小学科学集体备课发言稿

北师大版六年级语文上册第四单元

集体备课发言稿

各位老师：大家好！

今天我要向大家汇报的北师大版六年级上册的内容，本册教材包括8个单元，我要说的是第4单元体育主题。

下面我就从课标，教材和建议三个部分九个方面研说这一单元。 第一部分，说课标。

我将从课程标准和内容标准两方面说。 1. 课程标准

我重点研说学段目标。目标由五方面组成,分别是识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。在识字写字方面，会认3000个，会写2500个，同时注重培养主动识字和良好的书写习惯。阅读方面，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，阅读总量不少于100万字。习作方面，懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，能写简单的记实作文和想象作文。口语交际方面，要学会倾听，把握主要内容，表达有条理。综合性学习，结合语文学习，搜集资料，策划活动，在活动中学会合作。

2. 内容标准：结合本单元内容说具体目标。

在识字写字方面：1、认会23个生字。 2、写会30个生字，培养识字兴趣和书写习惯。

阅读方面：

1.朗读课文，理解体育精神；背诵《体育颂》部分段落。 2.学习默读，练习不出声，不指读。

英语集体备课发言稿

【篇一：小学英语集体备课交流材料及教师发言记录】

研讨主题：小组合作学习运用的有效行原则 中心发言人： 刘 晖

合作学习是一种古而有之的教育思想，早在两千多年前，我国的《诗经》中就指出:“有匪君子，如切如磋，如琢如摩。”儒家思想中也有合作的思想，著名的古典教育著作《学记》中记载:“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善之摩”，意思就是学习者在学习过程中要相互交流、相互商讨、共同合作。2001年，国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》中专门指出:鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生之间教学相长。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》也极力倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。今天，合作学习的实践遍布世界几十个国家和地区，合作学习已越来越成为教学的核心观念。许多研究表明，与竞争性学习和个人性学习相比，合作学习在改善课堂心理气氛、提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展等方面有其独特的优势。加之我校因办学处于高速发展时期，学生人数每年都有一定数量的增加。而新进校的学生，特别是中高年级英语层次差异极大。面对这种学情，我们逐渐认识到小组合作学习在促进学生发展、提高教学效果方面的巨大作用，

集体备课中心发言稿

八郎小学 马术杰 2014、5

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第十一课《植物生长靠什么》内容分析

一、内容分析

这是?生物的需求?单元中的第一课，编者安排了?植物只‘喝水’就够了吗?、?土壤浸制液里有什么?、?不同土壤对植物生长有什么影响?、?各种因素对植物生长有什么影响?等对比实验，要求学生不仅能够自主设计对比实验，而且能够通过分析实验现象得出正确的结论，最后以有趣的?制作豆苗迷宫?作为拓展与提升。

本课是在先了解植物的生长不仅需要水分，而且还需要养分、水、空气、阳光、温度等多个因素的前提下，继续研究砂土、壤土、黏土的特征与作用。教学中药注重培养学生的探究与设计对比实验的能力，由浅入深地先提出?植物生长需要水，但是除了水，植物的生长还需要什么呢?的问题，接着引出了?如何提取土壤浸制液?与?研究不同土壤的营养成分特点与作用?的实验，让学生通过互相合作、设计与实验来培养学生严谨的科学态度。

从课题?植物生长靠什么?中，明确引出了本课的研究内容学生由于自身经验的积累，大多都知道植物的生长离不开阳光、空气、水和养分。教材采用了层层深入的教学方法进行了引导。首先，以一组对比实验，让学生知道植物的生长不仅需要水分还需要营养；?如何制取土壤浸

小学科学集体备课

授课教材 单元 单元 教材 解读 第四单元 探索宇宙 五年级下册 主备人 集备时间 集备人 2013年 5 月 日 本单元由《太阳家族》、《神秘星空》、《探索宇宙》、三课组成，主要研究太阳系、银河系的组成及大小、人类探索宇宙的历程、构建未来家园等方面的内容。在学生已经知道了地球的结构特点、地表的变化、生物生存的基本条件及太阳的相关知识的基础上，进一步将探究的视角延伸到太阳系、银河系、河外星系，乃至整个宇宙，拓展学生认识的空间，形成对宇宙的宏观认识，激发学生探索宇宙，热爱科学的欲望。因此，本单元既是小学阶段学生了解和认识地球与宇宙的总结单元，也为中学阶段进一步探究宇宙知识作好了铺垫，起到了承前启后的作用。 教学 资源 分析 1、科学探究：能从“是什么”、“为什么”等角度对周围事物提出问题；能选择适合自己探究的问题；能对所提出的问题进行比较和评价；能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设单元 教学 目标 性解释；能提出探究活动的大致思路；能综合运用所学知识，制作具有创造性的科技作品；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2、情感态度与价值观：想知道，爱提问；喜欢大胆想象

从化向阳小学2016学年第 二 学期语文科集体备课记录表

内容 四 年级 2016 年 2 月 21 日 第一单元 1、古诗词三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 语文园地一 阅读第一单元课文，和作者一道欣赏祖国的大好河山，体会作者对祖国山山水教学目标 水的热爱之情，并且体会作者是怎样用优美语句表达情意的。 教学重点 语句表达情意的。 阅读课文，体会作者对祖国山山水水的热爱之情，并且体会作者是怎样用优美教学难点 体会作者是怎样用优美语句表达情意的。 训练点 （教学点） 1、体会三首诗词如何描写春天的美景；2有感情地朗读课文，背诵课文；3、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，写一段话。 练习设计 一、判断对错，对的“√”，错的“X”。 1、敬亭山在今安徽省宣州市郊。（ ） 2、“忆江南”是一个词牌名。（ ） 3、洞庭湖在湖南省北部。（ ） 4、“相看两不厌”中“厌”的意思是厌倦。（ ） 二、你能在括号里填上适当的词语吗？ （ ）的大海 翠绿的（ ） （ ）的西湖

