天堂里的战争
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写给天堂里的妈妈
感恩教育:《写给天堂里的妈妈》
孩子们,当你回到家里能够看到爸爸妈妈,都很幸运啊!如果你能喊一声“爸爸妈妈”,都很幸福啊!你们知道有多少孩子已经没有这个机会了!汶川大地震,一夜之间已经有近十万的人永远的离开了我们,有多少孩子多想喊声“爸爸”都不可能了,有多少孩子想再看一眼“妈妈”都没有机会了!
我为天堂里的人祝福,真爱里的人没有烦恼,永远快乐!老师曾经采访过一个小学四年级的男孩,(虫儿飞)在他刚刚懂事的那年,妈妈就因为癌症痛苦的离开了他,妈妈临走那一天,把最放心不下的儿子叫到了身边,对他说:“宝贝儿啊,妈妈要到很远的地方出差,哪个地方叫天堂。你一定要听爸爸的话,因为你不听话,爸爸就会打你,你一哭,妈妈就会难过!你一定要好好的读书,如果你考出好成绩,妈妈会为你祝福。如果会想妈妈,你就数一数天上的星星,总有一颗星星是妈妈的眼睛啊!就这样,妈妈含着眼泪,慢慢的闭上了眼睛。”
从那天起,小男孩很晚很晚睡觉,每天都要到院子里去数星星。小学四年级的一天,老师要孩子们写一封信——《写给妈妈的一封信》,但孩子看到黑板上写着“妈妈”两个字时,哇的一下,哭啦!那天孩子在课堂上边哭边写了一封《写给天堂里的妈妈》。 他说:“天堂里的妈妈,你好吗?你那里冷吗?你那里能
天堂里的日落--柬埔寨vs越南
kolumb.tmall.com 哥仑步户外
天堂里的日落--柬埔寨vs越南
路线如下:北京--金边---暹粒--金边---西贡---大呦----芽庄---会安----顺化---河内---下龙---河内---友谊关----北海---北京(全程26天) 总费用约8000元,包括所有,签证,单程飞机(北京--金边)3000元,机票买晚了,所以贵了几百。住没有超过五美金一晚,条件都还不错,很干净,可以洗澡,有电扇。因为我全程一个人,如果两个人,可以分摊,会更省一些。吃,我对吃比较热衷,除了在飞机上,都在餐厅解决,尽量吃的有特色,吃好吃饱! 如果两个人,节约一些,完全可以7000拿下,当然6000也有可能。走的时候我换了500美金,回来到北京没有剩多少。 在柬埔寨和越南,美元还是硬通货,比人民币好使,住宿的GUESTHOURSE全部收美金。美金很容易换当地货币。所以建议带美元,少许人民币回来坐车用。尤其在柬埔寨,根本不用换瑞尔,金边的大商场里打出的汇率是1USD=4100R,但是大多数的地方都是按照1USD=4000R来兑换的,越柬边境的汇率更差,不要
天堂里的日落--柬埔寨vs越南
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追思天堂里的爷爷作文600字
提笔写这篇人物作文时,发觉我的嘴角已经品尝到了泪水的味道,我在静静地思念一个永远也不会再回来的亲人,那就是我的爷爷。
长辈中,因为没有奶奶,所以对我的爷爷印象比较深。在我朦胧懂事时,爷爷会带我去买零食吃,趴在他的背上去串邻家门。稍稍长大后,就懂得爷爷身材矮小却平厚老实,印象中他从来不会跟人吵架,与邻居和睦相处。尽管我很调皮,可他从来都没有骂我,即便我耍性子,他都是哄我,直到我破涕为笑。到底是他天生就没有脾气,还是顺我从我或者是被我小家伙折腾的没有脾气了,至今还是个未解之谜。
