问卷调查描述性分析
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调查数据描述性分析实例分析
优质猪肉供应链中养猪场户的质量安全认知与行为分析(农业经济问题)? 基于9省(市)653家养猪场户的问卷调查
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孙世民* * 李 娟 张健如
内容提要:本文利用来自于山东省等9省(市)的653份调查问卷,从投入品、疫病防疫、养殖档案和健康养殖等方面分析了养猪场户关于质量安全的认知与行为。研究结果表明:受访养猪场户对种(仔)猪的质量和疫病传播作用有良好的认知,有较好的种(仔)猪采购和引进行为;对兽药潜在危害及合理使用、人员传播疫病、生猪耳标和健康养殖的认知度较低,在兽药(含疫苗)采购与使用、饲养员健康检查、养殖档案建设和动物福利改善等方面的行为不够规范。为进一步规范和优化养猪场户的质量安全行为,应加强宣传、鼓励、培训和考评,提高养猪场户的质量安全认知水平。
关键词:优质猪肉供应链;养猪场户;质量安全;认知;行为
一、引 言
中国是世界上最大的猪肉生产和消费国,但猪肉质量安全隐患普遍存在,既有消费者难以觉察到的有害重金属和药物残留超标问题,又有严重的“瘦肉精”中毒事件。既影响了国内消费者的身体健康和生命安全,又制约着中国猪肉产业国际竞争力的培育提升。如何加快优质猪肉生产已经成为政府、企业、学者和消
描述性统计分析d
分类号:F842 U D C:D10621-402-(2015)4157-0 密 级:公 开 编 号:2011201055
成都信息工程大学
学位论文
四家上市保险公司绩效的统计分析
论文作者姓名: 申请学位专业: 申请学位类别: 指导教师姓名(职称):
杨 玲 统计学 经济学学士 王臣(讲师)
论文提交日期: 2015年06月 03日
四家上市保险公司绩效的统计分析
摘 要
保险作为金融业的三大支柱之一,保险的快速发展为市场经济的良好运转提供了有力支撑和金融保障,保险公司的经营绩效不仅关乎保险公司自身的运营发展更将对整个国民经济的发展产生深远影响。本文选取了相继在我国境内上市的4家上市保险公司为分析对象,通过分析上市保险公司的财务数据指标,选取赔付率、资产负债率、利润率、退保率等相关的数据指标进行统计分析,运用统计分析法中的描述性统计方法对保险绩效进行分析,分别从保险公司的盈利能力、运营能力及经营稳健性方面的进行分析,并找出相对应的提升保险绩效的建议对策,旨在为国家宏观调控、政府职能转变、投资决策者提供有价值的参考意见。
关键词:金融企业;绩效分析;保险公司;描述性统计分
问卷调查分析报告
课题:农村中学英语阅读养成习惯研究 问卷分析 一、引言
英语阅读是英语学习者运用语言的一种的能力,要提高英语阅读能力,除了要积累大量的词汇和表达法,熟练地掌握语法,具备广阔的知识面外,还必须培养良好的阅读习惯和一定的阅读技巧。所以英语阅读在英语教学中占有十分重要的地位,也是中学英语教学的重要目标之一。许多英语教学工作者和教师为之孜孜以求。笔者这里对初中生的阅读养成习惯研究就是针对学生的阅读习惯和阅读技巧的,旨在通过一定的数据收集和分析为英语阅读教学作些参考。 二、调查概况
此次的调查笔者走访我县乐民镇二中九年级(2)班学生,随机抽去了30名学生以及我校九年级(4)班 30人和七年级(4)的人38人 合 计98人。 班级 人数 七年级(4)班 九年级(4)班 九年级(2)班 合计 38 30 30 98 表1:调查班级及人数
选择九年级学生并于4月份作调查,是因为九年级的学生经过三年的英语学习,已基本养成了英语阅读习惯的定势,从而能较准确地描述出一般初中生英语阅读习惯的基本特征。 1.学生概况
该校为盘县农村的普通初级中学,无特色班,学生极大部分是当
地的农村子弟,小学英语基础
问卷调查分析报告
课题:农村中学英语阅读养成习惯研究 问卷分析 一、引言
英语阅读是英语学习者运用语言的一种的能力,要提高英语阅读能力,除了要积累大量的词汇和表达法,熟练地掌握语法,具备广阔的知识面外,还必须培养良好的阅读习惯和一定的阅读技巧。所以英语阅读在英语教学中占有十分重要的地位,也是中学英语教学的重要目标之一。许多英语教学工作者和教师为之孜孜以求。笔者这里对初中生的阅读养成习惯研究就是针对学生的阅读习惯和阅读技巧的,旨在通过一定的数据收集和分析为英语阅读教学作些参考。 二、调查概况
