我对太空生活的畅想

我畅想的未来生活

这天早晨，我听到一阵优美悦耳的音乐，原来闹钟响了啊！我赶紧起床，按了床头的一个按钮。机器人保姆就过来用手摸了摸我的额头，就知道我今天的心情是喜欢穿什么款式的衣服，于是，取出一件粉红色的环保运动服递给我。这件环保运动服，穿在身上，永远也不用清洗，因为她是用高科技衣料做成的，不仅透气，而且不会粘到一粒灰尘。

在路上，我看见了许多各种交通工具，有地上开的，水里游的，天上飞的，而且形状各不相同，有水果形的，动物形的，蔬菜形的，真有趣！我最喜欢一种番茄形状的小汽车，红色的身子，还带两片绿色的叶子，那叶子一发动，旋转起来，番茄汽车就变成了番茄飞机，在空中飞行，很酷！这些五花八门的交通工具都是以阳光和雨水作能量的，非常环保，绝对不会排放尾气！

来到学校，刚上了一节课，忽作文然，地面轻微的摇晃起来，呀，地震了，别急别急，未来的房子可是用一种特殊的材料建成的，只要是地震了，它就会带着我们轻轻飘起来，像氢气球一样，绝对安全！那么，这种特殊的材料是什么呢？告诉你，它是用我们人类的生活垃圾，经过科学地处理，研制成的一种轻型环保材料，怎么样厉害吧？

回家的路上，我们这些放学的孩子蹦蹦跳跳地走在路上，呀，天公不作美，哗啦啦”下雨了！咦，这些小孩子怎

我的一周“低碳新生活”

最近，赵老师给我们布置了一道“我的一周低碳新生活”的作业。什么是“低碳生活”，为什么要过“低碳生活”呢？查阅资料后我明白了，原来由于人们不注意节约，过量的碳排放影响了全球气候，使气候变暖。人们对未来产生了担忧，所以呼吁减少对碳的排放。

怎样才能减少碳排放呢？听妈妈说，“低碳生活”主要是节水、省电、省气和回收利用旧物品。现在有些人平时的很多生活习惯都是不好的，很容易造成水、电、气等资源的浪费。比如天不很热就开空调，电脑一整天都开着机……原来，这低碳生活就在我们身边啊！

以前，我放学一回到家，不管天黑了没有就把灯早早地打开。有时写完作业，也不及时关灯，让电白白地浪费掉了。想起这些，我感到很难为情。我暗暗对自己说，这低碳生活就是不要浪费，这容易啊！作为一名小学生，我开始了我的一天低碳新生活!

早上睁开眼睛，我以最快的速度去刷牙洗脸。能不开的灯就不开，牙膏挤适量的，洗完的水不倒掉，留着冲厕所。

早晨吃饭时，不剩一粒大米饭。出门让爸爸骑自行车送我去学校，路上正好可以背背课文。

在学校做完值日后，擦手不用纸巾，而是用手帕，这样应该能减少树木被砍伐吧！

上体育课时，多加留意，主动把教室的灯关好，把空调、电脑也关好。

中午吃饭时，我用

5、太空生活趣事多

教学目标：

1．认识“宇、航”等13个生字和2个多音字。会写“须、然”等8个生字。正确认读本课词语。

2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气，边读边思考，提出不懂的问题。

思想教育：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 教学重点：有感情地朗读课文，读本课词语理解“安稳、特殊、即使”的意思。会用“??和??一样??”的句式写句子。感受太空生活的有趣。

教学难点：有感情朗读课文，理解“宇航员、宇宙飞船”等词语的意思。能提出不懂的问题。

准备：1．生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。

2．学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。

教学方法：讲授法、讨论法

教学过程： 第一课时 一、激趣导入

用多媒体课件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空中生活的画面。教师讲述：这两位叔叔是谁，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空

中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！

二、初步感知课文

1．先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。 2．采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。

3．点练读2至4

　　悠远的钟声，送走了一个难忘的昨天；清脆的爆竹，宣告了一个崭新的纪元。山，在萧条中把春光积淀；水，在冰封下把清波潋滟；生机，就在这继往的凝练里提取；希望，就在这开来的生发上焕然，新年走来了，下面是关于我的新年畅想作文300字的内容，欢迎阅读！

