he染色细胞核是什么颜色

一、填空题

1.真核细胞除了 和 外，都含有细胞核。 2.染色体的四级结构分别是： 、 、 、 。 3.1831年布朗在 中发现了细胞核和核仁。

4.着丝粒DNA具有 性，并为 所染色。 5. 是第一个被发现的分子伴侣，时值1978年。

6.核质蛋白协助组蛋白与DNA形成正常的核小体，机理主要是降低 ，从而阻止了错误的装配。

7.亮氨酸拉链的形成是靠 。

8.就目前所知，中度重复序列中，除了 外，都没有蛋白质产物。 9.保证染色体进行稳定复制和遗传的三个功能序列分别是： 、 、 。

10.组蛋白带 电荷，富含 氨基酸。 11.成熟的鸟类红细胞中， 被H5所取代。

12.精细胞的细胞核中没有组蛋白，但由

必修1 细胞与分子

第二章 细胞的结构 第四节 细胞核

一、教学目标： 1．知识目标：

①概述细胞核的结构和功能。 ②区分动植物细胞的结构。

③举例说出真核细胞与原核细胞的异同点。 2．过程与方法目标：

①学会运用模型的方法清晰地图示细胞的结构。

②学会综合运用比较、分析、归纳、综合等科学思维方法。 ③学会运用实验探究的方法学习。 3．情感目标：

①认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。

②确立生物体结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的辨证观点。 ③积极参与并感受和体会科学的严谨性。 二、教材分析

细胞大小 细胞壁 细胞质

【教材的地位作用】

本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，能建立起真核细胞的模型。这节课内容也是为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传模块的基础。对细胞核功能的探究过程使学生对细胞核是“细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，在细胞生命活动中起决定作用”这一功能有了进一步认识，也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。 【教学重难点】

重点：细胞核的结构和功能

人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》（1）必修分子与细胞第三章第三节

细胞核──系统的控制中心

张荣政 太原师范学院

教学目标

知识：1、阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系。 2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3、认同细胞核是生命系统的控制中心。

能力：1、培养学生的对比、分析和归纳的能力。 2、培养学生的识图能力，动手制作能力。

情感态度与价值观：培养学生树立生物体结构和功能、局部与整体统一的观点。 教学重点

1、细胞核的结构和功能。

2、制作真核细胞的三维结构模型。 教学难点

理解细胞核是生命系统的控制中心。 教学用具 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，这些都是细胞器。我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应，并且彼此之间互不干扰。那为什么细胞能够如此精确而有序的进行这些 生物化学反应呢？一个工厂要正常运行，必须要有厂是整个工厂的核心，那么在细胞这个工厂中，它的灵魂，控制中心是什么呢？所有的细胞都有细胞核

第3节 细胞核——系统的控制中心

[学习目标]1.阐明细胞核的结构和功能。（重点）

2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。

3.认同细胞核是生命系统的控制中心。

环节1：自主学习·基础知识

一、细胞核的分布与结构

1.分布

(1)_________细胞无细胞核。

(2)高等植物_________细胞无细胞核。

(3)哺乳动物成熟的_________无细胞核。

2.结构（如图）

(1)由图可知[_____] _________与[_____] 核膜

直接相连，使细胞质与核内杨质的联系更为紧密。

(2)[3]染色质是遗传物质的主要载体，主要由

_________和_________组成。

(3)图中[2]的功能是实现核质问频繁的_________和_________。核糖体的形成与

[____]_________有关。

思考交流

科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性别是什么？

二、细胞核的功能与模型建构

1.将下列探究实验名称与结论（连线）

① 美西螈核移植

a.细胞核控制细胞形态构建 b.皮肤的颜色由细胞核控制 c.细胞分裂和分化由细胞核控制 d.应激性由细胞核控制 ① 螈螈受精卵横

我来一一解答你的疑问：

1.“做大鼠皮下HE染色后可以观察炎症细胞及其他细胞的存在情况吗？” 答：HE 染色，即苏木精 — 伊红染色法，苏木精染液为碱性 ，主要使细胞核内的染色质与胞质内的核糖体着紫蓝色 ；伊红为酸性染料 ，主要使细胞质和细胞外基质中的成分着红色 。HE染色后是可以观察炎症细胞及其他细胞的存在情况，因为炎症细胞有自身的特点，通常细胞核较大，核质比大，H&E染色后，细胞核被苏木精染成鲜明的蓝色，细胞浆被伊红染成深浅不同的粉红色至桃红色，胞浆内嗜酸性颗粒呈反光强的鲜红色。因此，H&E染色，尤其在400倍放大的情况下，可以明显看到一个个以蓝色为主的点状的炎症细胞（主要是中性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞），而其他细胞则体积较大，细胞质较多成粉红色，细胞核较小，呈蓝色或深蓝色。

2. “通过HE染色观察我的材料是否对皮下组织产生炎症反应，那么HE的结果包括哪些呢？”

答：通过HE染色来评价是否有炎症反应以及炎症反应的强弱，通常有两种方法：炎症细胞浸润区域的面积大小和高倍视野下平均炎症细胞的数量。1）H&E染色，在400倍下，是可以观察到明显的炎症细胞的，故可知道你的材料是否对皮下组织产生炎症反应；2）HE的结果通常用炎症细胞浸润区域的面积

