全国教师信息管理平台

篇一：《全国社区矫正信息管理系统》使用方法

《全国社区矫正信息管理系统》使用方法

一、登录

登录方法1（推荐）：在IE 浏览器7.0 以上版本(含7.0) 中输入网址，即可进行访问。

登录方法2： 用户登录“司法行政基层工作信息管理平台”后，可以在首 页上方的“全国社区矫正信息管理系统”进行链接，点击链 接后可以进入“全国社区矫正信息管理系统”登录界面。本 系统使用一段时间后将会删除，因此，建议直接输入网址访 问。首次登录可以使用“司法行政基层工作信息管理平台” 的用户名和密码直接登录，首次登录需要修改密码，以后再 次登陆就用修改后的密码。以后如果要修改全国社区矫正信 息管理系统的密码，必须在本系统中修改，在“司法行政基 层工作信息管理平台”中修改无效。

二、录入

社区矫正人员基本信息主要分为基本身份信息、法律文 书信息、刑罚执行信息和解除矫正信息四个部分。其中前两 部分由县级司法局录入，地市和省级可以查看；后两部分由 司法所录入，区县、地市、省级可以查看。各省要组织县级 司法局录入 2013 年 3 月 1 日以后在册的所有社区矫正人员 的基本信息，录入前请认真阅读填表说明（在每个录入界面 的右上角都有填表说明的链接，鼠标放到相应录入框也会有 详细的提

“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明

系统平台登录地址和登录入口

1.

2. 此平台有两个登录入口： 登录入口1：全国教师管理信息系统

区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。 登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统

学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码）

学校管理人员账号权限

1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知 公告等。

2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、 新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。 3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。 4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。

教师登录平台填报 1. 登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进

- -

填报对象教师围：

①学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；

②离退休教职工不采集，其中2016年11月退休的不采集。

注意：公办在编的按工资关系采集！

一、基本信息

1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。

2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

4、教职工号可不填，也可学校自行编码，但校不能重复。

5、国籍地区：中国。

6、身份证件类型：只填居民身份证。

7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证。身份证最后一位是x 的、最好要大写X，而且输入法要半角。

8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

. 优质文档.

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9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。如：“省市南安市”

10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如：“省市南安市”。

11、民族：据实填报

12、政治面貌：默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他党派，无党派人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党

篇一：司法基层工作精细化考核

基层司法所精细化管理考核评分表

篇二：关于社区矫正信息管理平台的构建

关于社区矫正信息管理平台的构建

摘要：目前，社区矫正已在全国范围内进入试行阶段，但实

践中存在着司法行政机关和检察机关信息不对称致使矫正对象脱

管、漏管，以及检察机关难以实时监督等难题，影响了社区矫正工

作的深入开展。鉴于此，作者认为应当积极尝试运用科技手段开发

社区矫正信息管理平台，提升监督效果。

关键词：社区矫正 信息管理 监督 浙江

2003年7月10日最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法

部颁布《关于开展社区矫正试点工作的通知》，确定了京、津、沪、

江、浙、鲁为全国社区矫正试点城市。2005年开始，扩大到18个

省市。截止目前为止，社区矫正已在23个省（区、市）85个地方，

375个县（区市），3142个街道开展，分别占全国（区市）地区、

县（市区）、街道建设处的72%，25%，13%，24%，上海市、江苏省

走在社区矫正工作的全国的前列。至此，社区矫正工作进入全面试

点试行阶段，但在社区矫正监督方面仍存在很大的问题，严重影响

着社区矫正工作的深入开展。本文从我国检察监督出现的问题出

发，以浙江宁波的社区矫正信息管理平台的构建为例，探讨其对社

区矫正监督的影响，并

全国教师管理信息系统问题汇编

一、学校机构问题

1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。 2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理？ 答：本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。 3.问：个别学校没有帐号，如何处理？

答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。

（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新） 4.问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？ 答：不需要采集。

5.中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?

答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。 二、教师用户问题

1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？

答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。

2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？ 答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。 3.问：教师填报信息为什么

点击进入>>>全国教师管理信息系统登录入口

我省已经启动全国教师管理系统填报工作，各位老师在填报时务必每一项都仔细核对，所录入指标可按系统提示填写(将鼠标移至相应项目标题静止后，系统会弹出提示)。

总体说明：

为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

说明1： 标注星号的项目为教育部要求必填项目。如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

说明2：本系统分必填表和选填表。带星号“*”的为必须填写的选项。为减少集中采集次数，山东省规定，非必填项目也全部采集，请如实填写。

说明3：所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

(请各位老师仔细填写，避免错误，一旦出错，请及时联系

数字化工地信息管理平台解决方案概要

2015-1-30

1 / 18

数字化工地信息管理平台

目录

目录................................................................................................................错误!未指定书签。

1. 概述...............................................................................................................错误!未指定书签。

2. 系统设计.......................................................................................................错误!未指定书签。

2.1数字化工地系统框架..........................................................................错误!未指定书签。

2.2功能概述...............

毕业设计（论文）

题 目 教师信息管理系统

系（分院） 信息工程系 学生姓名学 号

专业名称 计算机网络管理 指导教师

2012年 月 日

目录

1绪论 .............................................................. 2

1.1 系统开发背景 ................................................ 2 1.2 系统开发的目标 .............................................. 2 1.3 系统提出的意义 .............................................. 2 1.4 系统开发所用的技术准备 ...................................... 3

1.4.1 数据库技术的现状与发展................................. 3 1.4.2 JAVA语言的概述 ........................................ 4 1.4.3 编码..

投标方案书

建设工程项目：信息管理系统平台

投标设备名称：结构化综合布线系统

招标文件编号：

投标单位：万维信息网络服务DOC版本

目录

1.前言 (3)

2.普天综合布线系统将给铁合金集团带来的益处 (5)

2.1高质量、合理投资 (5)

2.2模块化，保护用户的布线投资 (5)

2.3工业标准，灵活性 (5)

2.4可靠性 (5)

2.5实施简单 (6)

2.6多种缆线功能 (6)

2.7长期的支持 (6)

3.未来布线技术的发展趋势以及普天综合布线系统的结构化布线系统介绍 (7)

3.1.未来布线技术的发展趋势 (7)

3.2.普天综合布线系统介绍 (8)

4.铁合金集团结构化布线系统设计方案 (11)

4.1.铁合金集团项目用户需求分析 (11)

4.2.结构化布线系统设计方案 (12)

4.2.1.工作区子系统 (14)

4.2.2.水平子系统 (14)

4.2.3.垂直子系统 (15)

4.2.4.管理子系统 (16)

4.2.5.设备间子系统 (16)

4.2.6.厂区骨干子系统 (17)

4.3.铁合金集团综合布线系统设计方案特点简述 (19)

5.对环境及土建配合的建议及要求 (20)

6.项目管理与实施 (21)

7.测试与验收 (34)

8.公司对用户培训、支持与保证 (35)

8.

教师信息管理系统课程设计

教师信息管理系统课程设计

前言

教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对

于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。

Visual Basic简介

Visual Basic6.0支持面向对象的程序设计，但它与一般的面向

教师信息管理系统课程设计

对象的程序设计语言（如C++）不完全相同，在一般的面向对象的程序设计语言中，对象由程序代码和数据组成，是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序