九年级上册政治维护祖国统一课堂笔记

课时维护祖国统一

【教学目标】

1、知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策

2、收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策

3、充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感

【重点难点】

教学重点：“一国两制”。

教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。

教学过程

一、导入新课

阅读教材第97－98页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事。

想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？

教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

二、新课讲授

目标导学一：反对分裂

(一)反对分裂的要求

1．材料呈现：习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决

维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！

2．问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要

九年级政治课堂笔记

第一部分 2010年下期教学计划

一、 学生分析：

学生经过了七年级一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有了一定的提高.但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此学生的思想品德成绩一般。

二、教材分析：

八年级思想品德上册教材的内容，共有五单元15节内容。 1、 第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是打开心灵窗口，三是把握青春节拍。

2、第二单元是感悟生命，珍爱生命。这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是创造生命的价值。

3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个，一是我们身边的经济生活，二是我们的财产权利，三是做理智的消费者。

4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个，一是感受责任，二是学会负责，三是对社会负责。

5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个，一是生活中的法律保护，二是法律对未成年人的特殊保护，三是学会自我保护。

三、教学目标：

1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼，把握好青春的节拍，珍爱自己的生命，努力创造生命的价值，依法保护自己的财

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一专题整合学案 人民版

必修1

一、新中国民主政治建设的历程

1．1949年举行的中国人民政治协商会议，制定了具有临时宪法性质的共同纲领，这标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步形成。

2．1954年召开的第一届全国人民代表大会，通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法，标志着人民代表大会制度的确立。

3．1954年，《中华人民共和国宪法》正式确认民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。1984年，第六届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》。

4．1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相

1

监督”的方针。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。1982年中国共产党确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使这一制度进一步完善。

5．“文革”期间，民主法制建设遭到严重破坏，国家根本大法《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，全国人民代表大会连续十年没有召开。

6．1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针，提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制的任务。从1

人教版 高一 历史 教案第四单元 现代中国的政治建设和祖国统一

第四单元 现代中国的政治建设和祖国统一

第1课 新中国的民主政治建设

一、人民政协召开和新中国的诞生

1．中国人民政治协商会议

2．新中国的诞生

二、人民代表大会制度

1．第一届全国人民代表大会

2．第二、三届全国人民代表大会

三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．政治协商制度的建立

2．人民政协的主要职能和基本任务

3．爱国统一战线

四、民族区域自治制度的建立与完善

人教版 高一 历史 教案第四单元 现代中国的政治建设和祖国统一

1．民族原则

2．民族区域自治制度

重点：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度

难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

【教学方法】

本节课主要采用谈话讲述法进行。在课堂上应多注意调动学生学习的主动性和积极性，多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

【导入新课】

在1949年庆祝中国共产党成立28周年时,毛泽东说:在过去28年的长时期中,"我们仅仅做了一件事,这就是取得了革命战争的基本胜利.这是值得庆祝的

论台湾问题与祖国统一

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

台湾，犹如诗中的游子，让祖国母亲日日牵挂。虽然分别已久远，然而血浓

于水，台湾，终有一日会欣欣然回到母亲的怀抱，。祖国要统一，民族要复兴，这是社会发展的必然趋势。台湾是我国神圣领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一，维护国家的主权和领土完整，是我们的国家利益，是各族人民的根本利益。两千三百万台湾同胞是我们的手足兄弟，没有人比我们更希望通过和平的方式解决台湾问题。我们将继续坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，以最大的成一、尽最大的努力争取和平统一的前景。我们笃定团圆的日子不远矣！

一.两岸同属中国文化，文化是维系统一的精神纽带。

在远古的时候，台湾岛和祖国大陆是连接在一起的，是大陆的一部分。后来，由于地壳运动，海平面时升时降，台湾岛也时沉时浮，直到5000年前，相连接的部分下沉为海峡，台湾于是成了祖国东海中的一个四面环海的大陆岛。