记得有一次,妈妈早早去毛竹山砍柴,我从床上醒来,在没看到妈妈,就开始上演胜利大逃亡”,独自一个人边哭边跑向山路崎岖不平的毛竹山路,好在半路被邻居阿婆给拦了下来,才作文没有发生意外。害得爷爷爬山四处找我,等他回到家时,红红的额头已经爬满了汗珠儿,看着他上气不接下气的样子,我还得意洋洋,现在想想自己的所作所为也太出格了,至今内心还感到内疚无比。
转眼到了读幼儿园的年龄,因为故乡是山区,学校已经被撤并,我就去外面读书。从此就很少看到了爷爷。到了2013年9月,在外的我已经读小学一年级了。过了一个月后国庆节,就知道爷爷病重,我回去看他,他已经不会说话,头部肿得很大,眼睛也睁
草丛里的战争作文600字
一个平常的日子,在我们小区的一群灌木丛中,一场激烈的战争开始了。
战争的导火索”是一块面包,不知是谁不小心掉的,一群蚂蚁首先发现了它。勤劳的蚂蚁们立刻派出工兵军团”来搬运这庞大的战利品。工兵们随着队长的口令,在面包上搬下一块块小面包,并抬着这些小面包朝总部”走去。不一会儿,这一块面包就被搬走了一半。
可惜好景不长,不知是面包香味儿太浓,还是这只肥胖的毛毛虫饿坏了,总之,他突然闯入蚁群,咬住一只蚂蚁,一甩脖子,那只可怜的蚂蚁便被甩飞了。毛毛虫见状,就把那一小块面包三口两口吃完了。其他蚂蚁看见毛毛虫这种抢劫行为,立刻围上来兴师问罪。谁知毛毛虫不管三七二十一,一口叼住领头的蚂蚁队长,一合嘴,队长就被咬断了脖子,一命呜呼了。
蚂蚁们忍无可忍作文,一齐拥上去,对毛毛虫展开了狂风暴雨般的攻击:它们有的咬腿,有的咬尾巴,还有几只胆大的蚂蚁爬上毛毛虫的背,狠狠地厮咬起来。毛毛虫也不甘示弱,它拼命地摇晃,翻滚身体,并用嘴巴叼着蚂蚁厮咬。不少蚂蚁都被咬死、甚至压死,但更多的蚂蚁不顾死活地冲了上来,它们齐心协力,把毛毛虫翻转过来,让它肚皮对着天空。随后,许多蚂蚁爬了上去,不停地咬毛毛虫柔软的腹部。我已经看不见毛毛虫了,只看见一条被蚂蚁
天堂的来信
篇一:心理情景剧天堂的来信
话剧:天堂来信
出场人物:陆泪,方晓月,陈然,张锐,刘云峰
地点:教室,有零散的几把椅子。
第一场
幕起,刘云峰在教室里无所事事地看书,陆泪上,张锐上,两人交叉走过,张锐向他打招呼,陆泪拘谨地应酬了一下,走到一个空位上埋头坐好。
张锐向观众:切,有什么了不起的,不就拿了一等奖学金吗?你不理我,我还不想理你呢!
张锐走到刘云峰旁边坐下:嗨!亲爱的,好久不见啊!最近刘兄在哪里高就啊?
刘云峰向观众:咳,又让我遇见他了,张锐,我们班的二子,天天一块儿上课,我就没几次看见过他。向张锐:我当然是在上课啊,网吧里你是找不到我。哎,我说,怎么你连课也不上,今天班会能来,太出乎意料了吧?
张锐:咳!上课和开班会不能一概而论啊!班上活动要是少了我还能有什么劲?不像上课,我那么多天没去那教高数的老头压根不知道,整天在台上几几歪歪的,有什么意义?
刘云锋:你别挂了就行!
张锐:挂不了挂不了,高等教育要的是应试技巧!
刘云锋:也不知道上学期是谁重修三门补考五门……(讽刺地)
张锐大窘,隔了一会儿才说:不过我也挺佩服那些书呆子的,那么生涩的教科书愣是一遍又一遍地看啊!那个精神啊,真是……
(看陆泪,撇嘴,一副不屑的样子)
刘云锋:看看,嫉妒人家了吧!