从化向阳小学2016学年第 二 学期语文科集体备课记录表

内容 四 年级 2016 年 2 月 21 日 第一单元 1、古诗词三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 语文园地一 阅读第一单元课文，和作者一道欣赏祖国的大好河山，体会作者对祖国山山水教学目标 水的热爱之情，并且体会作者是怎样用优美语句表达情意的。 教学重点 语句表达情意的。 阅读课文，体会作者对祖国山山水水的热爱之情，并且体会作者是怎样用优美教学难点 体会作者是怎样用优美语句表达情意的。 训练点 （教学点） 1、体会三首诗词如何描写春天的美景；2有感情地朗读课文，背诵课文；3、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，写一段话。 练习设计 一、判断对错，对的“√”，错的“X”。 1、敬亭山在今安徽省宣州市郊。（ ） 2、“忆江南”是一个词牌名。（ ） 3、洞庭湖在湖南省北部。（ ） 4、“相看两不厌”中“厌”的意思是厌倦。（ ） 二、你能在括号里填上适当的词语吗？ （ ）的大海 翠绿的（ ） （ ）的西湖

三年级科学老师家长会发言稿

各位尊敬的家长: 大家好!

一、下面我重点来介绍一下这门学科的特点。

你们的孩子进入三年级后，将第一次接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，喜欢不代表能学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。翻开科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括小组讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。三年级是一个刚开始的阶段。

二 关于科学课的材料

各位家长： 大家上午好！

半个学期转眼就过去了，但是我跟各位家长在这面对面的近距离接触却是第一次，所以我先自我介绍一下：我姓路，是我们四（1）(2）(3)（4）班的科学老师，我教4个班级的科学，班级多，学生多，工作量大，也很忙，因此有时无法顾及全面，敬请各位家长谅解。

一、教材分析：

虽然我们小学的科学课是一门新课程，不像语、数那样根基深，但现在也在期中、期末考试中占有一席之地，因为每年县里都要进行抽考。小学科学源自自然课，是一门综合性很强的学科，包含天文、地理、物理、化学、生物等科学知识，能帮助他们体验科学活动的过程和方法，为后继的学习，为初中的科学学习，为终身学习和全面发展打下基础。到初中后，这门课程的中考分数将占据很大的量，语文、数学都是150分，而科学却要300分，因此这也是一门不容忽视的学科，所以希望我们大家也能重视这门课程，因为你们重视了，孩子也会跟着重视起来，但单靠我们老师讲怎么怎么重要，学生还是有点懵懂，力度是不够的。作为老师我会尽力尽心，但也希望各位家长能积极配合。 二、成绩分析：

在这两个多月里,我发现大多数孩子很喜欢上科学课，但却未能取得好成绩，其中原因是多方面的。大部分孩子在学校大多能及时做好课前准备, 听课也

发扬拼搏精神 加快有效发展

—1111市联社先进集体代表经验介绍材料 22222信用社

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天，我作为先进集体的代表发言，感到十分荣幸，同

时心情也非常激动。在这里，我作为先进集体代表向一年来关心、理解、支持和帮助我们的上级领导及全体职工们表示衷心的感谢！

2011年，在联社党委的正确领导下，22222信用社全体

员工艰苦奋斗，开拓创新，在强化内部管理、降低不良资产、文明优质服务、创新增效、防范和化解经营风险等方面，都取得了一定的成绩，截止到12月31日我社各项存款余额17732万元，较年初增长6626万元，完成年初任务的331.3%，较2010年年初余额翻了1番半，各项贷款余额1.2亿元，不良贷款率由2010年初的16%降至1.5%，完成玉卡营销 2240张，完成全年任务的112 %；完成银信通 2152张，完成全年任务的 143.47%。完成利息收入 743万元，完成年任务的163.85 %，完成中间业务收入 132万元，完成年任务的 125 %，各项业务得到了快速发展。这得益于联社党委的正确领导和22222信用社近年来结合自身“底子薄，发展慢，业务少，收入低”的特点，有针对性的提出“转变观念，树立信心，强化服务，谋

篇一

各位领导、同道们:

大家好!

今天，我非常兴奋，也非常的激动，由于今天是个好日子，是一个让我永生铭记的特殊日子，也是一个值得庆祝与回忆的日子，由于今天，是我“转正”的日子，从今天起，我将真正成为了一名共产党员。

在今天之前，我是一名预备共产党员，有×年的历史，在这几年里，我不由于自己是“预备”的而放松对自己的要求。在思想政治方面，我主动加强政治学习，除了经常看电视新闻、看报纸、关心时势政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，及时学习党中心颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我对党有了更深的了解，明确了政治方向，也了解到党员的权利与义务。在生活作风方面，我坚持堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，在父母看来，我是个勤劳孝敬的孩子，在老师看来，我是一个学习积极主动，刻苦学习的学生，在身边的朋友看来，我是一个乐于助人，从不计个人得失的人，而这一切的评价，是我与生俱来的，也是党组织给予了我的培养。作为一名党员，身上必须具备批评与自我批评的素质，经过×年的学习，我取得了很多的成绩，但是我也熟悉到了自己的不足，首先就是在自我身体的锻炼上，我忽略了身体的重要性，总以为自己还年轻，所有没有积极的锻炼，俗话说“身体是革命的本钱”，从今往后，我会勤快