山东省职业院校技能大赛官网

山东省职业院校财经专业技能大赛

（2011）

大赛指南

山东 . 济南

目 录

1、大赛简介…………………………………………………………………………..1 1.1赛事概况……………………………………………………………………… 1.2主办单位 1.3承办单位

2、组织机构.................................................................................................................. 1 2.1组委会 2.2仲裁委员会 2.3评判委员会 2.4竞赛办公室

3、竞赛规程....................................................................................................................

3.1 大赛项目及规程............................................................................................... 3.2 竞赛日程安排.........

2014山东省中职大赛

2014年山东省职业院校技能大赛（中职组）

“护理技能”项目竞赛规程

一、赛项名称 护理技能（中职组） 二、竞赛目的

通过竞赛，全面考察参赛选手的临床护理基本技术操作水平及职业素养；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养技能型人才的平台；提升社会对职业教育的认可度。

三、竞赛内容与时间

以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对患者实施连续的、科学的护理。竞赛分别设臵健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，选手根据给出的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（3个）和护理措施（4条）；在抢救室，选手连续实施两项护理技术操作，主要考核检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为15分钟，占总成绩的90％。

（一）竞赛路径

参赛选手首先对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式写出主要护理问题（3个）；并针对首优护理问题，列出主要护理措施(4条)。然后各选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液两项临床护理技术操作。

（二）竞赛时间

1．理论测试：在健康评估室独立完成案

2018年山东省职业院校技能大赛 中职组“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：沙盘模拟企业经营 赛项组别：中职组 专业类别：财经商贸类 二、竞赛目的

通过竞赛，激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革；全面考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能；全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养。

通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力；锻炼了学生沟通协作、交际应变能力；对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有了一定的锻炼和提升。

三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容

沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市

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场环境中，通过分岗位角色

2012 年山东省职业院校技能大赛高职组

“机械产品数控加工”项目样题

一、 竞赛任务

根据产品装配图和部分零件图，完成以下工作任务： 1 .根据产品装配图和与之配合的零件图纸，完成零件 5 的详细结构设计，并确定合理的几何尺寸和尺寸公差， 生成零件 5 的二维工程图，并完成零件 5 的简要设计说明书。

2 .根据产品装配图的技术要求，合理确定零件 4 与零件 3 的配合公差，并根据零件 4 的图纸要求，确定零件 3 的尺寸公差，生成零件 3 的二维工程图。

3 .利用 CAD/CAM 软件完成各零件造型、产品三维装配模型和二维装配图。 4 .利用 CAD/CAM 软件、数控车床、数控铣床（或加工中心）和其它辅助工具，完成各零件的加工和装配。 二、零部件工程图要求 1.零部件工程图要符合国家

标准要求； 2.零部件工程图要与所提供图纸表达内容一致。 三、竞赛结果提交

1 .任务 1、2、3 以电子文档形式刻录光盘上交。电子文档按照规定路径进行存放，不按存放路径存放，竞赛 结果视为无效。光盘刻录由组委会指定人员进行，参赛选手签字确认后上交。 2 .任务 4 以实物形式上交，参赛选手在工件打标（场次号+机位号）后，签字确认上交。

2014年安徽省职业院校技能大赛

煤矿瓦斯检查（高职组）技能竞赛规程

一、竞赛名称 煤矿瓦斯检查

二、竞赛目的

根据安徽省开展职业院校技能大赛的要求，为促进煤炭类高等职业教育的发展，加强高端技能型人才的培养，调动广大学生参与实践实训的积极性，提升煤炭职业院校整体实践教学水平，特举办此次煤矿瓦斯检查技能竞赛。

三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式

煤矿瓦斯检查为个人项目，每个参赛队限报参赛选手4人。可派1名领队、1名指导教师参加比赛。

竞赛分知识和技能两部分，知识部分竞赛内容由技能竞赛组委会组织命题组卷采用闭卷方式进行考试；技能部分采用现场操作由裁判员现场评分，理论知识占竞赛总成绩的30%，技能实操占竞赛总成绩的70%。

（二）竞赛内容 （1）理论知识

理论知识竞赛内容由技能竞赛组委会按照瓦斯检查工（三级）国家职业标准要求组织命题。包括选择题与判断题两种题型，其中：选择题60题（40题单选+20题多选）、判断题40题。 （2）技能实操

1、光学瓦斯检定器选定及故障判断 ①完成时间：17min

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②对抽取的一组（每组6台）光学瓦斯检定器进行检查、判断，从中选出1台完好仪器，查出并记录其余5台仪器存在的

2013年山东省职业院校技能大赛中职组 “制冷与空调设备组装与调试”项目竞赛规程

一、竞赛名称

制冷与空调设备组装与调试 二、竞赛目的

通过竞赛，加快制冷与空调专业课程体系建设和教育教学改革步伐，探索与制冷和空调技术相关的专业课程理实一体化教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法，向社会展示职业教育教学改革的成果，推动职业教育的发展。

