小康社会我最爱作文800字

我心目中的小康社会

什么叫小康社会?

小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要，比如：社会主义的民主要更加完善，社会主义法制要更加完备，人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。

农村全面建设小康社会标准涉及经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制、可持续发展6个方面，共18项指标。

（一）经济发展指标3个：

农民人均可支配收入、第一产业劳动力比重、农村小城镇人口比重。

（二）社会发展指标4个：农村合作医疗覆盖率、农村养老保险覆盖率、万人农业科技人员数、农村居民收入的基尼系数。

（三）人口素质指标2个：农村人口平均受教育年限、平均预期寿命。

（四）生活质量指标 4个：恩格尔系数、居住质量指数（包括农户人均住房面积、钢筋混凝土结构和砖木结构住房比重、农户饮用自来水、农户使用清洁能源、农户享有卫生厕所、农户室外道路为硬质路面6个子指标）、农民文化娱乐消费支出比重、农民生活信息化程度（包括彩色电视机普及率、电话普及率、每百户计算机拥有量3个子指标）。

（五）民主法制指标 2个：农民对村政务公开的满意度、农民社会安全满意度。

（六）可持续发展指标 3个：常用耕地面积动态平衡、森林覆盖率、万元农业GDP用水

我心目中的小康社会

什么叫小康社会?

小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要，比如：社会主义的民主要更加完善，社会主义法制要更加完备，人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。

农村全面建设小康社会标准涉及经济发展、社会发展、人口素质、生活质量、民主法制、可持续发展6个方面，共18项指标。

（一）经济发展指标3个：

农民人均可支配收入、第一产业劳动力比重、农村小城镇人口比重。

（二）社会发展指标4个：农村合作医疗覆盖率、农村养老保险覆盖率、万人农业科技人员数、农村居民收入的基尼系数。

（三）人口素质指标2个：农村人口平均受教育年限、平均预期寿命。

（四）生活质量指标 4个：恩格尔系数、居住质量指数（包括农户人均住房面积、钢筋混凝土结构和砖木结构住房比重、农户饮用自来水、农户使用清洁能源、农户享有卫生厕所、农户室外道路为硬质路面6个子指标）、农民文化娱乐消费支出比重、农民生活信息化程度（包括彩色电视机普及率、电话普及率、每百户计算机拥有量3个子指标）。

（五）民主法制指标 2个：农民对村政务公开的满意度、农民社会安全满意度。

（六）可持续发展指标 3个：常用耕地面积动态平衡、森林覆盖率、万元农业GDP用水

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 导学案

一、考纲要求：

1.全面建设小康社会的经济目标 小康社会 经济建设的要求

2.促进国民经济又好又快发展 科学发展观 经济持续协调发展 二、知识结构

三、【课前预习——阅读课本，梳理知识】

总体小康

1．至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到 水平，人民的衣食住行用实现了由 到 、再由 到 的历史性跨越。

2．我国已经达到的小康，还是 的、 的、 的小康。 全面小康

1．本世纪头 年，我们要集中力量，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面小康社会建成之时，我国将成为 化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家；成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家；成为

人民享有更加充分民主权利具有更高文明素质和精神追求的国家；成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家；成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。

全面建设小康社会之我见

如何在全面建设小康社会积极的贡献我们的一份力量，我认为首先我们要知道什么是“全面小康社会”，只有清楚地知道了什么事全面小康社会我们才能明确自己的任务而后采取积极的措施。党的十七大对实现十六大确立的全面建设小康社会目标，提出了新的更高要求，就是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平主义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业；全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约资源能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。这五个方面的新要求，表明我们追求的小康社会，不仅是一个经济目标，更是一个经济、政治、文化、社会全面协调发展的目标；不仅是衡量一个国家富强、民主、文明、和谐的目标，更是衡量人民生活水平、生活质量的目标。这也就对我们的民族提出了更高的要求，当然对我们当代青年也就提出了更高的要求，全面建设小康社会的奋斗目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情与现代化建设实际，符合人民的愿望。

