留守儿童的公益项目

“为留守儿童设计”公益项目申请书 项目名称 项目金额 项目负责人机构\\职位\\姓名 参赛者简介 联系方式 项目团队成员 公益项目简介（500字以内） (注:可补充word或者ppt等的项目方案作为附件) 项目介绍 问题1. 对留守儿童需求的把握：您的项目针对留守儿童学习\\生活的哪个问题而设计？要解决留守儿童什么问题?您的项目对留守儿童有何帮助？例如，项目的覆盖面和基本情况，对受助对象的直接作用，对受助对象家庭、社区乃至社会的作用等。（500字以内） 深圳市花样年公益基金会 0755-83281777 fantasiafoundation@cnfantasia.com

问题2. 创新性：您的项目

邮编7430231956年学生人数教职工数1856 m

2

文体活动场所

留守儿童人数

143

学校基本情况留守儿童工作开展情况

学校名称安定区石峡湾中心小

学负责人王学武之家房舍1800m 2电话0932-*******

E-mail

地址定西市安定区石峡湾乡石峡湾村石峡湾社

建办时间270 石峡湾中心小学始建于1956年，是一所六年制完全小学。学校现有学生270人(其中女生147人)。设有7个教学班 ,现有教师18人，从学历结构上看，本科3人，大专14人，中师1人。 从职称结构上看，小学高级教师8人，小学一级教师9人，员士级职务1人。教师合格率100%。现有教室10间（每间56平方米），办公室16间，总建筑面积1116平方米。学校服务面积覆盖我乡8个行政村中的7个行政村，服务人口达6000人。

1、学校成立留守儿童领导小组，安排具有爱心、责任心的管理人员，制订了统一的学习、生活、管理的制度。制订了今年留守儿童工作计划和长期规划，对留守儿童、家长及监护人基本情况进行了全面细致登记，建立了档案资料，依法、依德、依情、科学地管理留守儿童。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度，摸清留守儿童情况并实行留守儿童三优先（1）学习上优先辅导。（2）生活上优先照顾。（

中央民族大学本科生研究训练计划立项申请正文

中央民族大学本科生训练计划立项申请书

回族聚居区留守儿心理状况研究

一、 立项依据 (一) 研究背景 （二） 文献综述

二、 研究内容、目标、要解决的问题和主要特色 （一） 研究问题

（二）研究的主要目标 （三）重要性 （三）研究特色 （四）可行性

（五）实践地点的选择 三、 预期效果与具体成果 四、 具体安排及进度

（一）准备阶段（2010.11——2011.1） （二）调查阶段（2011.2—2011.8）

（三）分析总结阶段（2011.9—2011.11） 五、 经费预算 六、 参考文献： 七、 附件:1、问卷

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中央民族大学本科生研究训练计划立项申请正文

回族聚居区留守儿心理状况研究

------以河南省国家级贫困县民权县伯党回族自治乡伯东村为例

一、 立项依据 (一) 研究背景

改革开放以来，随着中国社会经济的快速发展，城市化进程的不断加快，越来越多的青壮年走入城市。由于户籍制度等多因素的制约，多数打工者不能将孩子带到城市读书，只能将孩子留在农村，这样就造就了一个数目

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。

一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

四．包

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。 一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。 二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。 三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守

留 守 儿 童 之 家

安 全 责 任 制 度

龙和小学

留守儿童之家安全责任制度

一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。

二、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。

三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

四、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，在十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。

五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理。若发生不安全事故，体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。

六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走

出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。

七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗

2012-2013学年

“关爱留守儿童”

活动方案

洛龙区

“留守儿童之家”项目计划书

项目信息

项目名称留守儿童之家实施地点*** 县

项目周期 1 年项目年预算20 万拟申请资金总额20 万执行机构**** 公益发展中心

项目负责人姓名***电话1852372****地址***********

项目背景

随着我国城镇化进程不断加快，从乡村移居到城市务工人口的不断增多，全国农村留守儿童

已接近 6100 万。而秀山县地处重庆市东南部，是土家族、苗族为主的少数民族自治县，自然

条件较差、发展水平较低、贫困程度较深，所以外出务工人员多，留守儿童人数也就比较多。

留守儿童作为一个特殊的群体，他们在生活、健康、教育、安全及情感依托等方面面临着诸多困

境。这些问题严重影响儿童健康成长，影响社会和谐稳定，社会反响十分强烈，迫切需要各方力

量予以帮助。

为了落实党中央、国务院对于留守儿童关爱保护工作的政策方针，充分发挥慈善公益组织在

社会保障和救助体系中的补充作用，**** 公益发展中心于2017 年 2 月开始启动“留守儿童之家”

