文学的趣味ppt课件免费
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幼儿园免费教学课件ppt
精品文档
. 《[幼儿园数字123教学课件]幼儿园免费教学课件ppt》
摘要:让幼儿感知并认识数字1、2、3,导入主题,认识数字1、2、3,带领幼儿随音乐出活动室,在草地上撒上1、2、3的各色数字小卡片,让幼儿将数字1、2、3捡起来人别送回他们的家里
1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。
2、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。
3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸
1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?
2、教师:今天老师也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。
3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致地点数。
4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序,让幼儿知道1和2都比3要更少。
1、教师:小朋友,今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧!
2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印3朵花。
3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。
精品文档教师进行小结:2朵花和1朵花都比3朵花少,所以请小朋友说一说比3少的是几呢?
文学的趣味
文学的趣味
一、选择训练
1.下列红色的字注音有误的一项是( ) A. 绮靡(mí) 低劣(luè) 诬天藐小(miǎo) B. 疗饥(jī) 囿于(y?u) 索然无味(suǒ) C. 中毒(zh?ng) 窄狭(xiá) 开疆辟土(pì) D. 笃嗜(dǔ) 玩索(suǒ) 蠢牛听琴(chǔn) 2.下列各项中有错别字的一项是( ) A. 方剂 知解 分歧 B. 惰性 顽强 颇费 C. 挣扎 磨灭 陈腐 D. 过瘾 置信 签别
3.下列词语的解释有误的一项是( ) A. 笃嗜(非常喜爱) 索然无味(形容事物枯燥无味多指文章) B. 玩索(游玩寻找) 诬天藐小(错怪天小) C. 囿(被限制) 生生不息(不断地派生发展) D. 绮靡(精妙,华丽,浮艳 )蠢牛听琴(比喻听不明白) 4.依次填入文段划线处的词语,完全正确的一项是( )
要把山估计得准确,你必须把世界名山都游历过,测量过。研究文学也是如此,你玩索的作品愈多,种类愈________,风格愈________,你的比较资料愈________,透视愈________,你的鉴别力(这就是
小学作文学写说明文PPT课件
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文学的趣味-教学设计
《文学的趣味》教学设计
温县职教中心 任前程
【教学目标】
1、知识目标:了解作者朱光潜;掌握文中重点字词。
2、能力目标:能找出中心论点,理清文章的论证思路;把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点;学会运用文中的观点去选择欣赏文学作品。
3、情感目标:掌握培养自己高雅、广泛的文学趣味的方法。
【教学重点】
1、能找出中心论点,理清文章的论证思路;
2、把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点。
3、掌握培养高雅、广泛的文学趣味的方法。
【教学难点】
初步掌握以喻明理、深入浅出的论述技巧。
【教学方法】自主学习、讨论探究、启发引导
【课时安排】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境,导入新课。(2分钟)
我们每个人都有着丰富的阅读经验,每个人的心灵都曾被文学作品中某一方面触动过。那么,你是否意识到,每一次怦然心动,正是文学以它的趣味的魅力在感化你。那么,什么是文学的趣味?怎样才会捕捉到真正的文学趣味?今天,让我们走进《文学的趣味》,聆听朱光潜先生对我们的教诲。
二、本节目标
1、知识目标:了解作者朱光潜;掌握文中重点字词。
2、能力目标:能找出中心论点,理清文章的论证思路;
3、情感目标:初步了解并培养自己高雅、广泛的文学趣味的方法。
三、关于作者(5分钟)
1.学生根据查找的资料情况
PPT课件制作试题
[键入文字]
一、
请按以下要求对ppt文档进行操作:
1、将标题“古诗二首”字体:隶书,颜色:红色,字号:60,副标题:“第一篇:静夜思”字体:宋体,颜色:蓝色,字号:44。
2、设置标题动画效果:向内溶解,设置副标题动画效果:出现。
3、添加新幻灯片2,选取自动版式“空白版式”,在左上角插入一个自选图形“新月形”,设置填充颜色为黄色。
4、右侧插入一个竖排文本框,在文本框中输入古诗“静夜思”要求盒状效果。 5、插入新幻灯片3 ,版式“比较”,左侧为创作背景,以打字出现动画出;右侧为图片,以“形状”动画出现。 【素材】 静夜思 床前明月光 ,疑是地上霜 。 举头望明月 ,低头思故乡。
创作背景 李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。同时同地所作的还有一首《 秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。 二、
请按以下要求对ppt文档进行操作:
2、在第一张幻灯片的标题处输入文字“人物简介”,副标题输入文字“2012年9月”;