此次的调查笔者走访我县乐民镇二中九年级(2)班学生,随机抽去了30名学生以及我校九年级(4)班 30人和七年级(4)的人38人 合 计98人。 班级 人数 七年级(4)班 九年级(4)班 九年级(2)班 合计 38 30 30 98 表1:调查班级及人数
选择九年级学生并于4月份作调查,是因为九年级的学生经过三年的英语学习,已基本养成了英语阅读习惯的定势,从而能较准确地描述出一般初中生英语阅读习惯的基本特征。 1.学生概况
该校为盘县农村的普通初级中学,无特色班,学生极大部分是当
地的农村子弟,小学英语基础
调查问卷调查分析报告
张村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为习惯养成调查问
卷分析报告
富县张村驿九年制学校课题组
1、调查目的
为进一步了解学生习惯养成状况,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高学生的思想道德素质,使每位学生成为诚实守信的文明小公民,同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究,抓学生日常行为规范,专门对学生习惯养成情况进行了调查。 2、调查对象及方法
本调查采用了问卷调查法,调查对象为全班学生,发放68份问卷,回收68份,回收率100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。
“习惯养成”调查问卷,分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。由课题组成员完成问卷设计,其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现,召开师生座谈会、班主任会,分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。 3、调查结果与说明:
我们对调查所得资料,组织专人进行统计处理,其情况报告如下: 文明礼貌情况: 见到教师问好85% 主动问好10% 被动低头走过5%
和别人交流使用礼貌用语:
1
经常使用80% 偶尔使用10% 从不使用10%
从上可知,85%
Chap04_数据的描述性分析
第四章 数据的描述性分析南京财经大学统计学系
本章内容
一、相对程度的描述 二、集中趋势的描述
三、离散程度的描述 四、分布的偏态与峰度
一、相对程度的描述相对程度
1、计划完成程度相对指标2、结构相对指标 3、比例相对指标 4、比较相对指标 5、动态相对指标 6、强度相对指标 7、相对指标应用的原则
二、集中趋势的描述集中趋势1、数值平均数(1)算术平均数 (2) 调和平均数 (3) 几何平均数 对比
2、位置平均数(1) 中位数 (2) 众数
三、离散程度的描述1、极差与四分位差
2、平均差3、标准差与方差 4、离散系数 5、数据标准化 6、是非标志的平均数和方差
四、分布的偏态与峰度
1、分布的偏态 2、分布的峰度
相对程度的概念相对程度是指由两个有联系的指标之比值。 反映相对程度的指标分为六类:计划完成程度 相对指标、结构相对指标、比例相对指标、比 较相对指标、动态相对指标和强度相对指标。 其表现形式有两种: 1、无名数; 2、有名数。 无名数又分为系数和倍数、成数、百分数、 千分数等。
计划完成程度相对指标 计划完成程度相对指标是实际完成数与计划 任务数之比。
其特点是:分子分母不能互换;多以%表示。计划任务为绝对数或平均数时,可直接用实 际数与计划数对比;
实验二描述性统计分析过程
实验二 描述性统计分析过程(2)
实验目的: 学习利用统计分析的corr等过程进行数据分析 实验要求:编写程序,结果分析. 实验内容:
1.简答题
(1)写出p总体数字特征的性质,正态分布的密度函数;
(2)写出p维总体的样本均值向量、样本协方差矩阵、Pearsen相关系数矩阵. 2.上机实验题:
习题1.7数据(见文件exersice1_7.txt) 要求:
(1)计算观测数据的均值向量和中位数向量; (2)计算观测数据的Pearson相关矩阵R,Spearman相关矩阵Q及各元素对应的检验p值,并做相关性的显著性检验.精品文档收集整理汇总 答:
1.
