eassy要写题目吗

China and the United States have different cultural backgrounds, different values and national conditions, it determines the Sino-US

education idea, education mode and method is put in the difference with bigger.

将中国的基础教育与美国基础教育进行比较，大部分人认为，中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”；而美国的教育是培养创新能力的教育，“学少悟多”。究竟是“学”好还是“悟”好？20世纪英国著名的数学家、哲学家、教育家怀特海曾经说过这样一句话：“教育培养人是个极其复杂的题目……对这个问题只有一点我可以肯定，那就是决没有普遍适用而简单易行的办法。”每个学生在接受学校教育后的成长情况，其不单单是由教育模式、教育内容、教育体制和教育方法所决定，因为在学生的成长过程中，社会、家庭、学校教育和个体四者共同起着作用。因此，我们不能仅凭着部分学生的发展情况，来断言整个教育体系的合理性，这样显然是不合理的。

China's basic educ

第五章

段 落 The paragraph

要写好文章， 除了正确、简洁、有力的句子外，还要学会正确分段，写好每一个段落，以使文章意思明确、条理清楚。一个段落既是一篇文章的组成部分，又是一个自成一体、相对独立的整体。一个段落恰如一篇微型文章，它的内容应该完整、连贯并且展开得法。段落中的各句都紧紧围绕同一个中心或主题。在一段中，不同的句子起不同的作用。

5.1写前准备 Preparation

5.1.1自由写作

第五章段落在学习和应试过程中，写作题目常常是给定的。无论是制定的还是自选的题目，要使其成为文章，就需要进行构思。

自由写作 就是按自己要写的题目想出尽可能多的与主题相关的细节，然后一条条记录下来，无需考虑其先后顺序、写作方式、句子结构、语法、拼写等问题，所以亦称为联想写作法(Brain Storming)。这种写作方法有助于作者开拓思路，想出与题目有关的观点或细节，并进一步比较、选择有用的细节，去掉与主题关系不大的细节。例如，要写一个表达作者对学校住宿学习条件的看法的文章，通过联想，就可能有以下细节涌入作者的脑海：

●disappointment at this college ●poor sports teams ●

英文摘要写作技巧

　　医学论文(medical papers)的定义

　　医学论文是对整理和发表医学研究成果的一种特殊文本的总称，就其内容和文体特点而言科分为以下几种：

　　1.医学科研论文(scientific papers)

　　2.调查报告(survey)

　　3.综述(review)

　　4.学位论文(theses)

　　5.医学科研论文(scientific papers)

　　u 医学科研论文定义

　　国际生物学编辑委员会对医学科研论文的定义为：必须是首次公布的应提供足够的资料，使同行们能够进行：①评价所观察到的结果;②评价其推理过程;③重复实验。分为以下两种：①临床研究(clinical study);②基础研究或实验研究(experimental study)

　　u 医学科研论文的格式

　　医学科研论文必须具备以下几个部分：

　　(1)标题(title)

　　(2)摘要(abstract)

　　(3)引言(introduction)

　　(4)材料和方法(materials and methods)

　　(5)结果(results)

　　(6)讨论(discussion)

　　(7)致谢(acknowledgement)

　　(8)参考文献(references

全 好!!真好~~

新概念2摘要写作答案(lesson 1~lesson 12)
2010-08-06 17:08
Lesson 1
The writer went to the theatre last week.He did't enjoy the play.A young man and a young woman were sitting behind him.They were talking loudly.The writer couldn't hear the actors.He turned round.He said he couldn't hear a word.The young man said,'This is a private conversation!'.
(53 words)
Lesson 2
The writer always gets up late on Sundays.He got up late last Sunday.His aunt telephoned then.She had just arrived by train.She was coming to see him.He said,'I am sti

概要写作（Summary Writing）

一、概要写作的定义（Definition of Summary）

A summary is a brief statement of the main point of a longer composition, which reproduces the theme of the original with no more than 60 words.

二、写作指导

概要写作，是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题，主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。

第一步：阅读

A．认真阅读给定的原文材料，如果一遍不能理解，就多读两遍；阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。

B．划出那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子；决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了；对重要部分的主要观点进行概括。

C．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括概要写作重要的东西。

第二步：动手写作

A. 概要写作应尽量用自己的话完成，不要直接引用原文的句子； B. 应该遵循原文的逻辑顺序，这样你就不必重新组织观点、事实；

C.要全面、清晰

新高考英语作文新题型——概要写作，怎样科学备考？

概要写作题型特点

概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第 8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主

全 好!!真好~~

新概念2摘要写作答案(lesson 1~lesson 12)
2010-08-06 17:08
Lesson 1
The writer went to the theatre last week.He did't enjoy the play.A young man and a young woman were sitting behind him.They were talking loudly.The writer couldn't hear the actors.He turned round.He said he couldn't hear a word.The young man said,'This is a private conversation!'.
(53 words)
Lesson 2
The writer always gets up late on Sundays.He got up late last Sunday.His aunt telephoned then.She had just arrived by train.She was coming to see him.He said,'I am sti

我们78个同学就像天空中闪烁的星星，眨着富有智慧的眼睛一起欢呼：“ 我们是新生的小芽，带着希望在宁师附小的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟，载着求索在宁师附小的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——六年级一班，这是我们的集体、我们的家，这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”，有挥洒自如的“小画家”，有奏出优美旋律的“小钢琴手”，有知识丰富，兴趣广泛的“小博士”??我们好学，我们上进，我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体，我们相信她会越来越好。我们会记住班主任老师的期望：即使做小草，也要做最壮的那一棵。我们班级的目标是：金的人格，铁的纪律，优美的环境，良好的情趣，文明的举止，友爱的关系，健康的身心，优异的成绩。同学们，加油啊! Hi！欢迎走进六年级（3）班这个温暖的大家庭，在这里，你会看见二十二位“恭谦礼让”的小绅士、三十六位“温文尔雅”的小淑女。那一张张鲜花般灿烂的笑脸，是夏天夜空里闪烁的星星，是春季花园里含苞的花儿。这就是由我们五十八个性格各异、各有所长的孩子组成的可爱的班集体——六年级（3）班。

我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。 我们的行动口号——“知书达礼、举止文明”

高考英语概要写作之说明文

一、

二、写作指导

说明文的概要写作一般有三种参考模板：

（1）

（2）描写某事物的性质功能。即“对象+性质功能+利弊”：（in the passage ）the writer introduces…to us,especially its….,from which we know…

（3）

（4）针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：The passage tells us…..

So the author tells us how to ..,including……

(3) 介绍某现象及其原因、结果。即“现象+原因+结果”：The author talks about…..It is caused by….As a

result(consequently),….

在概要写作前，我们要通读短文，确定其内容是属于那种类型，然后选择确当的模板。注意：不要关注一些次要的细节却遗漏重要的要点，尽量少使用原文语句，多用自己的概括性的语言；3到5个句子即可。

二、写作训练

1. In schools and at home,most of US have been scolded(责备) or even got punished for

新高考英语作文新题型——概要写作，怎样科学备考？

概要写作题型特点

概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第 8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：

客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主