网络效应试题答案百度文库

一、单选题(单选题) 共 40 题

1、下列哪一种“免费加收费模式”的策略比较适合于市场定位较高端的软件企业（C）。（本题分数:2分）

A、限定时间 B、限定特色 C、限定用户数 D、限定客户类别

2、（C）是指企业通过向用户提供免费数字产品，以吸引用户购买免费产品衍生品的做法。（本题分数:2分）

A、直接交叉补贴 B、三方市场 C、免费加收费模式 D、非货币市场

3、（C）人才即使在网络时代也是稀缺的，他们总能成为大型互联网企业哄抢的对象。（本题分数:2分）

A、语言 B、文学 C、数学 D、管理

4、下列哪一项属于互联网+宣传的外包模式（C）。（本题分数:2分） A、鼓励体制内的新闻单位进军网络媒体行业 B、要求各级政府及其职能部门开设网络媒体 C、依靠商业网站开展思想宣传工作 D、发动人民群众参与网络宣传

5、网络远程外包的兴起使得人们无需建立企业或扩展企业边界便可（B）。（本题分数:2分）

A、提高交易成本

B、降低交易成本 C、提高产品质量 D、降低产品质量

6、脸谱与推特网站主要在（A）层面打开了文化潮流多样化的闸门。（本题分数:2 分） A、社会交往 B、基础知识 C、音乐影视 D、文学艺术

7、下列哪一策略不属于“一数多用

一、高中英语任务型阅读

1．阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。

Everybody gets angry sometimes. Being angry doesn't really solve much---but what people do when they feel angry is important. The goal is to calm yourself down and try to solve whatever problem is bothering you. This is hard for some kids (and adults too). Instead of calming down, some kids might keep getting more and more upset until they explode like a volcano!

Some kids get angry more often or more easily than some other kids. Their anger might be so strong that the feelings get

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使用手册V3.0

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邮政编码：100193

百度文库运营

2016年3月

目录

《流程说明》

一如何进行机构申请 (3)

二机构申请信息填写 (3)

三机构申请审核 (5)

3.1审核通过 (5)

3.2重复提交申请 (5)

3.3申请被拒 (5)

四申请通过之后该做什么写 (5)

4.1提交线下纸质协议、资质材料 (5)

4.2上传文档、管理专区 (5)

《百度文库机构文档整理规范》

百度文库机构文档整理规范 (6)

《确认函》

百度文库平台与机构协议 (8)

确认函 (15)

一、如何进行机构申请

登陆百度文库（）点击“机构专区”进入文库平台，点击“如何申请机构专区”按钮进入申请页面，或者直接使用以下链接进入申请页面（）

图1：文库首页—“机构专区”

图2：点击“立即加入”

二、机构申请信息填写

1、机构官方id：默认为正在登陆的百度id，如需更换请重新使用新的id登陆。

2、机构名称：填写机构对外宣传的名称简称即可，如“百度网讯科技有限公司”，简称“百

度”即

北大青鸟——北清远帆中心测试题

网络营销 百度竞价阶段 理论知识试卷

【类型：笔试卷】 【时间：90分钟】 【总分数： 总题数：】 【姓名： 】 【班级： 】 【学号： 】

考核

一、判断题（判断下列试题对错，正确的在后面的括号中打“√”，错误的打”×”；共20题，每题1.5分，共计30分）

1. 同一计划下的关键词与创意一定符合多对多的展现形式。 ( × ) 2.一个账户内的推广计划在5到15个为最佳 ( × ) 3.一个推广单元下的关键词应该在30个以内 ( v ) 4.一个推广单元下可以创建50个创意，越多效果越好

一、高中诗歌鉴赏试题

1．阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头·舟次扬州和杨济翁、周显先韵

辛弃疾

落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污①，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘②。

今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。莫射南山虎，直觅富民侯③。

【注】①鸣髇血污：鸣髇(xiāo)：即鸣镝，是一种响箭。《史记·匈奴传》载匈奴太子冒顿作鸣镝，射杀其父而夺位。此借指金主完颜亮被部属杀死。②季子：苏秦字季子，战国时的策士，以合纵策游说诸侯佩六国相印。③射南山虎：《史记李将军列传》载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。”富民侯：《汉书》载：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相为富民侯。”

（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )

A. “落日塞尘起”开篇营造气氛，准确渲染出敌寇甚嚣尘上的气焰。下文“胡骑”“汉家”对举，进一步写出两军对峙，战争一触即发的紧张场面。

B. “谁道投鞭飞渡”一句，以前秦苻坚南侵东晋投鞭断流却不免败亡的典故，暗指宋朝军队虽规模宏大，却终究不堪一击，令人痛惜。

C. “季子正年少，匹马黑貂裘”二句，正是词人自己当年飒爽英姿的写

英语强调句形式讲解含答案解析百度文库

一、初中英语强调句

1．I never doubt .

A. whether this song is worth listening to

B. if this song is worth listening

C. that this song is worth listening

D. that this song is worth listening to

【答案】 D

【解析】【分析】句意：我从来没有怀疑这首歌值得去听。根据句子结构分析，本句是宾语从句，根据主句I never doubt，可知从句是陈述句，故排除A 和B，又因为listen to为固定搭配，故选D。

【点评】考查宾语从句。注意识记宾语从句的用法。

2．—Wow. It is rather cold today.

—Yes. ____ yesterday.

A. So it is

B. So it was

C. So was it

【答案】 C

【解析】【分析】句意：——哇！今天天气相当冷。——是啊，昨天也如此。So+助动词+主语：也是如此，前后主语不一致。So+主语+助动词：的确如此，前后主语一致。根据

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一、初中英语强调句

1．I never doubt .

A. whether this song is worth listening to

B. if this song is worth listening

C. that this song is worth listening

D. that this song is worth listening to

【答案】 D

【解析】【分析】句意：我从来没有怀疑这首歌值得去听。根据句子结构分析，本句是宾语从句，根据主句I never doubt，可知从句是陈述句，故排除A 和B，又因为listen to为固定搭配，故选D。

【点评】考查宾语从句。注意识记宾语从句的用法。

2．—Wow. It is rather cold today.

—Yes. ____ yesterday.

A. So it is

B. So it was

C. So was it

【答案】 C

【解析】【分析】句意：——哇！今天天气相当冷。——是啊，昨天也如此。So+助动词+主语：也是如此，前后主语不一致。So+主语+助动词：的确如此，前后主语一致。根据

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做好战斗精神准备,是胡锦涛同志特别强调的军事斗争准备的重要任务之一,新的《政治工作条例》、《基层建设纲要》中也明确指出,要围绕军事斗争准备任务,大力弘扬和培育部队的战斗精神。
做好战斗精神准备,是胡锦涛同志特别强调的军事斗争准备的重要任务之一,新的《政治工作条例》、《基层建设纲要》中也明确指出,要围绕军事斗争准备任务,大力弘扬和培育部队的战斗精神。<<隐藏


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一、高中英语阅读理解

1．阅读理解

Standing desks have become common across Silicon Valley, offering health benefits to those willing to work on their feet. However, due to their high price, they have failed to catch on until now. Recently, Ikea has brought out Bekant convertible(可变换的) standing desk that can become a normal desk at the touch of a button. The $500 adjustable desk can transform from a standard desk to a standing one, and Ikea hopes it could make the standing desk mainstream.

Experts say that changing from a seated to a standing

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