如何上好一节英语阅读课

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如何上好英语阅读课

标签:文库时间:2025-03-17
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如何上好英语阅读课初探

摘 要:阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课,充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,通过各种方法来提高学生的阅读能力。 关键词:初中英语 阅读课 理解能力

初中外语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育,越来越注重培养学生的理解能力,强调能懂会说的学习效果。如何从小培养学生的阅读能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,是中学英语教师不断探索的课题。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课,充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,通过各种方法来提高学生的阅读能力。阅读课的重要性每位老师基本上都已认识到,但在实际的教学当中我们应该如何恰当地利用各种不同的方式,提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力,有些教师似乎还有些模糊,或者说在理论上没有明确地认识。不少教师对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么。要么仅仅是把文章翻译过来,成了翻译课;要么一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生

如何上好英语阅读课

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如何上好英语阅读课初探

摘 要:阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课,充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,通过各种方法来提高学生的阅读能力。 关键词:初中英语 阅读课 理解能力

初中外语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育,越来越注重培养学生的理解能力,强调能懂会说的学习效果。如何从小培养学生的阅读能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,是中学英语教师不断探索的课题。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课,充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,通过各种方法来提高学生的阅读能力。阅读课的重要性每位老师基本上都已认识到,但在实际的教学当中我们应该如何恰当地利用各种不同的方式,提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力,有些教师似乎还有些模糊,或者说在理论上没有明确地认识。不少教师对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么。要么仅仅是把文章翻译过来,成了翻译课;要么一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生

怎么上好英语阅读课

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英语阅读:

首先需要重视的是单词,在阅读文章以前,把相应单元的单词应该背到滚瓜烂熟。语法也要清楚。这是最基本的。当然,还要让学生多阅读,多背诵。背多了,文化知识掌握多了,自然就会做做题了。

我每次讲阅读课以前都要让自己的学生花五六分钟时间复习单词。

文章,包括文化知识和语言知识。在指导阅读以前,老师首先要把文章读透彻,理清文化知识和语言知识。

让学生读的时候,首先看一眼文章,心里大概掌握是哪个文化领域的文章,语言知识难不难。然后进入阅读。

如果文章带题,要让学生把问题看懂,然后带着问题阅读文章。如果没有题,老师要提供几个题给学生。可以从文章的几要素这样篇章结构方面出题,比如,有几个人物?分别是谁?事情在哪里发生?发生了什么?什么时间?地点是什么?也可以从文化方面入手,从文中可以看出主人公是怎么样处理问题的?和中国有什么不同? 有的文章需要精读,有的文章需要略读。

好的文章,要学生读三遍以上,画出重点,并且还要念,有条件还要听。要记在笔记本上。有的文章读两遍就可以了。

好的文章语言精当,文化典型。是可以让学生举一反三的文章。

要让

怎么上好英语阅读课

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英语阅读:

首先需要重视的是单词,在阅读文章以前,把相应单元的单词应该背到滚瓜烂熟。语法也要清楚。这是最基本的。当然,还要让学生多阅读,多背诵。背多了,文化知识掌握多了,自然就会做做题了。

我每次讲阅读课以前都要让自己的学生花五六分钟时间复习单词。

文章,包括文化知识和语言知识。在指导阅读以前,老师首先要把文章读透彻,理清文化知识和语言知识。

让学生读的时候,首先看一眼文章,心里大概掌握是哪个文化领域的文章,语言知识难不难。然后进入阅读。

如果文章带题,要让学生把问题看懂,然后带着问题阅读文章。如果没有题,老师要提供几个题给学生。可以从文章的几要素这样篇章结构方面出题,比如,有几个人物?分别是谁?事情在哪里发生?发生了什么?什么时间?地点是什么?也可以从文化方面入手,从文中可以看出主人公是怎么样处理问题的?和中国有什么不同? 有的文章需要精读,有的文章需要略读。

好的文章,要学生读三遍以上,画出重点,并且还要念,有条件还要听。要记在笔记本上。有的文章读两遍就可以了。

好的文章语言精当,文化典型。是可以让学生举一反三的文章。

要让

如何上好一节美术课

标签:文库时间:2025-03-17
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如何上好一堂美术课

