项羽作文300字

篇一：有关项羽的高考满分作文

有关项羽的高考满分作文

2007年高考优秀作文《我 能》

项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。

余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。

东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的磬香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风情万种风华绝代。

这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才，一生颠沛流离的坎坷命运，便是一篇超越狭隘自我，演绎壮丽人生的辉煌篇章。

一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷锁铁镣中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四

篇一：以“项羽”话题的作文及优秀范文(整理精校版)

以“项羽”话题的作文及优秀范文

作文辅导

0115 1459 ：：

以“项羽”话题的作文及优秀范文

题乌江亭(散文)

当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。

鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆

睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！

然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。

“竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。”毛泽东说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳，面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛，试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗渡(度)陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他

篇一：以“项羽”话题的作文及优秀范文(整理精校版)

以“项羽”话题的作文及优秀范文

作文辅导

0115 1459 ：：

以“项羽”话题的作文及优秀范文

题乌江亭(散文)

当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。

鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆

睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！

然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。

“竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。”毛泽东说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳，面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛，试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗渡(度)陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他

篇一：我眼中的项羽

我的书屋我的梦参赛作文：

我眼中的项羽

寻甸县仁德二小 五（4）班全志贤

我读了一本《史记》，《史记》中的项羽让我深有所悟。

项羽是个英雄，是一个武艺高强的人，可以冲锋陷阵，转瞬之间

就能杀敌上百。他用兵大胆，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生。

我佩服他的胆略和勇猛，观看秦始皇出行时，他竟敢说自己可以取代。

千古英雄，谁敢像他一样出此毫言？从这点看，项羽的确是英雄。

但是项羽也是个失败的英雄。

首先，我认为他不注重文化学习，只崇尚武力，他甚至认为读书

无用，只会写自己的名字就以足够了。可他没想到不学习有些方面就

会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知是成为成功路上的绊

脚石。

其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机，无知使他不知人，

更不善用人。张良、韩信都曾经投奔于他，可他竟不能知人善任，自

己被打得一败涂地。总算有个谋士范增为他所有，可他把范增也浪费

了。要么不执行范增的刻划“项庄舞俭、，意在沛公”，绝好的机会呀！

可项羽却偏偏痛失良机，要么不能做到“用人不疑，疑人不用”使范

增离开了他，在疾病中逝世，使自己彻底失去了这位谋士。

项羽还是一位不善于总结自己失败原因的人。

项羽临死前曾说“天要亡我”他却不会自己找原因。项羽英雄盖世，

却只逞匹失之勇，不能驾

作文300字范文一

每个人都要有个梦想，曾经，杜鲁门·卡波特说过一句话“梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。”曾经，荷马也说过一句话，“梦想是来自宙斯的礼物”。

我的梦想是做一名幼儿园老师，因为可以看到淘气活泼的小男孩，还能看到美丽的小女生。跟他们一起玩，跟他们分享老师的快乐。

我还想当一名医生，可以救死扶伤、为人民服务，我会因此而感到自豪和兴奋。

我还想当一名朴实的农民，辛勤地耕耘每一块田地，种植出优质的粮食，让人们能够吃上香喷喷、无公害的大米。

我还想当舞蹈家，伴着优美的曲子，跳出美丽优雅的舞蹈，让观众心情舒畅，获得一份美的享受。

我还想当······

梦想如果仅仅停留在脑海里，那它将会变得毫无价值，它需要我们去努力实践，勇于挑战，用自己的信心和恒心去实现它，使它茁壮成长!

作文300字范文二

在我的心中，永远记得泽瑶曾经帮助过我的那件事。

那是一个酷暑。无情的太阳像一把火似的几乎快把大地烤焦了。泽瑶来我家找我玩，当我们在院子里玩得正开心的时候，谁知道---我一不小心摔了一跤！这一跤让我擦破了膝盖，鲜血直流。泽瑶看了，连忙拿出纸巾给我止血，然后背起我对我说：＂让我背你回家吧！＂我说：＂谢谢你泽瑶！谢谢！＂走一段路之后我说：＂休息一下我们再走吧！＂泽瑶说：

我最敬佩的一个人_300字

我最敬佩的一个人是妈妈，妈妈长着乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一对浓浓的眉毛。 一天下午，我睡醒时，有些不舒服，妈妈帮我量了一下体温，四十度一，妈妈把我带到医院。开始打针了，我的手上，不知不觉涂上了黄黄的药水。妈妈说：“你闭上眼睛。”我闭上眼睛，针扎进了我的手里，妈妈关心的问我：“疼吗？”我对妈妈说:"不疼。"妈妈又怕我渴了，就去买了一些水和水果。 一天上午，我和妈妈去买菜。妈妈看到邻居家的阿姨在找东西，妈妈就问阿姨：“怎么了？”阿姨说：“我不小心把钱包弄丢了。”妈妈对阿姨说：“那我来帮你找吧。”随后，我们便去找钱包了。我们找了半天，也没见钱包的踪影。最后，在一棵大树下的草丛里找见了。 这就是我敬佩的人——妈妈。妈妈，不仅心地善良，还乐于助人。

