孩子应该穷养的例子

2012年10月11日一辩稿：孩子应该穷养

首先,感谢对方辩友的陈述,我方陈述的观点为：孩子应该穷养。

在陈述我方观点之前，我希望对方辩友能明确以下概念，我们在这里所说的养，指的是对孩子提供物质上的环境和对孩子的照顾，并非对孩子的培养，所谓培养，则是对孩子的心灵和精神进行引导和教育。所谓穷养和富养，指的是父母在有能力的基础上基于主观选择为孩子创建的两种不同的物质环境。我方观点有如下几点：

第一，穷养孩子能够让孩子养成良好的生活习惯。类似家人组团送大学生上

学这样的例子不胜枚举，而这种情况的发生无疑是过分溺爱孩子造成的，穷养孩子能够有效地阻止这种情况的发生，穷养孩子能够更早的让孩子学会独立生活，从而更早的适应这个竞争激烈的社会。我想请问对方辩友，您是希望自己的孩子过着骄奢淫逸的生活还是希望他能够勤俭持家、自力更生呢？我想答案是毫无疑问的。

第二，穷养孩子能够让孩子更加真切的体验挫败感、能够锻炼孩子的坚强意

志从而走向人生的高峰。面对生活中的难题，更多的被富养者选择了放弃，此时他们更倾向于依赖父母所提供的物质环境与人际关系，一旦失败，他们便会采取放弃的办法。而穷养的孩子能够更好的依赖于自身，不断开发自身的潜能，失败了奋起直追、受挫了也无所畏惧、勇往直

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

《男孩应该这样穷着养》：

“穷养男，富养女”，需要讲科学，讲理智，讲效益，不能溺爱，更不能错爱！ 什么是真正的“着养”？

穷养男孩不是要把孩子养得小家子气，没了自信和智慧，而是让他养成坚强勇敢、独立自主、奋发图强的优良品质。

穷样的真正内涵

尊重着养，而不是硬碰硬地养 理智着养，而不是溺爱着养 放开手地养，而不是精雕细琢地养

坚强、勇敢、领导力、吃苦耐劳、成功、智慧、亲情、习惯、理性、自信 坚强——培养决胜未来的男子汉

勇敢——塑造知难而进、勇往直前的勇敢男孩 领导力——培养有主见、有领导才能的男孩 吃苦耐劳——赋予男孩成功人生最好的“传家宝” 成功——重点开发男孩的成功潜能 智慧——让男孩的人生与智慧同行 亲情——培养心中有爱、孝顺父母的男孩 习惯——注细节，让好习惯成就男孩的好未来 理性——培养明辨是非、自控能力超凡的男孩 自信——给男孩一个自信的支点，让他去撬动地球 塑造男孩良好个性，打造男孩成功一生的能力!

目录 写在前面

穷养真经：男孩的八种常见心理，及父母的八大养育要点 心理一：喜欢冒险——理解男孩所制造的“麻烦” 心理二：领导欲强——不做高高在上的领导者 心理三：喜欢竞争——竞争之路上绝不“走偏” 心理四：固执己见——不

“富养女儿，穷养儿”的内涵

女儿怎样养才算是富养呢？

杨澜三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。 如果家境好，不妨让女儿多见识繁华世界，眼界的开阔让女孩更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。如果没条件，那么让她多看书，一本好书才十几二十块，却能让女儿发现外面的世界多精彩。

女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。

一位父亲曾这样教育他的女儿：“一个男人要变得高贵，那是一件不太容易的事，他要有成功的事业，要有尊贵的地位，要有足够的钱财，要有良好的学识和修养??一个女孩要变得高贵则十分简单——她并不是一定要有公主的身份，豪门的背景，华丽的服饰，贵族的

爱孩子就应该对孩子适当的放手文章来源：未知 文章作者：奕奕 推荐给朋友 收藏本页

开学已经第二周了，班里幼儿的哭闹现象，也已经得到了好转。除了班里没几个幼儿还有 哭闹现象以外，其他幼儿基本都能适应幼儿园的生活了，这让我很欣慰，努力没白费。经 过近两个星期和孩子们相处下来，我发现，班里幼儿的自理能力普遍偏差。有很大一部分 幼儿不会自己穿鞋、不会自己上厕所、不会自己吃饭。后来，也在和家长的交谈中知道， 孩子们在家也都是父母帮着做，甚至有位奶奶说：“孩子在家从来没有自己吃过饭”。还有 一部分孩子，不是自己不会，而是“懒”,不愿动手。

由于现在，孩子普遍都是独生子、或独生女。家里的唯一独苗。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 外公、外婆的掌上明珠，都宠着、爱着。生怕孩子会嗑着、碰着、摔着。所谓是放在手心 里怕掉了，含在嘴里怕化了。特别是一些老人，总觉得宠着孩子、溺爱着孩子，就是对孩 子好。其实，过分的宠、溺，并不是真的对孩子好，而是害孩子。正因为这种现象的普遍 发生，才导致现在孩子上幼儿园哭闹现象严重，适应慢。试问：在家过着饭来张口，衣来 伸手的生活，到了幼儿园有些事情都要学着自己做，孩子怎么会不哭闹呢？怎么会加快的 适应幼儿园的学习和生活呢？

宠爱孩子，并没有错，

父母应该如何教育好自己的孩子

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。很多父母在教育孩子的问题上心力交瘁还是没有教育好自己的孩子，为了帮家长们减轻负担，下面是分享给大家的父母正确教育好自己的孩子的方法，希望大家喜欢!