林向阳

什么样的美术课才是好课,这是每一位美术老师十分关心却总得不到满意回答的问题,也是一个非常难以回答的问题。这不仅仅是因为各种美术课都有着不同的活动形式和评价标准,更是因为美术课本身存在着多元的价值取向,每个教师对美术教育的认识是不同的,例如,有的教师认为,学生作业都要画得与课本上一样才是成功的课;有的教师则认为只要激发学生兴趣让学生活动的愉快就是好课;而有的教师认为,能充分发挥学生的创造力使作业标新立异的就是好课等等。对于这个话题,看上去也只有几个字,但它所包罗的内容很多。曾记得有人针对教学这么说过,同样的课题,100位教师,就有100种上法。我相信这种说法。在座大多数是专业老师也许和我有同感,美术课好上又难上,好上象体育课一样一粒哨子一个球,老师学生都自由。美术课也可以一支粉笔一堂课,一张范画到周末。难上是我们学校和学生平时对美术课不够重视,所以导致我们大多数专业老师上不到专业课。学生轻视美术课,如学生上课不带纸笔现象;色彩课不带颜料画笔等工具现象大有人在;上美术课写其他作业,看其他书籍,说悄悄话的,打瞌睡的大有人在等等。作为我们一个美术教师应该怎样克服各种困难去上好一堂美术课呢?

我认为一堂美术课必须要有这么几个

如何上好一节地理课

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如何上好地理课

一、注重情感因素,提高学习兴趣

兴趣是最好的老师,对于学生而言,没有兴趣是很难学进去的,只有当有了兴趣以后,才会想方设法地找到解决问题的办法。要引导学生自主学习,动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素起着关键的作用,只有把智力因素与非智力因素有机地结合起来,充分调动学生认知的、心理的、情感的、行为的、价值的等方面的因素,让学生进入一种全新的境界,学生的自主学习才能达到比较好的效果。

那么,如何提高学生对地理的学习兴趣?语言生动幽默、善于设计教学情境、多讲些相关知识的奇趣之处,善于理论联系实际,等等,都可以提高学习的兴趣。例如,在上大气环流时,给出一个例子:1942年,日本搞了一次“风战”。根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议,日本“动员”学生制作“气球风船”,使用定时装置携带燃烧弹从高空(日本领土大部分在30—45°N、40—60°N),两三天飘到美国后降落,使得美国森林大火此伏彼起,防不胜防。美国政府莫明其妙,为捉拿纵火“怪客”,曾派大批妇女去森林里昼夜监护。然后让学生思考:日本的气球是如何飘到美国的?日本处于哪个信风带?如果在梅州放的气球可不可能飞到日本那里去?为什么?这样就可以提起学生的兴趣并思考,并记住风带的位

如何上好一节数学课

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如何上好一节数学课

作者:蓝青华

来源:《师道·教研》2017年第02期

如何上好一节数学课?是我们数学教师经常讨论的话题,而上好一节课又是受多种因素相制约的,如:学生,教师,教学内容,目的,方法等。所以想取得好的课堂效果,我们就要从多方面考虑,想方设法在40分钟取得最大限度的课堂效率。那如何上好一节数学课呢?下面谈谈我的几点做法: 一、抓好课堂常规

如果说备好课是上好课的前提,那抓好课堂常规也是上好一节课的关键。没有好的常规、好的课堂纪律,想取得好的课堂效果,那是不可能的。所以,老师在第一次接手新的班级时都应该抓好课堂常规,也就是先教学生以规矩,如:上课前准备好数学书放在桌角,铅笔、尺子、橡皮紧挨着书本放,不准放其它与上课无关的东西。上课时要坐正、专心、动脑,不随便玩东西;提问时,要大声完整地回答问题;不懂的要举左手提问;同桌交流时围绕老师提的问题发表自己的见解;小组讨论时组长做好记录,组员说自己的想法…… 二、做好课前准备

(一)教师备好课。备好课是上好课的前提,也是提高课堂效率的基础。首先要备教材,

如何上好大学英语第一节课

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名家所写,十分帮助,强推了~!!!

