうだった。ちょうどそのころ、新しい童話、童謡の雑誌が出たりしていた。それで一時は、童話作家になれたらいいだろうなどと思った。が、当時の私は作文が苦手であったから、それも、自分の適正に反した夢に過ぎないと思い返さざるを得なかった。

その後、私の関心は文学書よりも哲学書のほうに移っていた。それは中学の後半から高校の前半の三、四年間のことであった。文学少年から哲学青年になるのは、別に珍しいことで

A 7 模拟3

1. 近年来、家庭電話（ ）携帯電話を有する人数の割合が急に増えた。 难： A> に反して B> において C> にかかって D> に対して

2. もう大きいだから、自分のお腕（ ）は自分で洗いなさい。 难： A> くらい

B> さえも C> として D> にして

3. ?メリカ大統領の?ジ?訪問（ ）のスピーチに世界が注目した。 难： A> にあたって B> をもとにして C> のうえ D> しだい

4. 思いもよらないことに戦争が（ ）最中に、司令官は病死した。 难： A> 行われる B> 行われている C> 行う D> った

5. 彼は彼女と（ ）、殆ど毎日彼女の勤めているレストランに通っているそうだ。 A> 知り合ったものの

B> 知り合ってからでないと C> 付き合って以来 D> 付き合いきれず

6. 結婚相手は十分に付き合った（ ）判断する。 难： A> うえに B> うえは C> うえの D> うえで