一、全面建设小康社会的难点和难点——农村

现在的全面建设小康社会的核心是共同富裕，而不是过去讲的先富带动后富，让一

高中政治科学发展观和小康社会的经济建设说课稿

各位评委、各位老师，你们好! 我今天说课的内容是：高一经济生活第四单元第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》，我准备从对教材的分析、教学重难点、教法和学法、教学过程和教学反思五个方面进行具体阐述。

一、对教材分析 1、地位和作用

课程标准对本课的基本要求是：阐明科学发展观的涵义和说明全面建设小康社会的经济目标，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。这一课在新教材中有着重要地位，且对我们的经济生活具有深远的指导意义和教育意义。同时对学生树立科学发展观有着重要的导向作用，对学生树立共同理想和远大理想有着重大的影响作用。因此，本课书是新教材的教育目的和归宿。 2、教学目标

（1）知识目标：了解总体小康水平的特征和全面建设小康社会的要求；理解科学发展观的科学内涵；运用促进国民经济又好又快发展的措施的基本要求。

（2）能力目标 ：能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；可以运用所学知识解决现实问题、参与经济生活的能力。

（3）情感、态度与价值观目标：通过总体小康社会的建设增强民族自豪感；牢固树立科学发展观；增强节约意识；增强参与经济生活的自觉性。 二、说教学重难点

本课的重点是科学发

全面小康是我们一直期待已久的梦想，那么你知道全面建成小康社会作文该怎么写吗？？为了方便大家，一起来看看吧！白话文为大家精心整理了全面建成小康社会作文600字（优秀10篇），希望能够帮助到大家。

篇一：我心中的全面小康作文 篇一

所谓小康社会不仅是解决温饱问题而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。

在我心中的小康社会里，人们再也看不到裸露的黄土，再也闻不到污水的恶臭。人们看见的是湛蓝如洗的天空，闻到的是令人心旷神怡的空气。苏州河焕然一新，像一条青螺带，缠绕着城市。花儿绽放着欣慰的笑脸，小树扭动着轻快的舞姿，小鸟也“引吭高歌”。广场上和平鸽与人们亲切游戏。自然的美已经融进了城市，与其合为一体，组成了小康社会的一大亮点——花园城市。

伴随着物质文明的进步，精神文明也步入了“小康”。当你步入这个陌生的城市，总会得到一声声亲切的问候，热情的帮助，让你如归故乡，总有着一种埋在心底的熟悉，亲切。每当你走进商店，也都能听见一声温和的“您好”。人们渐渐懂得了说“不”“

建设全面小康社会知识问答

1．2003年7月，省委召开十届五次全会，明确提出江苏在全国实现“两个率先”的目标要求。“两个率先”是指（ ）。

A、率先全面实现小康社会 B、率先基本实现现代化 C、率先实现现代化 D、苏南要率先全面实现小康社会

2．江苏省县级全面建设小康社会的指标共分（ ）大类（ ）项（ ）个指标。 A、4、18、25 B、4、16、25 C、4、18、24 3．县级全面建设小康社会指标体系共分四大类，是指（ ） A、经济发展 B、生活水平 C、GDP D、社会发展 E、生态环境

4．小康指标体系中的核心指标包括：（ ）

A、农民人均纯收入 B、城镇居民可支配收入 C、人均GDP D、环境质量指数 E、城镇劳动保障三大保险覆盖率

5．县委县政府早在（ ）年就提出要在2009年全面建成小康社会。 A、2003 B、2004 C、2005 D、2006

6．对照小康指标我县实现难度最大的两个指标是：（ ） A、二三产业增加值占GDP的比重和农民人均纯收入

过年大扫除时，我清理出了自己小时候的一大堆玩具车。看着这堆玩具车，我眼前就浮现出上幼儿园时每天放学的情景：快一点回家吧！妈妈，快一点回家吧！”我拉着妈妈大声喊道。你们知道我要回家去干什么吗？不知道吧！告诉你们，我是急着要回家玩我的最爱玩具车。