1949年10月，中华人民共和国宣告成立。被中国人民革命推翻的国民党政

府逃到台湾。他们依仗着美国等外国势力的扶持和台湾海峡的天险，对抗新中国，使海峡两岸迟迟不能完成统一大业。

然而中华文化源远流长，博大精深，是维系全体中国人的精神纽

第1课 史前时期的人类

1、目前公认人类直系祖先的起源是在距今 年前的 洲的 。

2、 的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3、人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为 、 、 。

4、人类的社会组织，先是 氏族，后是 氏族， 这时的生产工具是原始石器，十分简陋，生产力水平极其低下。 5、原始农业开始出现于 时期。

第2课 亚非文明古国

1、古代埃及大约在公元前 年，形成了统一的奴隶制国家，都城在 。国王称为 ，掌握国家的一切大权。 2、埃及古王国时期，国王开始修建金字塔形的巨大 ，其中最大的是 金字塔，有近 屋楼房高。

3、 是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 4、西亚两河流域约在公元前 年出现了许多城市国家。公元前 世纪，古巴比伦国王 建立了统一的奴隶国

专题四：现代中国的政治建设与祖国统一

1.1992年上映的《秋菊打官司》主要情节是：20世纪80年代，已有身孕的秋菊在其丈夫被村长踢伤丧失了劳动能力后，她历经艰辛，最终把村长告上了法庭，村长终被拘留。某班学生的观后感，说法正确的是(C)

①它反映了十一届三中全会以后，在全国范围内平反各种冤假错案 ②它反映了当时实行的村民民主自治制度保障了人民当家作主的权利 ③它反映了进入新的历史时期后，我国公民的法制意识明显增强了 ④它反映了我国的法制建设在新的历史时期中，取得了很大成就 A．①② B。②③ C.③④ D．①④

2. 口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“打倒旧政府”“砸烂公检法”，这些“文革”期间的口号反映的本质问题是(D) A．中国社会出现了严重混乱 B．人民的生命安全得不到保障 C．阶级斗争已发展到党内 D．民主与法制横遭践踏 3. 下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是(A)

A、社会制度不同 B、实施群体不同 C、主要作用不同 D、享受权利不同

4. 2008年12月15日，是一个值

九年级政治《开学第一课》教学设计

教学目标

1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;

2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点

明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法

讲授法与讨论法相结合。

课前准备

1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;

2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互认识

包括：姓名、教龄、联系方式等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

1、“两点希望”：

(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所

第四单元 现代中国的政治 建设、祖国统一和对外关系

单元主题概述见附表

归纳特征·概述内容

考点

现代中国的政治建设、 祖国统一和对外关系

最新考纲 中华人民共和国的成 立 民主政治制度的建设 “文化大革命” 改革开放以来的民主 与法制建设 “一国两制” 的理论与 实践 新中国建立初期的重 大外交活动 与和平共处五项原则 中国恢复在联合国的 合法席位 中美关系正常化和中 日邦交正常化 改革开放以来我国在 联合国和地区性 国际组织中的重要外 交活动 概述中华人民共和国成立的史实

课程标准

阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建 立和完善,认识我国民主政治的特色 了解“文化大革命”对民主法制的践踏,说明民主法制建设的必要性和艰巨性 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就 ,认识实行依法治国 方略的重要意义 简述“一国两制”的理论和实践, 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义

了解新中国建立初期的重大外交活动, 理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义

简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际

推进祖国统一的原因及意义

香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 我好比凤阁阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身分虽微，地位险要。 母亲呀，我身分虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 母亲！我要回来，母亲！

推进祖国统一的原因及意义

澳门你可知‘ 不是我真姓？ 你可知‘Macau’不是我真姓？ 不是我真姓 我离开你太久了，母亲！ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声‘ 请叫儿的乳名，叫我一声‘澳 门’! 母亲！我要回来，母亲！ 母亲！我要回来，母亲！

推进祖国统一的原因及意义

我们是东海捧出的珍珠一串， 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血