人教版六年级上册英语同步图片

人教版六年级上册第三单元《写体现人们相互关心的事》作文指导 【习作要求】

生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一些体现人们的相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时主义任务的语言、动作、心里活动等，要表达真情实感，写完后可以和同学交换意见。

【写作指导】

1、写一件体现人们相互关爱的事情，可以写谁？

我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，爸爸、妈妈，有默默奉献的清洁工……写谁呢？请同学们在纸上写上三个人的名字，然后再从这三个人当中选一个最关心自己的人来写。 2、相互关爱的事情是什么事情？

首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。 3、这写这样的事情，重点应该写什么？

告诉同学们，这样的作文应该重点应该注意写好几下几点：1．人物之间的关爱的生活细节。2．人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。3．自己的心理活动的描写。4．要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体。 【写作素材】

碧血丹心 赤胆

实用的期末试卷,配有图片,无听力,选择,阅读,难度适中

人教版PEP六年级英语上册期末测试卷

邯郸市武安市阳邑镇南西井学校王永丽

一、看图写单词，开头字母已给出。（10分）

1. a_______

2. n________

3. c_______

4. p________

5. b_______

二、圈出不同类的单词（10分）

1. A. actor B. father C. teacher D. cleaner

2. A. cloud B. rain C. sun D. seed

3. A. classroom B. bookstore C. salesperson D. shoe store

4. A. bus B. foot C. plane D. subway

5. A. east B. west C. straight D. south

三、看图片，选出相应的单词或短语（10分）

（）1. A. plane B. train

（）2. A. traffic lights B. traffic rule

（）3. A. policeman B. en

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全册教材分析

本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unit1 How do you go there?

Unit 2 Where is the science museum? Unit 3 What are you going to do? Unit 4 Have a pen pal Unit 5 What does she do? Unit 6 The story of rain

一．小学英语高年级的教材对学生提出了更高的要求。随着交际对话内容的深入，单词认读量和书写量进一步加大，同时要求学生从简单句型的描述逐步过渡到成段语言的叙述和写作。为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿； 练习——积极练习; 运用——实际运用。 二．课堂练习 A----活动手册

它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习

每单元课后用一课时巩固前面内容。

1 三．录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助

六年级上册英语常用表达法

Unit 1 How can I get there?

1、--Where is the museum shop? 博物馆商店在哪里？ --It’s near the door. 在大门附近。

2、--How can we get there? 我们怎么到哪儿？ --Turn left at the bookstore. 到书店左转。 Unit 2 Ways to go to school

1、--How do you come to school? 你怎么来学校的？ --Usually, I come on foot. 通常我走路来。 2、In the USA people on bikes must wear one. 在美国，骑自行车的人必须带头盔。 3、Don’t go at the red light! 别闯红灯！ 4、I must pay attention to the traffic lights.

我必须注意交通信号灯！

Unit 3 My weekend plan

人教小学课标版六年级英语上册同步练习第四单元综合过关测试卷A

一、听力题

1.听对话，选择正确的答语。 1. What’s your hobby?

[ ]

A. I like riding a bike. B. I like watching TV. C. I like making kites. 2. What’s your mother’s hobby?

A. She likes working. B. She likes reading books. C. She likes swimming.

3. Does your pen pal live in Beijing?

A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. Yes, he doesn’t.

4. Does your brother like playing football?A. Yes, he does. B. Yes, he doesn’t. C. No, he doesn’t.

2.听录音，选出正确的图片。

第1页,共5页

]

]

]

[ [

[

六年级试卷、教案

六上数学全册同步练习

练习一

【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方

法。

1111

★2、 + + +……+ =( )×( )=( )

4444

100个

★3、将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的2

②一个等边三角形的一条边长 米，

【基础检测】

1、5

14 ×7表示 ；还

可以表示： 。 2、310 +310 +3

10 =( )×( )=( ) 7777

20 +20 +20 +20 =( )×( )=( ) 3、计算。 2

13 ×6 1

4

×8 12×5

16

1342×14 752×13

1415×18 4、解答下列应用题。

①小明每分钟步行1

20 千米，10分钟可步行多少千

米？1小时呢？

9它的周长是多少米？

③一个正方形的边长是9

28 分米，它的周长是多少

分米？ ④

六年级试卷、教案

六上数学全册同步练习

练习一

【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方

法。

1111

★2、 + + +……+ =( )×( )=( )

4444

100个

★3、将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的2

②一个等边三角形的一条边长 米，

【基础检测】

1、5

14 ×7表示 ；还

可以表示： 。 2、310 +310 +3

10 =( )×( )=( ) 7777

20 +20 +20 +20 =( )×( )=( ) 3、计算。 2

13 ×6 1

4

×8 12×5

16

1342×14 752×13

1415×18 4、解答下列应用题。

①小明每分钟步行1

20 千米，10分钟可步行多少千

米？1小时呢？

9它的周长是多少米？

③一个正方形的边长是9

28 分米，它的周长是多少

分米？ ④

六年级试卷、教案

六上数学全册同步练习

练习一

【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方

法。

1111

★2、 + + +……+ =( )×( )=( )

4444

100个

★3、将一张长方形的纸对折4次后打开，就将这张约平均分成了（ ）份，每一份是它的2

②一个等边三角形的一条边长 米，

【基础检测】

1、5

14 ×7表示 ；还

可以表示： 。 2、310 +310 +3

10 =( )×( )=( ) 7777

20 +20 +20 +20 =( )×( )=( ) 3、计算。 2

13 ×6 1

4

×8 12×5

16

1342×14 752×13

1415×18 4、解答下列应用题。

①小明每分钟步行1

20 千米，10分钟可步行多少千

米？1小时呢？

9它的周长是多少米？

③一个正方形的边长是9

28 分米，它的周长是多少

分米？ ④

六年级上册复习要点

Unit1 How can I get there?

一、重点单词：

地点：science museum科学博物馆 post office 邮局 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院

动作：go straight 直走 turn left/right 左转、右转

方位： in front of :在···前面 behind 在···后面 near在…旁边 next to 紧挨着 beside 在旁边 over 在…上方 on the left 在左边 on the right 在右边 二、重点句型：

（1）Is / Are there…？ 某处有某物吗？

肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn’t/aren’t. （2） Where is the + 地点？ ... ... 在哪里？ It’s + 表示地点的名词. 它... ... 例句：Where is

Unit 1 How do you go there?

第一课时

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。 二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。 三、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) Let?s start

(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。 (2)Let's chant

教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作. 3． 新课呈现(Presentation) Let's learn

(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I