(1)p总体数字特征的性质:
1)X~Np(μ,Σ),Y?AX?b,其中b是p维常向量,A是l?p矩阵,
ran(kA)?l,则Y~Nl(Aμ?b,AΣAT).
??(1)??X(1)??Σ112)X~Np(μ,Σ) ,X??(2)?,μ??(2)?,Σ??????X??Σ21????其中μ,μ(1)(2)Σ12?, ?Σ22?分别为p1和p2维向量,各为Σ11,Σ12,Σ21,Σ22
, p1?p1,p1?p2,p2?p1,p2?p2,矩阵,注意(Σ12?Σ21)
则 X(1)~Np
服装问卷调查
服装品牌调查问卷
您好!为了能够更多的去了解消费者对服装的需求、消费观念和消费水平,希望你可以抽出宝贵的时间完成以下题目,留下您珍贵的意见!
1、被反问者性别( ) A男 B女
2、请问您的年龄( )
A18-20 B20-22 C22-24 D24以上 3、请问您的职业是( )
A机关 B事业 C学生 D专业技术人员 D其他 4、请问您的平均月收入是( )
A400—600 B C600—900 D1000—3000 E3000以上 5、在您生活上,您最喜欢购买的是( ) A服装 B鞋子 C首饰 6、请问您是否经常购买服装( )
A一个星期1次 B半个月一次 C一个月一次 D半个月一次 E一年一次 F 其他 7、你会关注每个季度的服装吗( ) A很关注 B不感兴趣 C偶尔会 8、请问您通过哪种渠道获取服装信息( ) A 媒体 B网络 C报刊类 E其他 9、您通常在哪里购买服装( )
A 批发市场 B 专卖店街道 C
调查问卷调查分析报告记录
调查问卷调查分析报告记录
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张村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为习惯养成调查问
卷分析报告
富县张村驿九年制学校课题组
1、调查目的
为进一步了解学生习惯养成状况,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,提高学生的思想道德素质,使每位学生成为诚实守信的文明小公民,同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究,抓学生日常行为规范,专门对学生习惯养成情况进行了调查。
2、调查对象及方法
本调查采用了问卷调查法,调查对象为全班学生,发放68份问卷,回收68份,回收率100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。
“习惯养成”调查问卷,分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。由课题组成员完成问卷设计,其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现,召开师生座谈会、班主任会,分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。
3、调查结果与说明:
我们对调查所得资料,组织专人进行统计处理,其情况报告如下:
文明礼貌情况:
见到教师问好
问卷调查--学生
浙江经济职业技术学院图书馆利用情况调查问卷2
图书馆是大学生的首选精神归宿,是我们课余生活的调味剂。为了调查本校
学生对图书馆的利用情况,我们开展了本次调查。本问卷将采用无记名方式,请您填写您的真实答案。衷心感谢您的配合与支持!
1、您获取信息的主要渠道是( )
A 通过百度、谷歌等搜索引擎 B 通过图书馆文书资料 C 通过图书馆电子资料 D 通过与同学老师交流 2、通常您去图书馆的频率( )
A 差不多天天去 B 一个星期至少两三天 C 有一段时间很疯狂去(如期末) D 基本不去 3、您每学期借阅图书数量是( )
A 5本以下 B 5~10本 C 11~20本 D 20本以上 4、您对图书馆藏书结构的了解程度( )
A了解 B比较了解 C不太了解 D根本不了解 5、您经常在图书馆借阅什么类型的书籍( )
A专