人教版小学音乐卖报歌简谱

《卖报歌》教学反思

《卖报歌》是以歌唱为主的歌曲，在课的设计上，整节课以情感为主线贯穿始终，由今天学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特殊的卖报人物——解放前旧社会穷苦人家的孩子-小报童，并以故事形式介绍了歌曲的作者及创作背景，自然的引出课题《卖报歌》，使学生感受到了小报童悲惨的生活环境，把学生很快的带入特定的情境中，接着通过欣赏、感受、学习歌曲，进一步的感受并发现小报童对待这种悲惨的生活环境的态度——乐观、自信、向上！让学生对比今天的幸福生活深刻认识到多么值得珍惜，要学习小报童在逆境中要乐观、向上的去面对。

本课的教学环节设计为情境导入——教师范唱表演——学唱歌曲——情感处理——小结下课。 在整节课中体现：

首先为学生创设歌曲中特定的情境，为学生更好的感受歌曲打下基础，其次注意培养学生认真聆听的习惯，音乐是一门听觉艺术，通过聆听来感受歌曲的旋律、节奏、速度、情绪等，通过对歌曲进一步的理解，感受到歌曲三段歌词表达了不同情感，通过不同的适合歌词表现内容的节奏、速度、力度就能生动的表现出来。从而懂得这些音乐元素的变化会表达出不同的情感。

我让学生在学会歌曲后，通过自己对音乐的感受，对歌曲进行生动的表现，每个孩子都可以充分发

《卖报歌》教学反思

《卖报歌》是以歌唱为主的歌曲，在课的设计上，整节课以情感为主线贯穿始终，由今天学生所熟知的卖报纸自然的引出一位特殊的卖报人物——解放前旧社会穷苦人家的孩子-小报童，并以故事形式介绍了歌曲的作者及创作背景，自然的引出课题《卖报歌》，使学生感受到了小报童悲惨的生活环境，把学生很快的带入特定的情境中，接着通过欣赏、感受、学习歌曲，进一步的感受并发现小报童对待这种悲惨的生活环境的态度——乐观、自信、向上！让学生对比今天的幸福生活深刻认识到多么值得珍惜，要学习小报童在逆境中要乐观、向上的去面对。

本课的教学环节设计为情境导入——教师范唱表演——学唱歌曲——情感处理——小结下课。 在整节课中体现：

首先为学生创设歌曲中特定的情境，为学生更好的感受歌曲打下基础，其次注意培养学生认真聆听的习惯，音乐是一门听觉艺术，通过聆听来感受歌曲的旋律、节奏、速度、情绪等，通过对歌曲进一步的理解，感受到歌曲三段歌词表达了不同情感，通过不同的适合歌词表现内容的节奏、速度、力度就能生动的表现出来。从而懂得这些音乐元素的变化会表达出不同的情感。

我让学生在学会歌曲后，通过自己对音乐的感受，对歌曲进行生动的表现，每个孩子都可以充分发

篇一：节目串词

2014年民和四小校园艺术节初选节目串词 请各位老师和参赛选手做好准备，比赛马上就要开始了。请同学们保持会场的安静。我们按照抽签顺序进行。先四年级表演，然后再是五年级。

各位老师，各位同学，大家下午好！

经过一个多月的精心准备，我们民和四小师生齐聚一堂，在这里，

1. 春天万物复苏的季节，春天是鸟语花香的季节，春天就是一首优美的歌曲。请欣赏四（2）班带来的钢琴弹奏《春之歌》。 2 黄皮肤，黑眼睛，我们是龙的传人，我骄傲，我自豪，因为我们是中国人。请欣赏诗朗诵。表演者四（3）班。

3 欣赏完精彩的朗诵，让我们再次来到钢琴前，聆听四6班带来的钢琴演奏《再会》。

4 你愿意长大吗？我可不愿意，长大了就不能向爸爸妈妈撒娇了。请欣赏相声《不想长大》表演者四（5）班

同学们，你们知道成龙吗？他可是我们中国功夫的代言人呢！今天我们非常幸运，可以欣赏到武术表演。有请四5班上台。掌声欢迎。

5 欣赏完气势雄伟的中国功夫，再去瞧瞧如精灵般的女孩吧。请欣赏四1班的舞蹈《快乐女孩》。

6 咦？什么声音，原来是一群啄木鸟呀。请欣赏四4班带来的歌伴舞。《森林里飞来一群啄木鸟。》

7 新时代，新风采，雷锋精神永放光芒，请欣赏四7班的二胡独奏《学习雷锋好榜样》

五年级比赛即将开始

学习必备 欢迎下载

第一单元 教学要求:

进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范,自觉遵守社会公德。

教学重点与难点

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确的休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整的表现音乐。

如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。

教学准备 教具

1、图片“红灯牌”“绿灯牌”

2、打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。 3、录音带 4、节奏卡:

X X X X ︱X X X X‖ X O X O ︱X O X O‖

X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X ︱XX X X O ‖

学习必备 欢迎下载

第一课时授课时间 教学内容

学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。 教学目标

1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。

3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程

一、听唱

小学音乐《卖报歌》说课稿

一、设计说明：

音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点”，这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。我设计的这堂音乐课遵循了“以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。真正做到了突出音乐学科的特点，达到感受美、体验美这一效果。

二、教学分析： 1、教材分析：

《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近二年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯一对学生进行爱国主义教育的内容。

除了情感上的适合外，在内容上隐含着许多的教育价值，既有前一课的乐理知识的深化应用，又有心得节奏型出现，只要老师在活动过程中充分挖掘，就能对学生现有的认知和音乐表现技能有一定的提升。