三、竞赛内容

根据工作任务书要求，参赛选手独立完成以下工作任务：

1．使用制冷专用工具，合理利用竞赛现场器材，完成制冷系统的设计、制作与组装。

2．完成制冷系统的检测与调试。 3．完成电气系统的连接、调试及运行。 4．调试运行制冷装置，达到任务书预定功能。

5．解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。 四、竞赛方式

竞赛采取个人比赛方式，每市限报2名选手参赛，每名选手可报1名指导教师。 参赛选手在规定时间内，按要求完成书面解答与实际操作一体的工作任务。 参赛选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。

五、竞赛规则

1．竞赛时间：4

2012年山东省职业院校技能大赛高职组 “现代酒店服务技能大赛”选手资料表

姓 名 民 族 身 高 籍 贯 辅导员 身份证号 家庭详细地址 普通话水平 联系电话 实 习 岗 位 性 别 出生日期 年 月 日 cm 省 市 体 重 班 级 兴趣爱好 kg 级 专业 班 邮 编 免 冠 照 片 电子版 英语水平 实习酒店名称 计算机 水平 岗位1 实习时间 （ ）个月 岗位2 实习时间 （ ）个月 已比 参赛 加情 技况 能 1、 比赛项目， 单位举办，获得 等奖； 2、 比赛项目， 单位举办，获得 等奖； 社会实践经历 时间 地点 实践内容 岗位 附件： 全身工装照 （5寸）电子版 全身生活照 （

江西省教育厅处室函件

赣教职成函?2017?28号

关于印发《2017年江西省职业院校技能大

赛

电子商务运营技能竞赛方案（中职组）》

的通知

各设区市、省直管县（市）教育局，高职院校中专部、省属中职学校：

根据江西省教育厅《关于举办2017年江西省职业院校技能大赛的通知》（赣教职成字?2017?32号）精神，为确保2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛顺利开展，特制定《2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛方案（中职组）》，现予印发。

附件：2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛方案（中职组）

江西省教育厅职成处

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2017年8月25日

附件：

2017年江西省职业院校技能大赛 电子商务运营技能竞赛方案（中职组）

一、竞赛时间、地点

报名时间：2017年9月25日-2017年9月30日

比赛时间：2017年11月24日下午报到,11月25日比赛。 地点：江西省商务学校（南昌市新建区望城镇昌湾公路中段南侧） 二、比赛项目及形式 （一）本赛项为团体赛。

以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每队4名选手，不超过2名指导教师。

（二）竞赛方式。

本次竞赛内容选取在PC网店基础上增加移动网店开

江西省教育厅处室函件

赣教职成函?2017?28号

关于印发《2017年江西省职业院校技能大

赛

电子商务运营技能竞赛方案（中职组）》

的通知

各设区市、省直管县（市）教育局，高职院校中专部、省属中职学校：

根据江西省教育厅《关于举办2017年江西省职业院校技能大赛的通知》（赣教职成字?2017?32号）精神，为确保2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛顺利开展，特制定《2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛方案（中职组）》，现予印发。

附件：2017年江西省职业院校技能大赛电子商务运营技能竞赛方案（中职组）

江西省教育厅职成处

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2017年8月25日

附件：

2017年江西省职业院校技能大赛 电子商务运营技能竞赛方案（中职组）

一、竞赛时间、地点

报名时间：2017年9月25日-2017年9月30日

比赛时间：2017年11月24日下午报到,11月25日比赛。 地点：江西省商务学校（南昌市新建区望城镇昌湾公路中段南侧） 二、比赛项目及形式 （一）本赛项为团体赛。

以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每队4名选手，不超过2名指导教师。

（二）竞赛方式。

本次竞赛内容选取在PC网店基础上增加移动网店开

2018年福建省职业院校技能大赛

“新能源汽车技术与服务”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：G-61

赛项名称：新能源汽车技术与服务

赛项组别：高职组

竞赛形式：团体赛

赛项专业大类：装备制造大类/交通运输

二、竞赛目的

该赛项设置目的是紧跟国家新能源汽车发展战略，服务新能源汽车产业领域人才培养的需求，引领职业院校相关专业和课程建设，实现以赛促教、以赛促改，推动产教融合、校企合作，对接岗位核心技能培养双师团队，提高职业院校人才培养质量。赛项对接纯电动汽车企业先进技术和行业标准，把真实工作过程、任务和要求融入比赛环节，注重团队合作，能够检验参赛选手的综合职业能力，注重德技并修。该赛项搭建我省高职院校的新能源汽车技术及相关专业技能竞技平台，引领职业教学模式和教学方法的改革方向,展示并检验专业教育教学成果，促进全省高职院校新能源汽车技术及相关专业紧贴新能源汽车产业发展与需求，整体提升人才培养水平。

三、竞赛内容

比赛采用实操考核形式，分“能量供给系统检测与诊断”、“纯电动汽车整

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车综合故障排除”两个分项进行。理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写分析报告，具体内容、时长和权重见表一：

本赛项由2名选手在90分钟的考核时间内完成包括：能量供给系统检测与诊断