世界真奇妙三年级作文

【篇一：小树的心思】

应鸿睿

有人说，一棵小树也有无数的心思。咦？小树也有心思？我觉得不可思议。

一棵小树看见人们在跑道上跑步，就想：凭什么树就要被埋在土里呢？”于是，它抖了抖身上的泥土，走了出来，和孩子们一起在跑道上跑。可是，没几天，小树的叶子变得枯黄干燥。它想：我去休息一会再来吧！”于是，它飞快地跑进了土里，重新焕发了生机。

过了几天，小树看见一只只小鸟在天上自由自在地飞来飞去，它又想：为什么小鸟能在天上飞，我却不能在天上飞呢？这不公平。”于是它飞向了天空，和大雁一起在天空徘徊，可是，过了几天，它的叶子又变得没有水分，开始干枯掉落。小树疑惑地想：怎么又会这样？”于是，它又回到了土里。

又过了几天，小树想去旅游了。它看了一眼大海，看见海豚在自由自在地游来游去。心想：海豚能在水里游，为什么我不能在水里游呢？这不公平。”它跳出地面，扎进海里，和海豚一起欢唱。可是，没过几天，大树的叶子又枯黄了，树想：看来，还是泥土最理解我，我还是回到泥土里去吧。”

通过这三次出游，小树知道了自己需要泥土、空气、阳光、水分才能健康的活下来。

【篇二：最好玩的国王】

陶彦行

从前有一个国王，他特别喜欢玩。他每天除

　　一天晚上，蒙蒙做了一个奇妙的梦，梦见自己认识了两个小伙伴，一个是喜洋洋，还有一个是兔八哥，他们送给蒙蒙一个金哨子，只要蒙蒙有危险吹一下哨子，他们就会立刻出现。

　　有一天，在放学的路上，蒙蒙看见有两个大坏蛋--大嘴巴和长鼻子，正在抢一个阿姨的钱包，他一边飞快的跑过去拿起书包不顾一切的朝那两个大坏蛋打去，一边喊：“不要抢阿姨的钱包。”那两个大坏蛋一看是个小孩儿，根本不把他当回事，说：“少管闲事。”蒙蒙一看自己也打不过他们两个，突然想起了自己的金哨子，他一吹，兔八哥和喜洋洋就从天而降，喜洋洋拿着从红太狼那里借来的平底锅，兔八哥用铁拳头，他们两个一起打那两个大坏蛋，啪啪两下就把那两个大坏蛋打的鼻青脸肿，大嘴巴和长鼻子都跪地求饶说：“别打了，别打了，以后再也不敢了！”说完，就赶紧跑了。

　　蒙蒙刚要感谢两个小伙伴，他们就突然不见了，一着急他就醒了，才知道原来做了一个奇妙的梦。

篇一：未来世界真奇妙

未来世界真奇妙

选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产生活的需要展开想象，想一想：这个事物具有哪些新特点？给人们提供了哪些便利？

一、展开大胆合理的想象

要以现实生活为依据，想象的内容要与现实社会有联系。

例如：未来的衣服。未来的衣服会不会在保暖性、透气性、舒适性方面有大大的改善呢？

未来的食物。未来的食物口感好、又健康、还很好玩。

未来的住房。你对未来的住房有什么期待吗？会不会充满了高科技？

未来的交通工具。现在路上的车辆真多啊，太拥挤了，今后人类会不会像神话中的哪吒一样踩着“风火轮”飞上天，去想去的地方呢？

二、想象的内容要具体贴切

要内容具体，重点突出，还要有自己的真情实感。

可以从未来事物的外形、结构、功能、优点、功能（怎么用）等方面来入手写。在作文中自然流露出对这个事物的向往与喜爱之情。

例文：未来的房子

昨晚，我做了一个梦，梦中来到了未来世界。哇！未来的世界全是高科技的，就连房子也显得神奇无比！

它有声音识别功能，如果你是主人，它就让你进去，如果你是陌生人，它会跟你说：“对不起，我不认识你。”