正确解读父母两个字的意义

父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。

母亲的“母”包含什么样的生命意义?这是我们生命角色里面必须解读的内涵。

第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这个“虚”没做

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好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈

玛玛洛可少儿英语

应该讲给孩子听的五个小故事

故事之一：“聪明人以傻瓜缴的学费学习”--巴西谚语

有一个楞头楞脑的流浪汉，常常在市场里走动，许多人很喜欢开他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一个大家最常用的方法。就是在手掌上放一个五元和十元的硬币，由他来挑选，而他每次都选择五元的硬币。大家看他傻乎乎的，连五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。过了一段时间，一个有爱心的老妇人，就忍不住问他：“你真的连五元和十元都分不出来吗？”流浪汉露出狡黠的笑容说：“如果我拿十元，他们下次就不会让我挑选了。”

故事之二“多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专。”---吉鲁德 有一个外科医生告诉学生：“当个外科医生，需要二项重要的能力：第一、不会反胃，第二、观察力要强。”接着，他伸出一只手指，沾入一碟看来令人作呕的液体中，然后张口舔舔手指。他要全班学生照着做，他们只好硬起头皮照做一遍。医生颔首一笑说：“各位，恭喜你们通过了第一关测验。不幸的是，第二关你们都没通过，因为你们没注意到我舔的手指头，不是我探入碟中的那根手指。”

故事之三：两个家“不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。”---格雷斯。汉森

有一个人搭船到英国，途中

玛玛洛可少儿英语

应该讲给孩子听的五个小故事

故事之一：“聪明人以傻瓜缴的学费学习”--巴西谚语

有一个楞头楞脑的流浪汉，常常在市场里走动，许多人很喜欢开他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一个大家最常用的方法。就是在手掌上放一个五元和十元的硬币，由他来挑选，而他每次都选择五元的硬币。大家看他傻乎乎的，连五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。过了一段时间，一个有爱心的老妇人，就忍不住问他：“你真的连五元和十元都分不出来吗？”流浪汉露出狡黠的笑容说：“如果我拿十元，他们下次就不会让我挑选了。”

故事之二“多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专。”---吉鲁德 有一个外科医生告诉学生：“当个外科医生，需要二项重要的能力：第一、不会反胃，第二、观察力要强。”接着，他伸出一只手指，沾入一碟看来令人作呕的液体中，然后张口舔舔手指。他要全班学生照着做，他们只好硬起头皮照做一遍。医生颔首一笑说：“各位，恭喜你们通过了第一关测验。不幸的是，第二关你们都没通过，因为你们没注意到我舔的手指头，不是我探入碟中的那根手指。”

故事之三：两个家“不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。”---格雷斯。汉森

有一个人搭船到英国，途中

　　什么样的孩子最容易被欺负?

　　(1)在家被严格要求，但缺少关心、爱和尊重的孩子。我们有时候觉得，对孩子一定要严格，让孩子十分听话、顺从，这样才能更好的适应集体，适应社会。但这样，特别让孩子养成了向强权低头、选择顺从、不反抗的习惯，丢失掉了自我保护的能力。

　　(2)小时候的攻击性被过度压抑的孩子。攻击性是刻在每个人基因里的本能。你比如孩子小时候，有人和他抢玩具，他一定会抢回来。但我们大人对孩子这种行为，会认为孩子不懂事，有时候还会感觉到很羞愧，认为自己没有管教好。

　　严重的是不允许孩子出现任何攻击性的行为，孩子有攻击性的行为时，父母的第一反应不是了解为什么，无论孩子对错，都会采取责骂或惩罚的方式，让孩子加以改正。

　　(3)小时候被教育遇事就躲避、忍让的孩子。我们很怕孩子吃亏，经常教育孩子惹不起躲得起。这在一定程度上能够保护孩子，但是对有些事有些人并不是躲避就能解决问题的。有时候越忍让别人越觉得你好欺负，且不说孩子，我们成人是否有这样的经历?

　　那么怎样教育和培养孩子不被欺负?

　　(1)培养孩子勇敢的性格。教会孩子不主动去欺负别人，但面对别人的欺负和挑衅，要让孩子勇敢面对。能自己解决的自己解决，解决不了的，寻求老师和家长的帮助。

　　(2)让孩

孩子应不应该从小学外语？

从小学英语几乎已经成为中国家长的共识，似乎不给孩子报一个英语培训班，就赶不上潮流。英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。

比如，在英语课堂中孩子玩拍球游戏的时候，Are you ready?(你准备好了吗？) Yes.Let’s go!(好啦，我们开始吧！)

到了下课的时间，What time is it?(现在几点了？) Twelve.(十二点了。)

对于学前和小学生来说，通过趣味性的教学形式培养孩子的学习兴趣和自信，熟练掌握有效的学习方法，形成规范的语音语调，让孩子在快乐自主的环境下爱上英语。而在这个过

程中，不但能够帮助孩子建立好稳固的根基，还能多方位培养孩子的英语交际能力和思维模式，以及自我展示能力。

芝麻街英语是为3-12岁儿童提供多媒体英语培训课程，全方位的提高儿童的英语语言能力，培养儿童发展所需的18个美好品格。今天小编为大家介绍一下西安芝麻街英语培训。

西安芝麻街专门针对不同年龄设定了不同的课程，每一个阶段都有针对性的学习，主要第一个阶段是3-6岁，芝麻街为这个阶段的少儿设定了幼儿英语启蒙课程，第二个阶段是6-8岁，芝麻街为这个阶