金银岛读书笔记英文

篇一：《金银岛》读后感

《金银岛》读后感

《金银岛》读后感

《金银岛》的作者斯蒂芬森是19世纪末期英国著名的小说家，而《金银岛》则是其所有作品中流传最广的代表作，其故事情节起源于作者所画的一幅地图。该书曾被译成各国文字在世界上广泛流传，并多次被搬上银幕。小说描写了敢作敢为、机智活泼的少年吉姆·霍金斯发现寻宝图的过程，以及他如何智斗海盗，历经千辛万苦，终于找到宝藏，胜利而归的惊险故事。因为小说的体裁乃至语言都十分适合儿童阅读，所以我在给学生的课外阅读拓展训练中推荐了这本书。

具体而言，《金银岛》讲述了一位小男孩吉姆·霍金斯和妈妈、爸爸共同开了一家名叫“本葆海军上将”的旅店。一天，一个叫比尔的古怪船长来到了这里，他脸上带着刀疤，身材高大结实，并且脾气不好。有趣的是，船长经常晚上站在桌子上，唱着歌、喝着朗姆酒，并要求别人也喝，大家不敢对他有异议，尽管他面目可憎。他还隔三差五的将一些恐怖、吓人的海上故事，比如：罪犯被处以绞刑、海盗双手被绑而且蒙眼走跳板、突如其来的海上大风暴、遍地骨骸的西班牙海盗巢穴等，每次都让吉姆又爱又怕，也让宁静的小镇增添了不少新鲜刺激的话题，人们称船长为“真正的老水手”。接着，怪事就排着队敲着吉姆家的大门，先是一个叫“黑狗”的人找比尔，

《金银岛》阅读题库

1.《金银岛》的作者是英国的罗伯特·路易斯·斯蒂文森，这本书的主人公吉姆·霍金斯是一个十岁大的小男孩，他喜欢冒险，机智勇敢，充满正义感，遇事沉着冷静、不慌张，但有时做事草率，他的父母经营者一家名为“本葆海军上将”的旅店 。

2.因为岛上有七十万磅的藏金，所以这本书叫做“金银岛”。

3.比尔·彭斯，曾经是海盗头子弗林特船长的大副，后来得到他的藏宝图，躲在吉姆家开的旅店里。他面颊上有一道刀疤，说话粗鲁，戒备心理很强，身材魁梧，行为古怪，态度蛮横（但是吉姆很喜欢听他讲故事），后来他因受到惊吓而中风，死在旅店中。

4.比尔船长有一架黄铜望远镜，他让我帮他“留意一个只有一条腿的水手”（ 约翰·西尔弗），并且答应每个月月初给“我”四便士。

5.利弗西医生既是医生同时也是一名地方法官。在孤岛上，利弗西医生与海盗们进行了谈判，作为交换条件还把藏宝图给了他们。

6.乡绅特里罗尼为“伊斯班袅拉”号船招募到的厨子是约翰·西尔弗，他实际上是个非常危险的人物，他后来领导了船上水手们的叛乱。

7.乡绅特里罗尼让吉姆把写给约翰·西尔弗的便条送到挂有“望远镜”招牌的小酒店去，酒店里面的客人几乎都是海员。

8.利弗西医生与乡绅特里罗尼促成作者将有关

《金银岛》阅读题库

1.《金银岛》的作者是英国的罗伯特·路易斯·斯蒂文森，这本书的主人公吉姆·霍金斯是一个十岁大的小男孩，他喜欢冒险，机智勇敢，充满正义感，遇事沉着冷静、不慌张，但有时做事草率，他的父母经营者一家名为“本葆海军上将”的旅店 。

2.因为岛上有七十万磅的藏金，所以这本书叫做“金银岛”。

3.比尔·彭斯，曾经是海盗头子弗林特船长的大副，后来得到他的藏宝图，躲在吉姆家开的旅店里。他面颊上有一道刀疤，说话粗鲁，戒备心理很强，身材魁梧，行为古怪，态度蛮横（但是吉姆很喜欢听他讲故事），后来他因受到惊吓而中风，死在旅店中。