1
[键入文字]
3、插入第二张幻灯片的版式为“仅标题”。标题文本为:经典形象;下面插入
《鸟鸣涧》课件ppt
玉皇庙私立学校桑彦松老师制作
江雪 (唐)柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
静夜思 (唐)李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
鸟 鸣 涧
作者简介王维 (701-761) 字摩诘,唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称,一向被 人称“诗中有画,画中有诗”。 外号“诗佛”本诗作者觉得友 人皇甫岳居住的地方环境优 美,风景如画,所以作了这 首诗送给友 人。
鸟鸣涧(唐)王维 人闲桂花落, 夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
1、读熟练鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
1、初读解题知作者 鸟鸣涧 鸟:鸟儿 鸣:鸟叫 涧:夹在两山间的流水 :鸟儿在山涧中鸣叫
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 皇甫岳,王维的朋友,诗人为云溪之景所醉, 连续写下了五首诗。
2、猜意思人闲桂花落人:人们 闲:闲静 落:飘落 夜晚人都安静了下来 ,只有桂花 在春风无声地飘落。
夜静春山空静:静悄悄 山:山中 空:空寂 寂静使春夜里的山更 让人觉得空空荡荡。
月出惊山鸟月:月亮 出:升起来 惊:惊动月亮出来了,山雀 竟然被月光惊动
偶鸣 尔叫
时鸣春涧中时
《秋天的图画》ppt课件3
人教版二年级上册
1 秋天 的 消 息
秋景
儿歌
朗诵
结束
人教版二年级上册
一叶知秋
人教版二年级上册
秋菊傲霜
人教版二年级上册
秋高气爽
人教版二年级上册
层林尽染
人教版二年级上册
叠翠流金
人教版二年级上册
瓜果飘香
人教版二年级上册
山河壮美
人教版二年级上册
果实累累
人教版二年级上册
天高云淡
人教版二年级上册
人教版二年级上册
大雁南飞
人教版二年级上册
山行远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花返回
人教版二年级上册
返回
人教版二年级上册
人教版二年级上册
人教版二年级上册
秋天是黄黄的, 秋天是黄黄的, 黄黄的是那遍地的稻谷; 黄黄的是那遍地的稻谷; 秋天是红红的, 秋天是红红的, 红红的是那满山的枫树; 红红的是那满山的枫树; 秋天是蓝蓝的, 秋天是蓝蓝的, 蓝蓝的是那高高的天空; 蓝蓝的是那高高的天空; 秋天是凉凉的, 秋天是凉凉的, 凉凉的是那徐徐的秋风。 凉凉的是那徐徐的秋风。
人教版二年级上册
谢谢大家 欢迎指导
抽屉原理PPT课件
例3 篮子里有苹果、橘子、梨三种 水果若干个,现有20个小朋友,如果每 个小朋友都从中任意拿两个水果(可以 拿相同的),那么至少有多少个小朋友 拿的水果是相同的? 物体:20个小朋友 抽屉:6种拿法
20÷6=3个 23+1=4个 答:至少有4个小朋友拿的水 果是相同的。
例4
三个小朋友同行,其中必有 两个小朋友性别相同。
性别 三个
小朋友
例5 五年一班共有学生53人,他们的 年龄都相同,请你证明至少有两个小朋友 出生在一周。
1年有52周 53个生日
52个 53个
例7 在一只口袋中有红色与黄色球各4只, 现有4个小朋友,每人可从口袋中随意取出2个 小球,请你证明必有两个小朋友,他们取出的 两个小球的颜色完全一样。
每个小朋友取出两种颜色的球的颜色组合只有3种可能:
例8 从电影院中任意找来13个观众,至少
有两个人属相相同。
12属
12个抽屉
13人
13个苹果
例9
一副扑克牌有四种花色,从中随意抽
牌,问:最少要抽出多少张牌,才能保证有两张牌是同一花色的?
4种花
4个抽屉
抽 牌
例10 用三种颜色给正方体的各面涂色(每
面只涂一种颜色),请你证明至少有两个面涂色相同。
三种色
6个面
例11 六年级四个班去春游,自由活动时, 有6个同学聚在一起,可以肯定,这6个
ppt课件制作经验
ppt课件制作经验
课件的首页要整洁
首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面,一般来说是一个欢迎页面,这里不需要太多的内容,但可以稍华丽一点,一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥,可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间,最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整,让音乐能一直播放,并且在开始上课时能自动停止。 课件的目录要简洁
课件的目录就像是一个导向牌,指向观众想去的地方,所以完整的目录至少应该具备:标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容,但尽量做到简洁、统一,最好具有一定的风格。如图1、2:整体色调比较平和,内容也很丰富,有导航条、校景图及名人名言等等,又比较简洁,让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录,但从内容上看相对过于简单,有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例,虽然目录结构比较有特点,但各导航条形状、字体不一,色调混乱,让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看,有的色彩缤纷,形状各异。如图4:目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字,规格、样式也各不统一,布局也有点凌乱。