高中历史第五分册答案

第二分册

第1课 中华文明的起源

班级 学号 姓名 得分 1. 距今_____年前的_______________时代原始农耕诞生；标志是人类学会了_________________和驯养牲畜；

意义：1）使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，标志着人类历史实现了第一次伟大的_________变革；2）为人们提供了可以持续供给的食物来源，为人类的 _________生活奠定基础。

随着生产力的提高,人口的增长,人们________定居,形成了最初的________.陕西的_______遗址作为最初的农耕部落，呈现_________、____________的生活情景，表明当时还处在原始社会阶段。 2.中国早期农业特征：粟类旱地作物起源于_______流域，________起源于长江中下游地区。稻作农业与旱地农业_____________、______________的格局，是中国早期农业的一大特点。

3.早起先民创世的集体记忆以_____________的形式口耳相传。在华夏族形成的过程中,有关_______、___________的传说，具有一定的史学价值。在__________ 以

如题

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上海高中历史第六分册 知识整理

第六分册

第1课 抗日民族统一战线的建立

知道：

1.1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣押蒋介石，提出改组南京国民政府、停止一切内战、立即召开救国会议等八项主张。中国共产党以民族大局为重，确定了以和平方式解决西安事变的方针。

2、1937年7月7日，日军在卢沟桥挑起七七事变。七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 3、1937年8月13日，日本在上海发动了军事进攻，史称“八·一三”事变。

4、1937年12月13日，南京沦陷。日军进入南京后，制造惨绝人寰的南京大屠杀。 理解：

1、西安事变的背景和和平解决西安事变的影响

（1）背景：华北事变后，中日两国间的民族矛盾上升为主要矛盾；中国共产党号召停止内战，一致对外，建立抗日民族统一战线；瓦窑堡会议，正式确定了建立抗日民族统一战线的战略方针；爱国将领张学良、杨虎城在中国共产党建立抗日民族统一战线的感召下，决定停止进攻红军，逼蒋抗日；蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策，威逼张、杨执行“剿共计划”。

（2）影响：西安事变的和平解决，成为时局的转折点，对国共两党再次合作、团结抗日起了重大的推动作用。

2、中国抗日民族统一战线正式形成

七七事变后，中共中央向蒋介石送

高中历史第四分册考试默写（2-4课）

第一单元 15-16世纪西欧社会的演变

第四册 第2课 民族国家的形成

一、君主专制

1、背景： 的形成、 的发展和 的支持。 2、形成： 世纪下半叶开始，英、法等国从 制演变成为 制。 3、君主专制初期，英、法两国颁布了一系列有利于资本主义经济发展的政策。措施：政治上，继续打击 的势力，全力强化 ；经济上，推行 政策。

第3课 开辟新航路和早期殖民活动

一、15 世纪东西方文明的交流

1、新航路开辟的原因和条件：

①15世纪，西欧 关系进一步发展， 是国际贸易的主要货币：在与 贸易中出现逆差，市场上货币紧缺。

②《 》刺激了西欧人追求财富的欲望。

③ 崛起，破坏了传统的东西方贸易秩序和环境。 ④西欧各国 为了自身利益，相继支持开辟新航路的活动，大力向海外扩张。 ⑤ 和

高中历史第四分册单元填空自测题

资本主义世界体系的形成

19世纪中后期，资本主义工业化浪潮从西欧推向、。美国通过 和 ，向着世界强国的道路迈进；德意志民族以 的

方式实现统一，在中欧迅速崛起；俄国自 改革后不断扩张，又经历 改革，走上资本主义道路；日本通过 ，也跻身资本主义国家之列。第二次工业革命在推动 大发展的同时，也推动了资本主义从 向 过渡，宣告以英、法、德、美、俄、日新老列强为主导的 最终形成。

第14课 美国的扩张和强盛

19世纪上半叶，美国借助移民拓荒，以限度地拓展自己的地域空间，最终成为一个东濒 、西临 的“ ”。在领土扩张中，美国政府对土著印第安人采取了 和 政策。

19世纪中叶，随着渐尖锐，双方在 、 、 、 等一系列重大利益问题上产生分歧。 年，擅自宣布脱离联邦的南部州首先挑起内战。为了扭转战场上的不利局面，1862年，林肯总统先后颁布了、而扭转了战局。1863年，联邦军队取得 战役的

第六分册

第一课 抗日民族统一战线的建立

西安事变

1. 张学良、杨虎城发动兵谏A

张学良、杨虎城对蒋介石继续推行“攘外必先安内”的政策十分不满 1936年 决定发动“兵谏”

12月12日 扣押了蒋介石和随行的军政要员 史称“西安事变”

2. 西安事变和平解决与国共二次合作A 派遣周恩来等赴西安

确定了以和平方式解决西安事变的方针 “停止剿共，联红抗日” 七七事变

1. 卢沟桥事变A 北平西南宛平县

标志着中国全民族抗战的开始、日军全面侵华的开始

西北红军主力→国民革命军第八路军、红军游击队→国民革命军新编第四军 蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话

以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成 八一三事变和南京大屠杀 1. 淞沪会战与上海沦陷A 2. 南京沦陷与大屠杀A