　　今天是星期一，阳光特别地明媚，天空也万里无云，这真是个好天气啊！

　　我跟着大人们，在自家门前高兴的放着鞭炮，那声音响彻天空，好听极了！放完鞭炮后，我就和小伙伴们玩小烟花——雪雪花，先用打火机把它们点燃，然后不停地旋转，这时，它们就被转成不同的形状，不同的感觉。就这样，旋转直至熄灭！看着烟花的绚烂和它的奇妙，我们激动不已，也玩的非常的开心……

　　然后，我们又开始玩点太空人，一点燃，它就立刻冲上云霄，绽放光芒，好象在向我们展露笑脸，太好看，太有趣了！

　　玩着烟火，听着鞭炮声，美好的时光很快就过去了，我们开心的手舞足蹈，好象把天空都涂上了美好的色彩！

　　过年真好，不仅有漂亮的衣服可以穿，而且有好玩的地方可以去，有趣的事情可以做，过年的感觉非常的美好啊，新年真快乐呀！

　　这也是我盼望已久的新年呀！

　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉的，我已经站在了20

有一次，我从梦中醒来，睁眼一看，啊！我怎么飞了起来，还穿着宇航员穿的衣服！我慢慢地打开舱门，放眼一看，我竟然在一个不知名星球上！

我走出飞船，脚下一根草都没有，更别说花了！我慢慢走向星球的中央，眺望四周，啊！实在是太壮观了！我看到了水星、火星、还有火红的太阳。就在我看得正无比陶醉的时候，我的肚子却咕咕咕”地响了起来，哎呀，看得入迷都忘记吃东西了！于是，我回到飞船向厨房走去，打开冰箱，哇，好吃的东西可真多啊！”有牛排、肉丸、青菜、牛奶、果汁好丰富哦！可我刚拿出一作文盘肉丸，它们都飞了起来，害得我一个一个地抓进盘子里。我拿起手机，查了一下才知道，太空中没有地心引力，所以东西才会飞起来。吃东西时要用盖子盖着一个一个地拿，手还得压在盖子上才行。我小心翼翼地拿起饭勺一口一口地吃下去。哎呀，哎呀，虽然我已经很小心了，但是身上还是搞得都是菜汤。我赶紧跑进卫生间，给自己冲了一个香香的澡，换上了最喜爱的睡衣，甜甜地睡着了。

第二天醒来，我发现自己已经回到了地球，原来那只是我的一个梦而已。太空生活真是新奇好玩，真希望还能再梦见一次这样有趣的旅行。

十二年前，我还是一名小学生，坐在电视机前，看太空授课，十二年后的今天，我也成了一名光荣的航天员，现在，我就在空间站中给你们介绍我的工作

在舱内，我和来自许多国家的朋友一起工作，因为现在我们有了邻居，俄罗斯的，美国的所有的空间站，都可以自由的联连，这样我们在工作之余还可以串门子”，还可以和各个国家的科学家，进行一系列的实验。我们虽然语言不同，但都是为了造福人类而来的。

看到这些培养皿了吗？这就是我的第一顶工作，培养优质的太空种子”这次我们要培养二十种，所以工作量很大，在我们的显微跟踪仪下，可以看到种子的基因在发生变化，而且这些变化，我们会传给我们的各个学校，让同学们亲自看到生物的变化。我们的跟踪仪会把生物基因的变化图不停的传出来，当种子基因发生了变化，我们的培养计划就完成了，这样回陆地，农民作文们再把他们种植，等果实成熟，再和以前的种子比对，是不是更优良，这样才能再大面积的种植。我们保证不会让大家吃那些转基因的有毒的东西，这些太空种子，是种子本身的基因突变形成的，所以很安全。

看到这台仪器了没有，这是记录太空的辐射线的仪器，我们把这些射线的波形图，不停的传给地面的学家，他们就随时可以进行分析，找到对人体没有害的射线，而且还可能

高中地理 人类对太空的探索

专题3 专题 人类对太空的探索

高中地理 人类对太空的探索

“很难说什么是不可能的，因为过去的梦想即是 很难说什么是不可能的， 今天的希望，明天的现实。 今天的希望，明天的现实。” ——罗伯特 戈达德( )1914年 ——罗伯特 戈达德(美)1914年

高中地理 人类对太空的探索

西 方 神 话 中 带 翅 膀 的 天 使 敦 煌 莫 高 窟 中 的 飞 天

高中地理 人类对太空的探索

人类从具有思维的那一天起对天空这片蓝 色就怀有无限的遐想。人类渴望着有一天 可以翱翔天空，这种对飞行的渴望逐渐演 变成了一个个美妙动人的传说，经过千百 年的传播和演变，这些传说不断的刺激着 后代科学家为了实现梦想而努力。

