家庭家教家风观后感

家风和家庭公益讲座观后感

　　走进了**家风和家庭公益讲座网络课堂，感受到了名校专家的风范，聆听了他们的教诲。真是受益匪浅，收获颇丰。

　　讲座开始由**教授就家风和家庭教育做了全面讲解。他指出家庭教育的首要问题是，建立和谐家庭，为孩子提供良好的环境和氛围。听了教授的一席话，真的是豁然开朗，生活中还有什么比孩子更重要的事呢?这样想生活中的一切问题就好解决了。所以，爱孩子，就要为孩子提供良好的家庭环境，让他在浓浓的爱的氛围里成长。就要爱家里所有成员，相互珍惜，相互理解，相互包容，不辜负彼此的付出。这样，家庭关系就一定会处理好!这一点我通过实践收到了良好的效果。

　　接着*教授概括了**大学生素质养成的条件，提出了普通家庭的高端教育理念。强调了父母应该成为孩子的榜样，身教重于言教的重要性。试想，你不爱看书，在家一次也不看，甚至家里也没有孩子可看的书，您说，孩子能爱看书吗?所以说，您孩子的性格和习惯是受您和您提供的相关环境的影响形成的。孩子的缺点和不足，无一不是家长的缺点和不足。正确理解这一点，想让孩子成为什么样的人，我们就应该自己先要朝这个方向努力，给孩子起到带头和表率作用。使孩子在润物细无声中也朝这个方向发展。

　　其次是**大学生***分享的成长经历

家风和家庭公益讲座观后感

　　走进了**家风和家庭公益讲座网络课堂，感受到了名校专家的风范，聆听了他们的教诲。真是受益匪浅，收获颇丰。

　　讲座开始由**教授就家风和家庭教育做了全面讲解。他指出家庭教育的首要问题是，建立和谐家庭，为孩子提供良好的环境和氛围。听了教授的一席话，真的是豁然开朗，生活中还有什么比孩子更重要的事呢?这样想生活中的一切问题就好解决了。所以，爱孩子，就要为孩子提供良好的家庭环境，让他在浓浓的爱的氛围里成长。就要爱家里所有成员，相互珍惜，相互理解，相互包容，不辜负彼此的付出。这样，家庭关系就一定会处理好!这一点我通过实践收到了良好的效果。

　　接着*教授概括了**大学生素质养成的条件，提出了普通家庭的高端教育理念。强调了父母应该成为孩子的榜样，身教重于言教的重要性。试想，你不爱看书，在家一次也不看，甚至家里也没有孩子可看的书，您说，孩子能爱看书吗?所以说，您孩子的性格和习惯是受您和您提供的相关环境的影响形成的。孩子的缺点和不足，无一不是家长的缺点和不足。正确理解这一点，想让孩子成为什么样的人，我们就应该自己先要朝这个方向努力，给孩子起到带头和表率作用。使孩子在润物细无声中也朝这个方向发展。

　　其次是**大学生***分享的成长经历

注重家庭家风家教征文

这是一篇由网络搜集整理的关于注重家庭家风家教征文的文档，希望对你能有帮助。

注重家庭家风家教征文篇【一】

“无规矩不成方圆。”一个国家有自己的法律制度，一个家庭也有自己的家庭准则。

家风，作为一种无形的力量，一直潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭中的家风好，这个人才会茁壮成长，如果家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。生活中不乏这样的人，父母早已有名有望，然而由于不重视家教，最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。这也从反面证实了家教的重要性。是呀，难怪在同一间教室里，在同一个老师的教育下，学生会有优劣之分!