4.比尔船长有一架黄铜望远镜，他让我帮他“留意一个只有一条腿的水手”（ 约翰·西尔弗），并且答应每个月月初给“我”四便士。

5.利弗西医生既是医生同时也是一名地方法官。在孤岛上，利弗西医生与海盗们进行了谈判，作为交换条件还把藏宝图给了他们。

6.乡绅特里罗尼为“伊斯班袅拉”号船招募到的厨子是约翰·西尔弗，他实际上是个非常危险的人物，他后来领导了船上水手们的叛乱。

7.乡绅特里罗尼让吉姆把写给约翰·西尔弗的便条送到挂有“望远镜”招牌的小酒店去，酒店里面的客人几乎都是海员。

8.利弗西医生与乡绅特里罗尼促成作者将有关

《金银岛》阅读检测题

一、填空

1、这本书的作者是（ ）主人公是 ( ）。 2、船长这一人物，他身材健硕，脾气却非常的（ ）。 3、船长在酒店里差一点就把（ ）给打死了。

4、船长在临死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打开后，发现了（ ）。 5、我们把船起名叫（ ）。

6、我们在船上一共召集了（ ）个水手。 二、选择

1、有（ ）个人死在酿酒之中。 A、2个 B、5个 C、8个 2、厨子和烤内是一个人吗？（ ） A、不是 B、是

3、船上大约来了多少个海盗？（ ） A、20个 B、25 C、15

4、希尔弗为了说明自己的能力，竟当场杀了（ ）个人。 A、2 B、1 C、4 5、大家把福林特比成（ ）。

A、魔鬼 B、天使 C、酒鬼 6、吉姆在岛上遇见了（ ）。

《金银岛》阅读测试题

班级：姓名： 得分：

一、填空题。（25分）

1、《金银岛》的作者是（ ）国诗人、小说家（ ），故事一发表，马上被誉为“（ ）的最佳作品”。

2、《金银岛》又译《 》，是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作，故事情节源于（ ）。

3、《金银岛》中有波涛汹涌的大海、（ ）的少年吉姆、（ ）的大夫李夫斯、（ ）的船长史莫利特、（ ）的比尔船长、（ ）的弗林特船长、（ ）的海盗西尔弗，还有一份神秘的（ ）。

4、西尔弗的绿鹦鹉叫（ ），喜欢叫“八个（ ）”。

5、以（ ）为首的一批觊觎的海盗装扮成水手也随船前往金银岛，围绕海盗船长（ ）埋在金银岛上价值（ ）的藏宝，寻宝者与海盗之间展开了一场生死搏斗。

6、乡绅特利努尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生李夫斯等人一起出海寻宝。航海途中得知（ ）名船员中，有（ ）名是海盗，大部分曾是弗林特船长的手下，他们正在密谋谋反，企图抢夺财富。

7、船上暗自形成了代表“恶”的（

《金银岛》阅读测试题

班级：姓名： 得分：

一、填空题。（25分）

1、《金银岛》的作者是（ ）国诗人、小说家（ ），故事一发表，马上被誉为“（ ）的最佳作品”。

2、《金银岛》又译《 》，是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作，故事情节源于（ ）。

3、《金银岛》中有波涛汹涌的大海、（ ）的少年吉姆、（ ）的大夫李夫斯、（ ）的船长史莫利特、（ ）的比尔船长、（ ）的弗林特船长、（ ）的海盗西尔弗，还有一份神秘的（ ）。

4、西尔弗的绿鹦鹉叫（ ），喜欢叫“八个（ ）”。

5、以（ ）为首的一批觊觎的海盗装扮成水手也随船前往金银岛，围绕海盗船长（ ）埋在金银岛上价值（ ）的藏宝，寻宝者与海盗之间展开了一场生死搏斗。

6、乡绅特利努尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生李夫斯等人一起出海寻宝。航海途中得知（ ）名船员中，有（ ）名是海盗，大部分曾是弗林特船长的手下，他们正在密谋谋反，企图抢夺财富。