第3节 细胞核——系统的控制中心

[学习目标]1.阐明细胞核的结构和功能。（重点）

2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。

3.认同细胞核是生命系统的控制中心。

环节1：自主学习·基础知识

一、细胞核的分布与结构

1.分布

(1)_________细胞无细胞核。

(2)高等植物_________细胞无细胞核。

(3)哺乳动物成熟的_________无细胞核。

2.结构（如图）

(1)由图可知[_____] _________与[_____] 核膜

直接相连，使细胞质与核内杨质的联系更为紧密。

(2)[3]染色质是遗传物质的主要载体，主要由

_________和_________组成。

(3)图中[2]的功能是实现核质问频繁的_________和_________。核糖体的形成与

[____]_________有关。

思考交流

科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性别是什么？

二、细胞核的功能与模型建构

1.将下列探究实验名称与结论（连线）

① 美西螈核移植

a.细胞核控制细胞形态构建 b.皮肤的颜色由细胞核控制 c.细胞分裂和分化由细胞核控制 d.应激性由细胞核控制 ① 螈螈受精卵横

3.3细胞核--系统的控制中心

2005年10月

细 胞 核 - 系 统 控 制 中 心

第三章

细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

细胞核 用光学显微镜观察细胞，最容易看到是______

高等植物成熟的筛管细胞，哺乳动物成 熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核。2005年10月 第三章 细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

资料一

科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物) 做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出 来，植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植 黑色 后长大的美西螈，全部是 。

3.3细胞核--系统的控制中心

资料一

讨论：1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 胞质控制的？为什么？因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质。DNA上 有许多基因，控制生物的性状。

3.3细胞核--系统的控制中心

知识连接 多利羊的产生 母绵羊B乳腺细胞 (体细胞)

母绵羊A未受精的 卵细胞

提取细胞 核

新的细胞发育成胚胎

去核卵 细胞

母绵羊C

“多利”2005年10月 第三章 细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

资料二

(1)用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状，使细胞核处 于一侧。 (2)有核的一半

高中（生物）必修（一）导学案 编辑：戚秀清 审核：郑金山 第六周 第一课时 今日励志名言：我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。 -- 马丁 · 路德 · 金

3.3 细胞核-----系统的控制中心

教学目标：（1）阐明细胞核的结构和功能。 （2）尝试制作真核细胞的三维结构模型 （3）认同细胞核是生命系统的控制中心 （4）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦 教学重点： 细胞核的结构和功能 细胞是一个有机的整体 教学难点： 理解细胞核是生命系统的控制中心 【自学案】 一、细胞核的分布与功能 1.分布 在光学显微镜下最容易观察到的细胞结构是__________，除高等植物成熟的_______细胞和哺乳动物成熟的_________细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2.功能

3.3细胞核--系统的控制中心

2005年10月

细 胞 核 - 系 统 控 制 中 心

第三章

细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

细胞核 用光学显微镜观察细胞，最容易看到是______

高等植物成熟的筛管细胞，哺乳动物成 熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核。2005年10月 第三章 细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

资料一

科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物) 做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出 来，植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植 黑色 后长大的美西螈，全部是 。

3.3细胞核--系统的控制中心

资料一

讨论：1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 胞质控制的？为什么？因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质。DNA上 有许多基因，控制生物的性状。

3.3细胞核--系统的控制中心

知识连接 多利羊的产生 母绵羊B乳腺细胞 (体细胞)

母绵羊A未受精的 卵细胞

提取细胞 核

新的细胞发育成胚胎

去核卵 细胞

母绵羊C

“多利”2005年10月 第三章 细胞的基本结构

3.3细胞核--系统的控制中心

资料二

(1)用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状，使细胞核处 于一侧。 (2)有核的一半

常规HE染色

石蜡包埋的组织切片必须经过脱蜡水洗处理才能染色，让水溶性染料渗入组织中，含蜡的组织切片无法进行任何染色。所以，在染色前必须用二甲苯或替换剂进行彻底脱蜡，经过乙醇洗后，再用水洗。即石蜡组织切片→二甲苯→乙醇（无水乙醇，95%，80%）→水。人们通常把这个过程叫做切片脱蜡至水。脱蜡至水是染色前的必须完成的基本步骤。一般脱蜡至水的时间和步骤如下： HE染色脱蜡至水步骤 步骤顺序

1 2 3 4 5 6 7 8

冰冻切片和细胞涂片样品的染色不需要经过脱蜡至水步骤，水洗后直接用苏木精和伊红染色。

染色是利用染料的不同作用，使组织与染料以不同方式进行结合。常规染色是苏木精和伊红染色（H.E）。特殊染色（special stains）和组织化学（免役组织化学）染色是根据诊断的需要对组织中的某些成分进行非常规的染色。

HE染色用的苏木精是一种树木苏木的一种氧化产品，因为这种树非常罕见，多数氧化苏木精是合成品。苏木精必须氧化成熟后才能使用。苏木精染液需要预先配制，放置几个月自然氧化成熟。或购买成熟过的商品苏木精，也可在苏木精液中加一些成熟剂。

苏木精本身对组织没有染色作用，需要“媒染剂”与组织连接，媒染剂是铁，铝，钨等由这类正离子金属提供。矾也