语文主题丛书三年级下册电子版

新思维训练电子版

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

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第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)1450-375-203-625．

9. 计算：(1)38+83-55；

(2)(235+523+352)-(111+333

三年级下册语文第一单元主题备课

单元导读课

大千世界，无奇不有，无所不包，大自然的风光是多么的美丽迷人啊！那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无边的大草原，郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。本组教材的主题是“感受大自然的美好”，《燕子》《古诗两首》《观潮》《鸟的天堂》这四篇课文从不同角度展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；教学时引领学生从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。怎样教学这一组课文效果好呢？从以下几个方面提炼了一下本单元的知识。

生字：弄清读音与字形 一、生字读得准 二、难写字用心记 三、形近字细分辨

饲(饲养)──词(词语)徒(徒弟)──陡(陡坡)壁(石壁)──璧(璧玉) 褐(褐色)──揭(揭开)锐(敏锐)──说(说话)俏(俏丽)──峭(陡峭) 端(端正)──瑞(瑞士)株(一株)──殊(特殊)拔(海拔)──跋(跋涉) 栽(栽种)──载(记载)裸(裸露)──课(课文)柴(木柴)──紫(紫色) 蜻(蜻蜓)──清(清楚)喘(喘气)──端(端详)

周起止时间 次 常规教育 1 1.太阳伞 2.画风 3.沙滩上的童话 2 4.古诗两首 习作 语文园地一 3 学情评估一 识记形声字 识记形声字 4 树 新三字经 口语交际——转告 5 语文园地二 学情评估二 太空生活趣事多 6 要是你在野外迷了路 最大的“书” 7 称象 口语交际

1

课时安排 教 学 内 容 课时 总课时 备 注 1 3 3 3 2 2 3 2 2 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 1 7 7 7 7 7 6 7 口语交际 8 语文园地三 学情评估三 父亲、树林和鸟 9 浅水洼里的小鱼 带刺的朋友 带刺的朋友 10 习作 语文园地四 语文园地四 11 学情评估四 我希望我的房间是 12 红马的故事 卡罗尔和她的小猫 卡罗尔和她的小猫 13 习作 语文园地五 学情评估五 14 寓言两则 盘古开天地 盘古开天地 15 聪明的阿凡提

2

1 3 3 3 3 1 2 2 2 1 3 3 3 1 2 2 3 2 3 1 2 3 7 7 6 4 7 7 6 6 成吉思汗和鹰 成吉思汗和鹰

周起止时间 次 常规教育 1 1.太阳伞 2.画风 3.沙滩上的童话 2 4.古诗两首 习作 语文园地一 3 学情评估一 识记形声字 识记形声字 4 树 新三字经 口语交际——转告 5 语文园地二 学情评估二 太空生活趣事多 6 要是你在野外迷了路 最大的“书” 7 称象 口语交际

1

课时安排 教 学 内 容 课时 总课时 备 注 1 3 3 3 2 2 3 2 2 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 1 7 7 7 7 7 6 7 口语交际 8 语文园地三 学情评估三 父亲、树林和鸟 9 浅水洼里的小鱼 带刺的朋友 带刺的朋友 10 习作 语文园地四 语文园地四 11 学情评估四 我希望我的房间是 12 红马的故事 卡罗尔和她的小猫 卡罗尔和她的小猫 13 习作 语文园地五 学情评估五 14 寓言两则 盘古开天地 盘古开天地 15 聪明的阿凡提

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1 3 3 3 3 1 2 2 2 1 3 3 3 1 2 2 3 2 3 1 2 3 7 7 6 4 7 7 6 6 成吉思汗和鹰 成吉思汗和鹰

学科：___语文___ _

年级：____三______

任课教师：___刘海霞李秀敏陈广星___

二〇一三年下学期

三年级小学语文S版上册教学计划

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

二、教学目标

本册教材要完成以下教学任务：

1．识字与写字

（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。

（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2．阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。

（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。

（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。

（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。

（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己

华山小学2011——2012学年度第二学期电子备课

年级： 三年级 科目： 体育

主备教师 备课内容 叶志明 教龄 16年 总第（1）时 第一课 复习广播操及游戏活动 教学设计 学习阶段：水平二 学习目标：较准确掌握旭日东升前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。 学习内容：复习广播操及游戏活动 学习步骤： 统一规章、身体力行 教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组 织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 合作探究、掌握技能 重 点：前四节操的动作名称和方法路线。 难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。 教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行

一、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。 1、填空。（3分）

（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 2、照样子写词语。（2分）

一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A 交界

五、口语交际。

要求：把自己看到的、听到的或经历过的有关爱心的一件是事讲述给大家。（须是真人真事）

六、学生畅所欲言上台讲。

七、小结：强调本节课所学主要内容。 课后反思：

第二课时 感谢信

预习目辬：

1、学生给关心帮助自己的人写一封感谢信。 2、注意感谢信的格式。 预习提纲：

一、 能说会道

1、 回忆生活中最令你感动的事情 2、 我会把这件事情讲给好朋友听（讲清时间、地点、起因、经过、结果） 3、 我会把最令我感动的地方讲具体。 二、笔下生辉

1、生活中哪些人值得你感谢，为什么？我会讲给别人听 2、我会给他写一封感谢信（注意格式）

教学过程：

一、自读要求，懂得：

1、写感谢信，开头要注意称呼，要有礼貌。

2、感谢信的正文，要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情，接着写表示感谢的话，最后还可以赞扬对方的精神。 3、感谢信的格式和一般书信基本相同，需要张贴或登报的，应该在信的第一行正中写上“感谢信”三个字。

二、自己构思，同桌互说。 三、练习本上打稿。

四、挑生读感谢信，教师指出不足之处。 五、小结： 通过学习，大部分同学掌握了书

语文部分参考答案 三年级上册 语文三上部分参考答案 1.《 我们的民族小学》

一 蝴蝶 孔雀 阿昌族 凤尾竹

二、敬爱的老师 粗壮的枝干 鲜艳的服装 古老的铜钟 三跳远 跳高 做事 做工 四1.不摇了，不叫了，停在花朵上.

2.白族、傣族、阿昌族、景颇族；猴子、蝴蝶和鸟儿。

3.晚上月亮升起来了，池塘变得非常安静，青蛙不唱了，风儿不吹了，小蜻蜓们也睡着了。 2. 《金色的草地》

一 装、掌——zh 粗、草——c 绒——r 察——ch

二、合拢——张开 偶尔——常常 痛苦——快乐 枯萎——盛开 三、1.上课铃一响，就有很多人跑进教室。 2.多么广阔的大海呀！多么自由的鱼儿！

四、1.时间的词语：起得很早、中午、傍晚。颜色的词语：金色、绿色

画横线的句子院：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的；草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色了。 2.收获：遇到事情应该仔细观察，善于思考。

3. 《爬天都峰>

一、奋力爬、咱们、峰顶、勇气