高中地理 人类对太空的探索

德国天文学家约翰内斯·开普勒在1634年出版 德国天文学家约翰内斯·开普勒在1634年出版 梦想》(Solemnium)中第一次对月球的 的《梦想》(Solemnium)中第一次对月球的 旅行展开了幻想，稍晚出版的由英国主教、 旅行展开了幻想，稍晚出版的由英国主教、 历史学家歌德温所作的《月中人》 历史学家歌德温所作的《月中人》以及英国 人威尔金斯所作的《月球世界上的发现》 人威尔金斯

世纪成功考上了世界级最好的航天研究院。我酷爱航天、宇宙、星系所以我一直刻苦学习，一心想当一名宇航员。

经过两年的时间，我已是博士了，国家允许我带着中国人民的航天之梦，飞向外太空。我发明了世界级的火箭宝石舰12号”。我期盼已久的火箭发射时刻终于来临，其他宇航员们和我整装待发，全国人民都来观看火箭发射实况。激动人心的火箭发射倒计时全国人民一起呐喊，五、四、三、二、一！”成功了，火箭成功发射了！这一刻，世界人民沸腾了。

我怀着激动的心情带着全国人民的梦想，顺利进入太空。宇宙可真美，我把飞船停在了宝石系上，那里的每一颗星球都连接着许许多多的轨道，都是直横直竖的。突然冒出了一个机械星球发着亮光和散着热量，这是宇作文宙中的第二个太阳机械太阳。数百辆比我造的飞船更高级的汽车，沿着轨道很有规则的开到其它的星球上。一会儿汽车都停下了，走出一些形状不一、颜色不同、身高不等的外星人。有的长八条腿，有的长三只眼睛，有的比一支笔还要矮其中有一个外星人对我指手划脚，像是要和我说话，他带上翻译器说：你可真奇怪。”我想，我的五官可是标准型的啊！这个外星人的审美观可真差。我不知道怎么回答他，只能笑笑罢了。

我开着飞船到了外星人的星球亚比特星，他们

篇一：畅想初中生活

初中生活畅想

题记：青春之所美好，就是因为它能追求,青春自之所以幸福，就为它有前途。

踏看青春的节拍，我们已经万进中学的大门，我是怀着一分对中学生活的懂憬迈进这所学校，我相信，我幸福美好的青春一定就会在这未来的三年里绽放异彩，对于这未知的世界，你是否已做好准备了呢？下面，我想和大家分享一下，我对初中生活的畅想。

朗诵

（a）我们来自四面八方

（b）我们有着不同的个性

（a）我们是应着一种缘分走到了一起

（b）组成了一个团结友爱的大家庭

（a）请听诗朗诵………

男女生对唱《同桌的你》

（a）初中三年，我们将携手走过

（b）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

（a）我们是兄弟姐妹

（b）我们是亲密伙伴

（a）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

（b）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

发言：同学之间应如何交往

（a）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

（b）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

（a）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

（b）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

（a）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊

入夜了，小山堆一般的作业终于完成了。想到只有一个月的时间就要离开小学，心中难免不舍，但还夹杂着一丝丝的期待，带着期待进入了梦乡

咦？这是哪儿？”我竟来到了一个陌生的地方，四周全是人，现在还是夏天，刺鼻的汗味直钻鼻孔，我随着人流缓缓前进，场景又突然变化。我正在一个空旷的考场上，四周都是跟我一样的同龄人，无一例外，都埋头奋笔疾书。我向试卷望了望，分班测试卷。

我正想来着，场景又发生变化，四周不再是拥挤的人群，冰冷的考场，而是作文一张张洋溢着幸福的脸，其中一张脸显得十分突兀，苍老的脸。眼角的皱纹清晰可见，严肃中带着一丝丝慈祥，这难道就是我的班吗？不等我细想，耳边则传来读书声，同学们目不转睛地盯着黑板，老师一边拿着粉笔画着一些我看不懂的符号，一边嘴里念叨着什么。

突然，眼前一黑，我又身处在家中，眼前堆放着各科作业，上面还有我的笔记。那作业可比小学时多得多。

我又陷入了黑暗，等我再次醒来时，黑夜悄悄走了，梦也悄悄走了。阳光洒了下来，我揉揉脑袋，哦，那是梦。