项目，旨在为县内留守儿童创造健康成长的环境，解决留守儿童中比较普遍存在的亲情失落、

学习失教、心理失衡、安全关怀缺失、意外事件多发等问题。帮助他们开拓视野、启迪心灵、

感受关爱、健康成长，未来更好地融合社会

试析留守儿童的心理问题

张雪

【摘要】

留守儿童问题已成为全民关注的社会焦点。父母缺位，监护人，学校教育不当等原因造成了留守儿童性格柔弱，自卑，自负，孤僻，叛逆等一系列心理问题。本文将分析留守儿童的心理特点，深入探讨其问题形成原因，希望能够帮助找出解决方法，使其重拾信心，建立正确的人生观，健康快乐地发展。

【关键词】留守儿童 心理问题 原因 对策

【引言】

所谓的“留守儿童”，按照学术界的一般定义，是指农村流动人口在户籍地以外谋生时，把未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体。具体是指与父母双方或者一方分离并“留守”在老家的少年儿童。近年来，我国经济大幅增长，城市发展迅速，农村涌现大批向城市发展剩余劳动力。随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。

由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。据前人

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关于留守儿童的教育论文

导读：本文关于留守儿童的教育论文，仅供参考，如果觉得很不错，

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班主任应抓好留守儿童的教育工作 广东省梅州市五华县油田中学 张运平

摘要：随着越来越多的农民工进城打工，留守儿童也越来越多，留守儿童的问题也越来越突出，很多留守儿童的道德行为差，心理古怪、孤僻，成绩也不理想；对留守儿童的教育应引起学校、家庭、社会的关注，特别是班主任，要多和留守儿童沟通，和家长联系，应建立留守儿童档案、心理咨询室、营造健康向上的校园氛围等方面来对留守儿童进行教育。

关键词：留守儿童 问题 教育

留守儿童，就是父母为了挣钱外出打工，把小孩放在家里，由其他亲人照顾的学龄儿童。

随着社会形势的发展，农村里的很多青壮年都外出打工，把小孩留给老人带，或者托亲戚照看。据调查，我所任教的学校学生有50%是留守儿童。如今随着越来越多的农民工进城打工，留守儿童也越来越多，留守儿童的问题也越来越突出，具体表现在如下几个方面： 1、寂寞无聊心理。父母的外出使孩子在家感到空落，感到寂寞，据调查问卷，留守儿童中80%的人都觉得回到家里很无聊，就只好

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南万镇开展“心成长”青少年公益暑假行活动流程

时间 8:30 10:00 11:30 12:00 第一天 8月2日 14:30 17:00 18:30 20:00 内容 集合出发 联系当地 入住 午餐 见面仪式 洗澡 晚餐 总结会议 地点 陆河县政府 万东村委 当地农家民宿 当地农家民宿 万东小学教室 当地农家民宿 当地农家民宿 当地农家民宿 备注 在陆河县政府门口集合并清点人数，乘包车到达万东村委。 抵达后开短会，让青少年们再次熟读活动中的注意事项、任务、目的及工作分配。 安排住宿问题，整理内务，并熟悉当地的环境。 青少年和留守儿童集合，由负责人和青少年代表发言。负责人上台说明此次前来的目的，然后青少年依次上台进行自我介绍并进行才艺表演。最后青少年们与留守儿童进行互动的游戏。 每个青少年上台简单发言并总结当天活动的收获和心得，最后由队长对今天的活动作出总结并安排好第二天的活动安排。 7:00 7:30 8:00 洗漱 早餐 举行升旗仪式 当地农家民宿 当地农家民宿 万东小学 9:00 第二天 8月3日 11:00 12:00 14:30 17:00 18:30 20:00 参观教育基地岳坑祠 装扮教室 午餐 岳坑祠 与一对一的