读《红星照耀中国》有感800-1500字作文

读《红星照耀中国》有感范文参考【一】

　　我推荐朋友读读美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。

　　书中记述的1936年是中国国内局势大转变的关键一年:日本依然用高压手段威胁中国接收广田三原则，大规模增兵x和华北，德国和日本签订防共协定。战争一触即发，智慧之光何时照耀中国引导全民合力抗战?带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，斯诺于六月间由北平出发，经过x，冒了生命危险，冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁，进入陕甘宁边区，成为在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。它不仅是一部采访录，还是一部详尽的历史资料。在诞生后的七十多年里，一直是许多国家的畅销书，是国外研究中国问题的首选读物。

　　斯诺首先在当时苏区临时首都保安和毛泽东同志进行长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。然后，经过长

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读《红星照耀中国》有感：红色记忆

导读：本文是关于读《红星照耀中国》有感：红色记忆，希望能帮助到您！ 红色记忆

——读《红星照耀中国》有感 莫奇天

一本书的好坏，不在于它的厚度，而是作者精神的分量。传世经典，完美诠释，延续八十年的长征，超越国界的伟大作品，共同俯看那一片有着红色记忆的激情红色沃土。

作者埃德加·斯诺，一名美国记者，一九二八年来到上海，冒着可能得天花、伤寒、霍乱、斑疹、伤寒、鼠疫等流行性疫病，只为解开当时信号不通的红色中国的秘密。

本书记叙了作者当时和共产党员在一起的那些日子中的所见、所闻以及所学到的节选，就是这样，别无他意。

纵观本书，不难发现作者有一颗勇敢正义的心。当时，在中国对外信息不流通，全世界都不看好中国，认为中国是动乱不安的情况下，斯诺……本书的作者站了出来。斯诺来到中国一线，探寻真理，虽然，他一开始并不看好中国共产党那些被称为“赤匪”或“土匪”的人，但事实会改变他的思想。

西安，一片曾激情燃烧的红色沃土，在它的胸怀中，有无尽的红色记忆，作者能写下如此巨作，中国人民在很大程度上有所帮助，前红军的各位同志，在作者以门外汉的身份出现时，他们

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《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这里给大家分享一些读后感，供大家参考。这次帅气的小编为您整理了读《红星照耀中国》心得感想读后感5篇精选_红星照耀中国读书笔记优秀8篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：《红星照耀中国》读后感 篇一

“生于忧患，死于安乐”是再读《红星照耀中国》赋予我的意义。

自律之美。吸烟在红军队伍中是禁止的，且吸烟的战士很少。当作者邀请战士们吸烟时，他们多数解决，战士们都喜欢玩一种叫做识字牌的游戏，这个游戏可以帮助不识字的队员认识基本的汉字，还有更多的红军战士学习军事战术和人体卫生知识等，这便是红军战士的生活，并不十分有趣，但却极其严格自律。现在我们学生所需要的，也是这种严格的自律精神。比如，有些同学一有了手机，便沉溺其中，不可自拔，从而使自己的成绩一落千丈。我们只有如红军一样自律，心怀远大的理想目标，并持之以恒，定能离梦想更近。

坚韧之美。

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读《苔丝》有感1500字

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读《苔丝》有感1500字 文/魏莉玲

\她们每一个人的内心也有一个小小的太阳温暖着各自的灵魂，某个梦想、某种情爱、某个老是喜欢想到的念头，或者至少也有某个缥缈的希望，虽然也许正在慢慢地归于破灭，却依然存在着，因为希望本来如此嘛。\

从秉性淳朴、没有阅历的乡村姑娘，到历经不幸、命运悲惨的农场女工，最后到堕入深渊，乃至香消玉殒的杀人犯，苔丝眼睁睁地看着自己一步步走向无法自救的毁灭。每每读《苔丝》，都真真切切地感受到一轮无形的转齿把人卷入着、碾压着推向不可逆转的宿命芒锋：无可奈何地到富贵人家攀亲戚，被亚历克玷污；无可奈何地坦白自己失身于人，被克莱尔抛弃；无可奈何地再次被亚历克纠缠，失去所有幸福。但万般无可奈何都无法消磨苔丝对家庭责任、追求爱情的执着而根深的信仰，她为了获得真正的爱情，产生完全丧失道德观念的巨大力量，以利刃揕杀了卑劣的亚历克，和克莱尔在与世隔绝的状态里度过了甜蜜安宁的五天后，无怨无悔地从容被捕并处以绞刑。而亚历克对苔丝的情欲却瞬间冲垮了他没有根基的宗教信仰。二者反差形成鲜明的冲击对比，在人物无休无止的情感

红星照耀中国读后感范文作文篇一

　　《红星照耀中国》一书的作者埃德加·斯诺，他是一位美国新闻工作者，来到动乱的中国在报社工作。埃德加·斯诺常年跟随红军共同生活，并时常和中共的领导面对面交流，他与中共主要领导结下深厚的友谊，依据切身体验而著此书，其真实的经历和感触是其写作的基石。

　　此书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学作品。埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