开学第一堂课:点睛之作

亲爱的外语教学同仁:大家好!

受《二十一世纪英语教育周刊》之邀,我将在这里为大家开辟一个“外语教师职业生态园”。作为这个栏目的主持人,这个“生态园”的耕耘者,我会用心为大家提供阳光(教育理念)、土壤(课堂环境)、种子(学生成长基因)、肥料(教学方法)、杀虫剂(难点攻略)等各位“园丁”所需要的条件和环境。

因为,我和你们一样,是对外语教学钟情无限、对学生拥有一片爱心,对生活充满热情,对职业前途富有憧憬的外语教师。我也和你们一样,曾经在教师职业生涯中经历过痛苦和欢笑、困惑和挣扎、失败和成功。

现在,就让我们在这个“生态园”中分享外语教师生活中的经历、感受、心声、经验和体会。我会首先向大家介绍自己在教学、科研、学习、生活四个方面的点滴心得,同时,期盼各位同仁将自己的困惑、难点、想法、建议、需求提出来,在栏目中与我互动。我憧憬着这块园地呈现出百鸟争鸣、生机勃勃的景象,也衷心地祝愿中国外语教师相互帮扶、相互支持,展现出当今外语教育者的时代风貌!

设问:你重视开学的第一堂课吗(态度与目的)?你是怎样准备的(内容与方法)?你为什么这样准备(信念与原则)?这堂课的实际效果与原计划相符合吗?为什么(不)?你爱学生

如何上好第一节历史课

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如何上好第一节历史课

中学生往往视历史课为?副科?,再加上中考对该科目采取开卷考试,使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课。从长期担任的中学历史课教学中体会到,要走出窘境,只有一条路,那就是内强素质,努力上好、上活历史课,让学生对历史课感兴趣,喜欢学。

一、更新教育观念,改进教学方法

传统历史教学的一大缺陷在于忽视学生在学习中的主体地位。一节课教师滔滔不绝地讲,而学生听得如坠云雾,死气沉沉,缺乏活力,时间一长,学生生厌,其积极性、主动性、创造性受缚,阻碍能力发展。?现代教育要求尊重学生的自主发展,要求学习者主动参与,积极地发现问题和解决问题,充分表现学习者的选择性、主动性、创造性和想象力。?为了上好、上活历史课,就必须在新课改理念的指导下改变传统的教学方法,针对教材内容并结合学生实际,采用启发式、学习式、问题式、讨论式、研究探讨式等教学方法,以学生为本,树立?学生是课堂的主人?的观点,充分调动学生在历史学习中的积极性和主动性,使学习成为学生的活动,充分发挥学生的自主作用。如在讲?开启思想解放的闸门?一课时,在引导学生了解基本知识的基础上,还要引导学生把从古至今有关儒家思想的产生、发展等内容列举出来,从而进一

一节难忘的阅读课作文400字

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今天下午第一节课,老师走进教室,面带微笑地对我们说:今天,我们去阅览室上课”。我们听后一蹦三尺高。我们排着整齐的队伍迈着轻快的脚步向阅览室走去。

到了图书阅览室,首先展现在我们眼前的是几个黑色的醒目大字轻轻地读,静静地想,慢慢地长。阅览室里宽敞明亮,高大的书架里面,阵列着几万册图书,供同学们阅读参考。

我们按顺序依次坐到座位上,组长给同学们发书。拿到书后,我们迫不及待地看了起作文来。瞧,同学们读得多认真啊!有的还带着笔记本,做着笔记,我们在知识的海洋里遨游,兴奋不已。我看的书是《趣味实验》,令我印象最深的篇目是《可乐的危害》,通过读这篇文章,让我学到了可乐里含有咖啡,喝多了会上瘾,可乐喝多了还会得糖尿病、长期喝可乐会伤害牙齿等知识。我心里想:下课后,我要马上告诉同学们少喝可乐,否则会生病的。”

快我的时光总是短暂的,下课铃响了,我们怀着依依不舍的心情走出阅览室。