张锐:我嫉妒他!哈哈
约定的天堂
篇一:MBA案例--天堂硅谷案例分析
天堂硅谷的并购基金模式
天堂硅谷是浙江省第一大投资和资产管理集团,其股东背景雄厚,包括硅谷天堂、钱江水利(600283.SH)、浙江东方(600120.SH)大股东浙江东方集团、民丰特纸(600235.SH)、正泰电器(601877.SH)控股股东正泰集团股份、浙江省化工研究院有限公司和天堂硅谷董事长王林江。
天堂硅谷在和上市公司的合作中,由天堂硅谷来选择标的、进行资产评估、交易定价、退出条件设计和整个项目的管控;而上市公司负责整个项目的运营管理。在收购前,上市公司握有一票否决权,但是在被收购后,上市公司必须确保在约定的收购时间内被收购标的达到上市公司对利润的要求。
天堂硅谷的“并购基金复制运动”看起来进行得顺风顺水。这两天,升华拜克连续发布关于与天堂硅谷合作设立产业基金的公告,显示出天堂硅谷自成体系的并购基金,在A股市场还是颇具吸引力的。据上证报记者梳理,随着升华拜克加入,在天堂硅谷的并购基金版图上,已正式亮相的上市公司合作方,已经有大康牧业、合众思壮、广宇发展、京新药业、升华拜克等5家;从产业上看,涉及农业、卫星导航、房地产、医药、农药化工等领域;从地域上看,分布在湖南、北京、天津、浙江;若以市场板块来考察,
3鸟的天堂
3. 鸟的天堂
一、课前准备:
1.收集有关鸟、树的词语。 2.读三遍课文,给生字注音。
3.抄写本课4个字的词或词组12个和3句优美句。 二、教学目标:
1.学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2.训练学生按作者游览顺序给课文分段,概括段意。
3.引导学生体会哪些地方描写了事物的静态,哪些地方描写了事物的动态,从而培养学生的观察能力和作文能力。 三、教学重点:
1.了解大榕树的外形特点,体会“鸟的天堂”的含义。2.学习描写事物静态和动态的方法。
四、课时安排:
三课时
五、学生活动设计:
1.回答文中设计的问题,勾划重点词句。 2.同位讨论、小组交流、理解重点句。
3.观察图,发挥想象,进行语言表达能力训练。 4.质疑问难。 六、教学过程:
第一课时
(一)明确目标。
1.检查预习情况,质疑问难
2.初读课文,整体感知文章主要内容。 3.理清层次,给课文分段,概括段意。 (二)整体感知。
作者去了几次“鸟的天堂”,分别看到了什么景色? (三)过程。
1.检查预习、质疑问难。 (1)指读课文、正音、解词。 ①读准字音:
“颤”chàn“应接不暇”中“应”读yìng“一簇”中“簇”读cù“隙”读xì ②理解
幸福的天堂散文
导读:散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是小编整理的一篇关于幸福的天堂散文,欢迎大家来欣赏!
我敲开姐房间的门,将正在梳妆的老姐,生拖硬拽地拉到衣柜前,要她帮我选一套比较合适的衣服,来配我的体型和性格。姐上亿个不情愿地啰嗦着,把还没有梳好的头发在脑后挽了一个结,一脸狐疑地抬起眼,眨也不眨地盯着我问:“什么事,搞得这么正规,不会是见新女朋友吧?”姐的目光着实让我受不了,仿佛要在我身上找到什么破绽似的。“老姐,你这职业病又犯了,就跟审犯人一样,不就选一套衣服吗,我今天要去见一个很重要的人。”我无奈地耸了耸肩。姐用手指着我,“晓芸是一个不错的女孩,不管怎样,你的女朋友只能是晓芸。你要是对晓芸说一个‘不’字,你给我听好了,有你好受的。”姐帮我选了一件咖啡色的西服,一件浅灰色的风衣,前后比了比,叫我穿上。我骑上摩托车,戴上头盔,冲门里喊:“老姐,跟爸妈说,我今天晚上不回来吃饭,下了班,直接坐车到晓芸家。”
到了晓芸家的时候,天已经黑了。转过街角,她家的灯亮着。雨下得更大了,我在她家不远处的路灯下,来回地走。和晓芸已经两年没见了,不知她现在怎么样,好渴望马上就能看见她,但又不知道该对她说些什么。刚伸手要敲门,门忽地开了
《鸟的天堂》说课稿
《鸟的天堂》说课稿
教材分析:
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
文章表达上的特点主要表现在两个方面:第一,抓住景物特点,进行静态与动态的描写;第二,借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。
选教这篇文章的目的,一是使学生感受大自然在人类保护下充满生机活力的美,增强环保意识;二是使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法,提高阅读能力和作文能力。 教材重点:
本文重点是写作者两次去鸟的天堂所看到的景象。作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写,展示了大榕树的勃勃生机。在饱含情