小学三年级数学试卷分析与反思

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

小学三年级数学试卷分析三篇精选

一、总体情况：学生答卷总体情况正常，学生对于基本算理和基本的数量关系掌握较好，但在良好的学习习惯(书写规范、仔细检验、认真审题等)方面、对概念的理解和灵活使用知识或概念来解决实际问题等方面依然存有着差别。 二、基本情况分析

本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度较容易，不过注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，有利于考察数学基础和基本技能的掌握水准，有利于教学方法和学法的引导和培养。

三、关于试题解答情况试卷反映学生掌握较好的内容为： 1、基础知识部分学生答的较理想，可见我们在平时的教学中对基础知识抓的较准、较实，对学生应掌握的知识训练的基本到位。 2、学生的计算准确率较以前都有明显的提升，这与平时的课堂训练是分不开的。

3、操作题学生能结合实际从不同角度去思考画出平行四边形。 4、解决问题学生完成较好，只有少数学生出错。 四、试卷反映学生存有的问题主要有：

1、审题不够认真，不能准确理解题意。如：解决问题第二题，学生就根据以往习惯把所以条件都用上，导致出错。

2、在计

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。 二、能：

本学年度我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学

篇一：人教版三年级数学《四边形》教学反思

《四边形》课后反思

本节课从校园场景找图形，以孩子熟悉的生活场景走进课堂，每位孩子一开课都很投入，并且对本节内容兴趣盎然，，联系孩子的生活经验，丰富们孩子的感性认识，并从整体感知生活中的几何图形，培养了孩子的自学能力，每位孩子体会到数学就在身边，学生通过找图形学会了观察的方法——按顺序观察。

孩子找出生活中的四边形，孩子找到的不是长方形就是四边形，与同桌说说对四边形的认识，多数孩子的认识很片面，课件出示不同的四边形，孩子想不到有那么多不同形状的四边形，这就引出了“学是为了需要学”，所以“老师的教是为了需要教”从而引出四边形的特点，同时通过总结四边形的特点，培养了孩子们的归纳总结能力和语言表达能力。

孩子们根据自己的标准把图形分类，进一步把握四边形的个性与共性，特别是长方形与正方形根据特征归为一类，理解了：对边相等、四个直角，为以后的长方形、正方形的周长的学习打基础；把长方形、正方形、平行四边形归为一类，梯形为一类，说明孩子不会说，可是已经观察到了对边平行且相等，为下节内容做了很好的铺垫。

最后让孩子们再次找生活中的图形，孩子们对四边形的理解又多一层，很正确的找出了各种各样的四边形，并体会到数学把生活妆扮的多姿多

小学三年级数学教学反思

小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。

对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中；对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学；而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气

小学三年级数学教学反思

小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前认真准备，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。

对于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中；对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学；而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气

2012～2013 学年度上学期三调考试

高三年级数学试卷（理）

?

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题 共 60 分）

一、选择题（每小题5分，共60分。下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填

涂在答题卡上）

1. 若a ? b ? 0 ，则下列不等式不成立的是（

）

1

1

A.a ? b ? 2 B.a 2 ? b 2

C. ln a ? ln b

D. 0.3

a ? 0.3b

ab

?

2. 函数 f ( x) ??

2x 2 ? 3x ? 2 的定义域是( )

log 2 ( x ? 1)

A. (- 1

2

,2 )

B. (??,? 1

] ? [2,??)

C. (2,+ ? ) D. [1,+ ? )

2

3. 下列命题中的真命题为 （ ）

A.{ an }为等比数列，则数列{an ? an?3 }一定是等比数列 ;

B.等比数列{an } 的首项为 a1 ，公比为 q . 若 a1 >0 且 q >1，则对于任意正整数n ,都有 an?1 ? an ; n n ?1

C. 已知数列{ an }的前 n 项和 Sn ? 3 ? 1 ,则

鼓楼小河头小学2015年秋三年级数学学科期中检测

考试时间：90分钟 总分：100分

一、填空。（20分）

1、（ ）里填上合适的单位。

蚂蚁长约3（ ） 一头鲸重约34（ ） 体重约1（ ） 每小时约游25（ ）

考号：

一元硬币厚2（ ） 一个南瓜重3（ ）

2、3000千克＝（ ）吨 4020米＝（ ）千米（ ）米 4吨3千克＝（ ）千克 1时15分＝（ ）分 5千米-3500＝（ ）米

3、32是4的（ ）倍，5的6倍是（ ）。 班级： 4、学校的环形跑道长500米，（ ）圈是1千米。

5、最大的三位数与最大的两位数的和是（ ），差是（ ）。 6、比327少173的数是（ ）。

7、皮皮和闹闹进行 400米赛跑，皮皮用了1分5秒，闹闹用了1分7秒，（ ）

姓名：

跑得快。

8、检验817-359＝458是否正确，可以计算（ ），看得数是否等于（ ）；也可以计算（ ），看得数是否等于（ ）。

二、判断(对的打“√”，错的打“×”）。（5分） 1、两个三位数相加，

京翰辅导中心三年级数学测试卷

姓名 得分 二、计算题。 1．口算。

62÷2= 4×10= 88÷4= 4000－3000= 14×2= 48÷2= 4×31= 800＋5000= 15＋40= 3×12= 35－8= 6400－6000= 66÷3= 55÷5= 28÷7= 5800－800= 2．用竖式计算。

98÷7= 86÷8=

41÷2 = 91÷3=

三、填空。

1．4806是（ ）位数，最高位是（ ）位，0在（ ）位上。 2．长江全长大约六千三百千米，写作（ ）。

3．在2050、8004、8400、5008、9080、1800中，读数时，读出一 个“零”的有（ ），一个“零”也不读出来的有