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。早在战国时期，便有了《孟母三迁》和《曾子杀彘》的优秀家教故事，三国时期着名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志非宁静无以致远”，就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。

家教，在几千年的历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中。什

家庭家教家风论文篇一：家庭教育对社会公德意识养成的作用

一、培养大学生具有社会公德意识理念的意义

对孩子而言家庭是第一课堂，当然也是永远的课堂。此外父母亲不仅仅只是首任老师，与此同时还是永久的老师，父母身体力行地教育对孩子的终身前途起着十分重要的奠基作用。公德意识的养成是高校德育教育的重心。加强大学生公德意识的培养，具有重大的理论和现实意义。这种教育具有战略性、长期性、系统性。对大学生进行社会公德教育、基础文明教育也要坚持长期性、系统性，要有“持久战”的思想准备。目前，高校的道德教育主要通过课堂进行，由德育教师在课堂上讲授道德和思想修养的理论，虽然处于必修课的地位，但是同学们的重视程度并不高，这样的道德教育形同虚设，德育教师在学校中的地位也不高，因此，高校教育联合家庭教育，家庭要注重孩子身心健康的培养，学校必须确立培养大学生公德意识教育的全新理念，大学必须重视德育教育，引导学生加强社会公德意识的培养，这样才能为社会输送合格的、有道德的、有才华的社会主义新人。

二、社会公德教育的理念

父母是孩子的第一任老师，这不仅体现在孩童时期，父母对孩子知识的传授，更多的是在孩子成长的各个关键时期，能给予正确的引导，特别是对其品德培养起到了很好的示范作用，是大学生公

家庭教育讲座观后感

通过这几天听几位专家的讲座，深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道：“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面：语言环境；亲子环境；个性发展环境；硬件环境。

语言环境：有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心？你怎么每次都这样粗心？不许吃饭了。”这样的话语

家庭家教家风建设工作中的一点做法

家庭建设是国家建设、社会建设的基础工程。家庭文明是社会文明的缩影,反映着整个社会文明的程度。近年来，我校始终把家庭作为培育和践行社会主义核心价值观的基本单元和有效载体，积极促进核心价值观内化于心，现代文明家风外化于行，传播真善美，凝聚正能量，以家庭的和谐促进社会的和谐，以家庭的文明促进社会的文明。 中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家风、做美德少年”家庭教育实践活动，取得了良好的效果。

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。家风不正，怎能龙凤呈祥？家训不力，焉能子孙出人头地。

学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过专题教育、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班队会等多种途径，开展系列家风、家训活动。这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再

家庭家教家风建设工作中的一点做法

家庭建设是国家建设、社会建设的基础工程。家庭文明是社会文明的缩影,反映着整个社会文明的程度。近年来，我校始终把家庭作为培育和践行社会主义核心价值观的基本单元和有效载体，积极促进核心价值观内化于心，现代文明家风外化于行，传播真善美，凝聚正能量，以家庭的和谐促进社会的和谐，以家庭的文明促进社会的文明。 中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家风、做美德少年”家庭教育实践活动，取得了良好的效果。

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。家风不正，怎能龙凤呈祥？家训不力，焉能子孙出人头地。

学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过专题教育、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班队会等多种途径，开展系列家风、家训活动。这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再

家庭家教家风建设工作中的一点做法

家庭建设是国家建设、社会建设的基础工程。家庭文明是社会文明的缩影,反映着整个社会文明的程度。近年来，我校始终把家庭作为培育和践行社会主义核心价值观的基本单元和有效载体，积极促进核心价值观内化于心，现代文明家风外化于行，传播真善美，凝聚正能量，以家庭的和谐促进社会的和谐，以家庭的文明促进社会的文明。 中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家风、做美德少年”家庭教育实践活动，取得了良好的效果。

家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。家风不正，怎能龙凤呈祥？家训不力，焉能子孙出人头地。

学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过专题教育、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班队会等多种途径，开展系列家风、家训活动。这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再

篇一：家风家教从我做起

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风家教从我做起，为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西，过年时有一次借我家的梯子打扫家，归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便，自己方便。”社会发展不但需要专业技

篇一：家风家教从我做起

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风，注重自身修养，注意行为举止，以身作则，言传身教，培育与传承良好家风家教从我做起，为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的，而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如，教育孩子不要斤斤计较，教育孩子对人不要尖刻，应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西，过年时有一次借我家的梯子打扫家，归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了，我没有生气也没埋怨，安慰了邻居之后，找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费，我劝住了老公并暗示他孩子在一边，应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚，埋怨邻居借啥坏啥，看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候，表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作，而是理解和宽容：“没关系，我爸爸能帮我修好的，你以后玩玩具可要仔细小心点”，孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便，自己方便。”社会发展不但需要专业技