小时候，我对玩具车情有独钟。每次，爸爸、妈妈带我到超市去买东西，我都会跑去玩具柜看玩具车，而对那些各种各样的零食却熟视无睹。看着看着，我就会想：要是这些玩具车都是我的，那该多好啊！于是乎，我会让爸爸、妈妈给我买。如果爸爸、妈妈不同意，我就采取一哭二赖的必杀技来，搞得爸爸、妈妈哭笑不得，只好给我买。就这样，今天买一辆，明天买一辆，我的玩具车越来越多，有警察车，有土方车，有吊车，有救护车

小时候，玩玩具车是我最快乐的事。我每天都会把玩具车搬到客厅来玩。有时，我会让玩具车排好队，由警车开路前进，而我来当警察指挥交通；有时，我会跪在地上，推着土方车让它前进，拉着货车让它后退；有时，我会把土小玩具车放在大玩具车的上作文面，让大的带着小的去兜风玩警车时，我会边玩边喊着滴嘟滴嘟”；玩救护车时，我会边玩边喊着救护救护”；玩公交车时，我会边玩，边喊着丰州站到了，要下车的乘客请注意！&rdq

高中政治科学发展观和小康社会的经济建设说课稿

各位评委、各位老师，你们好! 我今天说课的内容是：高一经济生活第四单元第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》，我准备从对教材的分析、教学重难点、教法和学法、教学过程和教学反思五个方面进行具体阐述。

一、对教材分析 1、地位和作用

课程标准对本课的基本要求是：阐明科学发展观的涵义和说明全面建设小康社会的经济目标，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。这一课在新教材中有着重要地位，且对我们的经济生活具有深远的指导意义和教育意义。同时对学生树立科学发展观有着重要的导向作用，对学生树立共同理想和远大理想有着重大的影响作用。因此，本课书是新教材的教育目的和归宿。 2、教学目标

（1）知识目标：了解总体小康水平的特征和全面建设小康社会的要求；理解科学发展观的科学内涵；运用促进国民经济又好又快发展的措施的基本要求。

（2）能力目标 ：能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；可以运用所学知识解决现实问题、参与经济生活的能力。

（3）情感、态度与价值观目标：通过总体小康社会的建设增强民族自豪感；牢固树立科学发展观；增强节约意识；增强参与经济生活的自觉性。 二、说教学重难点

本课的重点是科学发

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯”，而古代诗人杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。”所以，我最大的兴趣爱好就是读书！

我非常愿意看书，是因为书不仅能愉悦身心，陶冶情操，还可以使我们增长知识，对写作有极大帮助。每次和妈妈出去时，我都会求妈妈给我买书，一买就是五六本。每次写完作业，我都会拿出我心爱的课外书来看，一看就入迷了，甚至听不见妈妈叫我的声音。我在学校只要有一点时间，就会捧着课外书来看。睡觉前，我总会拿出故事书来开着台灯看书，妈妈来催我睡觉，我就会恋恋不舍的放下书睡觉

我的书很多，其中，我很喜欢《小王子》这本书！这本书是法国的著名作家圣埃克苏佩里的著作。他不但是作家，还是一位飞行家。他一生喜欢冒险和自由，是一位将生命奉献给法国航空事业的飞行家。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为一则神秘传奇！这本书主要讲了来自B612星球的小王子环游世界的故事，他拜访了周边的星球，遇上了那个自以为很有威望的国作文王；那个要求别人向他不断鼓掌的自负的人；那个为喝酒而感到羞愧，为忘记羞愧而拼命喝酒的家伙

除了看《小王子》，我最近还看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理，如：只有经历了痛苦，只有经历了磨难，人才有可能真正的成熟，才有可能真正的