梁_300字

数学虐我千百遍,我对数学如初恋。

上小学时,我是个学水,班里同学都不和我玩。上四年级时,我是个学沫,我和一个女孩交了朋友。她是第一个愿意教我和我玩的同学,后来我们成为了好朋友,一起聊了许多。因为有她的帮助,我进步了许些。我不太喜欢学习数学,是她一直在鼓励我。后来,我有了学习的年头。于是,我先从基础--计算开始,每天练习计算题一天加一题,渐渐地我学好了计算。我知道学

浅析《史记》之《项羽本纪》

陈婷

江南大学太湖学院 语言文学系 汉语82班 学号0832090

摘要：这篇文章介绍了项羽生平的一些主要经历，以及阅读《项羽本纪》后对

项羽其人其性格其功过的理解和感悟。

关键字:史记 项羽 塑造人物 艺术手法 世人评析 引言

《项羽本纪》是《史记》中优秀的传记文学作品。这篇传记将秦汉之际的历史转折，一个悲剧英雄的鲜明个性和一生的成败始末，形象地展示在了读者面前。 “项羽崛起，争雄一朝，假号西楚，竟未践天子之位，而身首别离，斯亦不可称“本纪”，宜降为“世家”。”①这句话是说唐代司马贞认为项羽虽征战雄霸一方，可是最后还是没有坐上天子的位子就身首异处，所以写他的文章不可成为“本纪”，而应降为“世家”。然而，纵观《史记》全书，项羽是本纪中唯一没有成为帝王的（吕后除外）但也被写进了本纪中的人物。由此看来，项羽在《史记》中的地位不一般，而司马迁在《项羽本纪》中塑造的项羽形象，对后世影响深远。

一，个性化的人物语言

语言是一个人的思想情绪的重要外在表达方式。司马迁特别善于抓住不同人物的语言特点，比如在《项羽本纪》中介绍项羽 “秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”（《项羽本纪》）我们通过这样

项 羽 本 纪

——从《项羽本纪》看《史记》的写人艺术

宋娟

《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。一部《史记》，所写人物约有四千多人，能够给人留下深刻印象的也有八九十个。明代茅坤曾说：“读《游侠传》即欲轻生，读《屈原贾生传》即欲流涕，读《庄周鲁仲连传》即欲遗世，读《李广传》即欲立斗，读《石建传》即欲俯躬，读《信陵平原君传》即欲养士。”这是茅坤读《史记》后自己的感受，这种动人心弦、移人性情的效果，并不是一般史书所能达到的，这是因为作者不仅倾注了自己的感情因素，同时还使用了高超的艺术手法。可以说，人物传记是《史记》一书中最具文学价值的，它在抒写几千年历史的同时，也让人们享受到了描写人物的艺术魅力。

本节课我们便从《项羽本记》看《史记》的写人艺术。

在《项羽本记》中，司马迁通过各种手段，调动一切有效因素，怀着歌颂、同情和批判的复杂心情，不虚美，不隐恶，完成了对这位历史人物的塑造。

一、选择重大的历史事件写人

司马迁在《史记·留侯世家》篇末透露了这样一句话：“（张良）所与上从容言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著。”这应该

篇一：“项羽 乌江自刎”阅读答案

阅读下面的文字，完成题5-7题。（12分）

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。项王笑曰：天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？乃谓亭长曰：吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行五千里，不忍杀之，以赐公。乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：若非吾故人乎？马童面之，指王翳曰：此项王也。项王乃曰：吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。乃自刎而死。

5．比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（3分）（ ）

①籍独不愧于心乎？ ②独籍所杀汉军数百人。

③虞兮虞兮奈若何！ ④若非吾故人乎？

A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同

6．下列表述不正确的一项是（3分）（ ）

A．课

篇一：项羽手下的五大名将有哪些？他们五人最后怎么死的

让购物，成为职业

项羽手下的五大名将有哪些？他们五人最后怎么死的

力能扛鼎的西楚霸王，一生虽然短暂，可是却轰轰烈烈，有人说他是“人杰”、“鬼雄”，有人说他不过是逞匹夫之勇，没有大的智慧和头脑干不成一番大事业，不管后世之人如何评价，英雄二字项羽可谓当之无愧。在朝廷江山社稷是一个人的天下，在战场情况就不一样了，它是悍将纵横驰骋的的江湖，在项羽的麾下尤以此五人最为厉害，他们分别是：龙且、英布、季布、钟离昧、虞子期（为虚构人物，猛将，据传与虞姬是兄妹关系）号称“五虎大将”。

情若手足

龙且，秦末名将。生卒年不详，项羽同乡自幼与项羽一同长大的龙且，在项家极早，早在项梁时期就是大司马，擅使长大刀，有万夫不挡之勇，一向为项羽倚重与项羽情同手足，当时项羽的阵营中，龙且是除项羽本人外的第一号悍将，秦末楚汉争霸时期，跟随西楚霸王项羽出生入死，在项羽闻韩信已举河北，破齐、赵，而想要击楚，派龙且帅二十万众往击之。韩信与龙且大战，兵败，龙且虽有万夫不当之勇无奈已无力回天，被汉骑将灌婴所杀，楚军大败。项王闻龙且战死颇为伤心。

名将翘楚

英布生年不详，秦末汉初名将。六县人，因受秦律被黥，又称黥布。后被带到骊山当役徒，修筑秦始皇陵墓，