　　书中所描述的所有事件以及采用的语言等，都是当时的亲临经历者所讲述的，是我们认识中国共产党党史的重要资料。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。本书作者以最贴近生活的语言，最生活化的写照介绍了我们的伟大领袖毛泽东和周恩来。使读者从其生活中的点点滴滴感受领袖的亲近与领导人信念和中国共产党宗旨的可追随性。中共的发展也是由于有这样的领导人，才能民心所向，才能团结一心，共同抗战。

　　我们还可以从本书中了解到：“中国共产党”这五个字在“建设”时的艰巨；中国共产党在决策上的精明与谨慎；中国共产党在每次战斗中的艰苦与战术上的精湛。

　　起初，

八年级上册《红星照耀中国》名著导读练习

第一篇 探寻红色中国

1.1928年，在中国大革命陷入低潮的时候，埃德加·斯诺到了 。1930年后，他遍访中国主要城市和中国的周边邻国，并目睹了1932年的淞沪战争和1933年的热河战争。此后，在 大学任新闻系教授两年，同时学习了中国语文。这是斯诺在1936年去西北探险旅行的出发点，也是1937年他整理资料写作《 》的地方，在他逝世后，根据斯诺的遗愿，他的骨灰的一部分，也安葬在此。1941年受到国民党反动派的打击，被迫离开中国。后又有4次来访中国，直至1972年2月15日与世长辞。

2.1936年6月，斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，由 出发，经过西安，冒了生命危险，进入 边区。首先他到了当时苏区的临时首都 ，和 同志进行了长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。然后，到达与国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地宁夏南部的 县。最后冒着炮火，重新折回保安，并由保安顺利到了西安。后回北平将许多通讯报道汇编成《

红星照耀中国

第一部分：名著导读材料

内部简要

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的?经典的百科全书。

《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。

在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达4个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。

进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其

八年级上册《红星照耀中国》名著导读练习

第一篇 探寻红色中国

1.1928年，在中国大革命陷入低潮的时候，埃德加·斯诺到了 。1930年后，他遍访中国主要城市和中国的周边邻国，并目睹了1932年的淞沪战争和1933年的热河战争。此后，在 大学任新闻系教授两年，同时学习了中国语文。这是斯诺在1936年去西北探险旅行的出发点，也是1937年他整理资料写作《 》的地方，在他逝世后，根据斯诺的遗愿，他的骨灰的一部分，也安葬在此。1941年受到国民党反动派的打击，被迫离开中国。后又有4次来访中国，直至1972年2月15日与世长辞。

2.1936年6月，斯诺带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，由 出发，经过西安，冒了生命危险，进入 边区。首先他到了当时苏区的临时首都 ，和 同志进行了长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。然后，到达与国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地宁夏南部的 县。最后冒着炮火，重新折回保安，并由保安顺利到了西安。后回北平将许多通讯报道汇编成《

红色中国解谜之旅

——《红星照耀中国》导读教学设计

【教学目标】

1. 浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；

2. 选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。 【教学重难点】选读人物故事，感受红军精神。

【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法 【教学过程】 一、 背景导入

二、 读目录，了解主要内容及写作顺序

（一）猜读题目 （二）浏览目录

学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？主要写了哪几方面的内容？

三、选读，了解人物故事，感受红军精神

（一）选读。学生选取书中报道人物的任意章节，速读，摘记人物的主要经历及作者的评论，标注最让人感动的故事或细节，写下自己的阅读感受。

(二)师生交流，教师点拨 四、布置作业

阅读全书，继续解密。 【板书设计】

红星照耀中国

埃德加·斯诺【美国】

1

附1：《红星照耀中国》导读整体规划（作者：13号选手）

计划用4周的时间完成整本书的阅读，每周安排一节阅读课。其中1-2节是导读课，第3节是读书汇报课，第4节是读后感写作指导课。具体如下：

第一课时，阅读目录，了解作品的主要内容及写作思路，激发学生

《昆虫记》复习资料

一、填空题

1.《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。

2.《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响) 的书。

3.这部书将(昆虫) 世界化作供人获得(知识) 、(趣味) 、(美感) 和(思想) 的美文。

4.在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉) 一样有名。

5.蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所) ，还有它出色的(歌唱才华) 。

6.(蝉) 不靠别人生活。反倒(蚂蚁) 是一位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 7.蝉怎样喝水?( 用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了)

8.事实与寓言相反，(蚂蚁) 是(顽强) 的乞丐，而(勤奋) 的生产者是(蝉) 。 9.在南方有一种昆虫，与(蝉) 一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能( 唱歌), 它是(螳螂) 。

10.螳螂凶猛如( 饿虎) ， ( 残忍) 如妖魔，专食(活) 的动物。

11.螳螂外表(纤细) 而(优雅)，(淡绿色) 的体色，(轻薄如纱 ) 的长翼，颈部(柔软) ，( 头) 可以向任何方向自由(转动) 。

12.(萤) 这种稀奇的小动物的(尾巴) 上像挂了一盏( 灯 ) 似的。

13.萤火虫