7、船上暗自形成了代表“恶”的（

金银岛阅读测试题

一、填空

1、这本书的主人公是（ B ）。 A希尔弗 B吉姆 2、这本书为什么叫做“金银岛”？（ B ）

A这个岛是由金子银子做成的 B岛上有七十万磅的藏金 3、吉姆是一个（ A ）

A十几岁的小男孩 B中年男子

4、比尔这一人物，身材健硕，脾气却非常的（ C ）。 A温柔 B体贴 C暴躁 5、在这本书中，谁是个瘸腿的海盗？（B） A约翰 B西尔弗 C李普西

6、比尔船长要求吉姆每天给他的伙食有鸡蛋，熏肉以及（ C ）？ A糖果 B水果 C朗姆酒

7、船长在临死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打开后，发现了一张（ B A钞票 B藏宝图 C船票

8、乡绅给吉姆一张写给约翰?西尔弗的便条，地址是哪里？（ A ） A挂“望远镜”招牌的地方 B“本葆海军上将”旅店 9、西尔弗为了说明自己的能力，竟当场杀了（ C ）个人。 A、2 B、1 C、4 10、大家把福林特比成（ A ）。

A、魔鬼 B、天使 C、酒鬼 11、

《金银岛》阅读测试题

班级：姓名： 得分：

一、填空题。（25分）

1、《金银岛》的作者是（ ）国诗人、小说家（ ），故事一发表，马上被誉为“（ ）的最佳作品”。

2、《金银岛》又译《 》，是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作，故事情节源于（ ）。

3、《金银岛》中有波涛汹涌的大海、（ ）的少年吉姆、（ ）的大夫李夫斯、（ ）的船长史莫利特、（ ）的比尔船长、（ ）的弗林特船长、（ ）的海盗西尔弗，还有一份神秘的（ ）。

4、西尔弗的绿鹦鹉叫（ ），喜欢叫“八个（ ）”。

5、以（ ）为首的一批觊觎的海盗装扮成水手也随船前往金银岛，围绕海盗船长（ ）埋在金银岛上价值（ ）的藏宝，寻宝者与海盗之间展开了一场生死搏斗。

6、乡绅特利努尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生李夫斯等人一起出海寻宝。航海途中得知（ ）名船员中，有（ ）名是海盗，大部分曾是弗林特船长的手下，他们正在密谋谋反，企图抢夺财富。

7、船上暗自形成了代表“恶”的（

篇一：英语小说读书笔记

Books and Novels

Books and Novels

Books and Novels

Books and Novels

篇二：英语读书笔记

1、Good Spirit Makes You Brave --After reading ?A New Year's surprise?良好的精神让你勇敢的——在阅读?新一年的惊喜?

A New Year’s surprise by John Milne is a wonderful story. It tells us how a girl called Kaya could defeat a robber who had a gun in his hand. And she is only 17 years old! Kaya used her courage and wisdom to beat the robbers. Finally she became a superstar because of her excellent deed. After reading this book, I thought about my life. Sometimes

篇一：初中英语读书笔记

如何培养学生预习复习的习惯

新课程英语教学认为，培养学生的自主学习能够激活学生学习英语的主动性和积极性，促进学生英语综合素质的提高。预习复习正是培养学生自主学习能力的重要途径和方法。学生通过对文本知识的预习和对所学知识的复习产生一定的疑惑，进而思考，以解疑惑。由此可见，预习复习能够让学生真正地融入英语学习过程之中，为他们学习的主动探究、自主学习和创新发展奠定基础。

一、 预习、复习的作用。

1、预习：学生通过预习，熟悉教学内容，并且大致找出预习内容中的难易点。当老师讲解时，学生就可以根据自己预习的情况听讲。这样，学生能很快地理解教学内容，缩短老师的讲解时间，减轻师生的课堂负担，为丰富教学内容奠定基础，提高教学效率。

但要注意得是：熟悉课本，预习要有层次性和差异性；

巧用网络，预习要有时代气息；

抓住热点，预习要体现综合性。

2、复习：学习了新的内容后，如果学生能自觉地复习。从记忆规律方面来说，能增强记忆效果，训练记忆能力。从知识巩固来说，学生及时地复习能使知识在头脑中得以强化吸收，利于学生对其他新知识的掌握。

二、 对学生预习、复习习惯的培养方法。

1、通过课堂监督学生预习情况。

英语课结束前，布置预习内容，并说明下次上课前检查预习情况。申