日军企图占领上海和南京以逼迫中国屈服 3. 国民政府迁都重庆A

第二课 正面战场与敌后抗日根据地

1. 抗战以来中国军队获得的第一次大胜利——平型关大捷A 敌后战场→共——平型关大捷

2. 抗战以来中国军队获得的战果最大的胜利——台儿庄战役A 正面战场→国——台儿庄

3. 中国远征军应英国要求入缅作战A

第三课 抗日战争的胜利

中共七大

1. 中共七大主要

高中历史第四分册单元填空自测题

资本主义世界体系的形成

19世纪中后期，资本主义工业化浪潮从西欧推向、。美国通过 和 ，向着世界强国的道路迈进；德意志民族以 的

方式实现统一，在中欧迅速崛起；俄国自 改革后不断扩张，又经历 改革，走上资本主义道路；日本通过 ，也跻身资本主义国家之列。第二次工业革命在推动 大发展的同时，也推动了资本主义从 向 过渡，宣告以英、法、德、美、俄、日新老列强为主导的 最终形成。

第14课 美国的扩张和强盛

19世纪上半叶，美国借助移民拓荒，以限度地拓展自己的地域空间，最终成为一个东濒 、西临 的“ ”。在领土扩张中，美国政府对土著印第安人采取了 和 政策。

19世纪中叶，随着渐尖锐，双方在 、 、 、 等一系列重大利益问题上产生分歧。 年，擅自宣布脱离联邦的南部州首先挑起内战。为了扭转战场上的不利局面，1862年，林肯总统先后颁布了、而扭转了战局。1863年，联邦军队取得 战役的

第六分册

第一课 抗日民族统一战线的建立

西安事变

1. 张学良、杨虎城发动兵谏A

张学良、杨虎城对蒋介石继续推行“攘外必先安内”的政策十分不满 1936年 决定发动“兵谏”

12月12日 扣押了蒋介石和随行的军政要员 史称“西安事变”

2. 西安事变和平解决与国共二次合作A 派遣周恩来等赴西安

确定了以和平方式解决西安事变的方针 “停止剿共，联红抗日” 七七事变

1. 卢沟桥事变A 北平西南宛平县

标志着中国全民族抗战的开始、日军全面侵华的开始

西北红军主力→国民革命军第八路军、红军游击队→国民革命军新编第四军 蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话

以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成 八一三事变和南京大屠杀 1. 淞沪会战与上海沦陷A 2. 南京沦陷与大屠杀A

日军企图占领上海和南京以逼迫中国屈服 3. 国民政府迁都重庆A

第二课 正面战场与敌后抗日根据地

1. 抗战以来中国军队获得的第一次大胜利——平型关大捷A 敌后战场→共——平型关大捷

2. 抗战以来中国军队获得的战果最大的胜利——台儿庄战役A 正面战场→国——台儿庄

3. 中国远征军应英国要求入缅作战A

第三课 抗日战争的胜利

中共七大

1. 中共七大主要

历史学业水平等级考 知识点整理

第三分册

第五单元 两宋的繁荣与元的统一 第17课 宋朝的建立及其制度创设

1、北宋的建立（A）

960年，后周禁军将领赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝。北宋长期与辽、西夏和金等民族政权并立。 2、文官体制的特点（B）

宋太祖鉴于唐末五代以来藩镇佣兵自重、禁军将领篡夺皇位的历史教训，在政治、军事方面进行了改革。

①集中兵权——宋太祖“杯酒释兵权”；确立枢密院主军政、三衙统兵、皇帝纵览兵权的体制；军队部署实行“内重外轻”原则（禁军和厢军）；更戍法（将兵不识）；

②重用文官——通过科举大量提拔文人做官，重要官职由文人担当，形成文官政府；宋朝还实行管、职、差遣分离制度。 3、科举制得完善（A）

宋朝继承了隋唐开创的科举制，在考试制度和规则方面做了较大的改革。宋朝科举主要分为解试、省试和殿试，殿试由皇帝直接面试。为了防止考生徇私舞弊，开创“弥缝”、“誊录”制度。宋代科举增加策论考试，考核士子对儒家经典的理解和对社会事务的分析能力。

科举制不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。

第19课 多民族政权的并立

1、北宋、辽、西夏鼎立的局势（A）

916年，契丹首领耶律阿保机称帝建

第六单元 中国民主革命的转折 第19课 民国初年的社会与政局

一、教学目标 1、知识与技能

知识：南京临时政府推动社会习俗的变革 二次革命 护国运动 北洋军阀的割据混战 技能：阅读理解——从课文94页的形势图，分析北洋军阀的割据态势及其背景。 2、过程与方法

（1）调查采编：搜寻有关反映民国初年社会风俗变迁的图文资料，并对其进行整理、归 类和分析，锻炼收集、处理历史信息的能力。

（2）联系比较：革命党人领导二次革命，护国运动的斗争目标、斗争策略和成败得失。 3、情感态度价值观

（1）民国初年的社会风俗变化是思想道德观念的改革和社会发展的缩影，也是近代中国走向世界、文明进步的一个标志。

（2）二次革命和护国运动的结果，反映了资产阶级革命派为捍卫民主共和而付出的不懈努力，也证明辛亥革命后民主共和逐步深入民心，独裁专制必将被时代所淘汰。

（3）北洋军阀割据局面的出现有其内外原因，反映了半殖民地半封建社会的特殊性与复杂性。北洋军阀的混战使国家陷于分裂和动乱，成为了阻碍中国社会进步的绊脚石。 二、教学重难点

1、重点：二次革命和护国运动的过程及其历史影响。 2、难点：二次革命和护国运动先后反袁，为何一败一成。 三、教学过程

导入：一战后，殖民地半