2、学生分析： 新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。

教学中学生通过听、奏、演、唱、造等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。

三、教学目标：

情感目标：体会歌曲快乐的情绪，启发学生热爱祖国建设祖国

篇一：红歌曲目一览表

世纪之歌

1.《中华人民共和国国歌》2.《东方红》

3.《没有共产党就没有新中国》4.《歌唱祖国》5.《社会主义好》6.《团结就是力量》7.《我们走在大路上》

山河锦绣

30.《啊！中国的土地》31.《多情的土地》32.《乡音乡情》33.《乡恋》

——电视片《三峡传说》插曲34.《谁不说俺家乡好》——影片《红日》插曲35.《长城长》

——电视剧《磐石》主题曲36.《我们是黄河泰山》37.《珠穆郎玛》38.《青藏高原》

——电视剧《天路》主题歌39.《长江之歌》

——电视片《话说长江》主题音乐40.《黄河源头》41.《江河万古流》

电视片《九州方圆》主题歌42《洪湖水，浪打浪》

——歌剧《洪湖赤卫队》选曲43《南泥湾》

44《边疆的泉水清又纯》——影片《黑三角》插曲45《大海啊故乡》

——影片《大海在呼唤》主题歌46《太湖美》

47《再那桃花盛开的地方》48《我爱你，塞北的雪》49《多情东江水》50《乡间的小路》51《故乡的云》

祖国颂歌

8.《祖国颂》9.《我的祖国》

____影片《上甘岭》插曲10.《唱支山歌给党听》11.《党啊，亲爱的妈妈》12.《妈妈教我一支歌》13.《我爱你，中国》

——影片《海外赤子》插曲14.《祖国，慈祥的母亲》15.《祖国啊，

山林的歌_小学音乐教案_模板

小学音乐三年级第六册音乐教案 山林的歌 教学目标：一、 指导学生用欢快、活泼、具有弹性的声音演唱歌曲〈〈山林的歌〉〉。二、 通过演唱歌曲，体会歌曲的意境，培养学生热爱大自然、热爱生活，感受美的生活。三、 认识并了解各种鸟的作用，进行歌词的创编。教学重点：用轻快、活泼的声音学会演唱歌曲。教学难点：体会歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。教学准备：师准备小燕子、布谷等的图片和声音，生课前搜集各种鸟的声音，了解其作用。教学过程：一、 创设情景，激趣导入。1、播放音乐〈〈苗岭的早晨〉〉。师：你们听到些什么？感受到什么？生：我听到很多小鸟的歌声；我感受到这是在一个美丽的早晨；在一个大森林里，有各种小鸟在唱歌。师：孩子们都听得很仔细，这是一个美丽的清晨，山林里的鸟儿们都从睡梦中醒来了，他们都争先恐后地唱着歌儿呢，比一比谁的歌声最优美。（出示幻灯片）二、聆听歌曲，感受歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。1、这首歌好听吗？你是从哪些方面去听这首歌的？歌词、旋律、节奏？2、聆听歌曲，感受歌曲的歌词、旋律、节奏。3、聆听歌曲，歌曲有几个乐段组成？每个乐段有什么不同？一乐段

小学音乐第四册《螃蟹歌》教案

【教学目标】

１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。

2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。 3、激发学生热爱民歌的思想情感. 【教学重点】

学会演唱歌曲，体验表演乐趣。 【教学难点】

歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，学习运用四川方言演唱歌曲。 【教学准备】

《螃蟹歌》范唱、伴奏音带，多媒体课件：本课歌曲的动画，昆明童谣和各种螃蟹画面的视频等。 【教学过程】

一、创设情景、组织教学。

学生进教室坐成半圆形。（播放背景音乐《螃蟹歌》伴奏音乐，多媒体出现课题）

1、（背景音乐音量变低，课题隐去）师：孩子们，喜欢猜谜语吗？今天，我给大家带来一个谜语，看看聪明的你们谁最先猜出来。 2、师：对。孩子们，下面，我们就来做个游戏。这就是一个大

池塘（用手的动作画出），看！谁来了？（师戴手饰变成螃蟹）我是螃蟹妈妈，你们愿意变成小螃蟹做我的孩子吗？（学生踊跃） 师：好了！我们说变就变！一、二、三、变！学生自由表现（背景音乐音量变高）

师：（音量变低，走进孩子们的表演圈

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网 配套练习请微信搜索关注：部编本小学语文 部编版小学数学

综合整理：中小学教材网

嘉兴市南湖区音乐教师备课用纸

上课周次：2013 学年 第 一 学期 第 周 课 题 第七课《大海的歌》 课 型 歌唱课 第 1 课时 1．指导学生能用连贯、优美流畅的歌声演唱歌曲《云》，并能按照歌曲中的换气记号演唱。 2．感受乐曲三拍子的强弱规律以及节拍特点，并能用身体与之做相教学目标 应的律动。 3．在音乐中感受自然界万物的美丽，并能对学生渗透大自然的秘密，解读大自然的奥秘。 教学重点 能用连贯优美、流畅的歌声演唱歌曲《云》，并注意歌曲的换气记号。 在第二段5 - 6|3 - 5|里面“点儿”注意学生在此会唱的很重，注 教学难点 雨 点儿 意儿化音不要太重。 教学准备 钢琴、多媒体 白云图片若干 教 学 过 程（内 容?方 法?手 段） 一、组织教学 1．聆听《小白船》，并与老师做划船的动作进教室。注意让学生感受到划船悠扬自得的样子。 2.有组织的坐好，注意坐要正，站要直。 二、初听歌曲《云》 1．情景节奏导入，揭示课题 师：刚刚我们进教室听的歌曲的名字，有没有小朋友知道叫什么名字？（《小白船》） 师：那么现在同学们就一起跟着小白船一起开始我们今天的音乐之旅，请听老