未来的房子具备防盗、防风、防火、防雷击、防地震、防水等等功能。未来房子是用高科技的原材料制作的，它的记忆芯片储存着主人设定的各种程序和指令，让它

我从小就爱看英文动画片，爱读英文故事。有一天，妈妈对我说：有一个少儿英语口语测评，你想去试试吗？”我心想应该不会很难吧，就随口答应了。

过了几天，妈妈从网上下载了模拟题，我尝试着做了一次，结果就像泄了气的皮球似的，觉得最后的篇章听力和翻译好难啊！妈妈见我一副垂头丧气的样子，鼓励我说：这才第一次，多练习会进步的。”

测评在暑期末，我每天主动放弃玩耍的时间练习。教材和辅导书上的内容反复听，熟悉语音语调。篇章听力通过自己的摸索，终于作文找到了记关键词的好方法。翻译最难，我就把教材上翻译部分的句型都背得滚瓜烂熟，再根据实际情况套用。最后，反复做模拟题，让自己熟悉口语考试的形式。慢慢地，我的模拟成绩越来越高，甚至有好几次还达到了优秀。

到了测评那天，我胸有成竹地坐在位子上，根据耳机里的提示，一步步有条不紊地完成了所有试题。

一个月后，分数公布了，我取得了优秀！听到分数的那一刻，我顿时热泪盈眶：功夫不负有心人”，这是我用自己的努力拼搏换来的成绩啊，我觉得自己真了不起！

人教版部编本三年级下册《我们奇妙的世界》课文原文

22.我们奇妙的世界

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空一一

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

再看大地——

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色「ｗwW.」，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂

亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在

北师大版三年级语文《海底世界》说课稿

一、说教材

《海底世界》是人教版九年义务教育第六册第六组的第三篇课文。本组课

文都是围绕一个“美”字来写的，赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。

《海底世界》是一篇科普知识性课文，课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇

异的景色和丰富的物产，表达了作者对大自然的热爱，激发了学生热爱自然，

探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景色奇异和物产丰富。

本单元的训练重点是通过多种形式让学生熟读课文，了解课文内容，抓住

课文中准确生动的语言，在头脑中形成画面，进一步体会景美人更美，感受作

者丰富的想象力，唤起他们对美的追求。这是着重培养学生的想象力和用生动

语言进行描述的能力。学生在学习《荷花》一课时已学过了用生动语言进行描述，想象画面，这一课要继续渗透这一训练重点。根据教材内容和本单元训练

重点，我确定以下教学目标：

1．情感目标：通过读懂课文，从中了解大自然的神秘与美丽，受到爱自然、保护环境的教育。

2．基本技能目标：理解课文内容，能用有的……有的……有的……还有的……说一句话。

3．认识目标：学习课文中的生字新词。

4．语感目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的'段落。

根据教材编排的特点，我确定本文教学重点有：

1、了解海底景色

暑假里的一天晚上，我和妹妹出去玩。忽然。妹妹看到了一个奇怪的现象：一大群蚂蚁在地上爬，都背着东西。这让我感到十分奇怪。

我看妹妹拿起一块石头，准备打死这群蚂蚁。我执意不肯，说：妹妹不能打死它们，它们也是一群生命啊。”妹妹听了，觉得我说的非常有道理。就放下手中的石头了。和我一起观察这群蚂蚁。当蚂蚁全部爬到了一个洞里的时候，我心想：它们是不是在搬家呢？突然，天空乌云密布，电闪雷鸣。哗啦哗啦”地下起了大雨。我和妹妹十万火急的跑到家中，但是已经像一只落汤鸡了。

我和妹妹在窗上听着这雷雨交加的交响曲。天好不容易晴了，我和妹妹十分担心，那群蚂蚁到底怎么样了呢？又跑出去了，当我和妹妹到蚂蚁的新家的时候，作文看到他们原来的家已经被大雨冲垮了，但是看到它们的新家完好无损的时候，我和妹妹都十分开心。这让我知道了：蚂蚁搬家是为了躲避雨水。

世界上奇妙的东西可多了，比如说：蜻蜓低飞，鱼睡觉时睁眼睛，燕子低飞，马睡觉时站着睡。下面我为大家来解密吧。蜻蜓低飞和燕子低飞都是为了吃昆虫，因为要下雨了，一些昆虫就会低飞，所以蜻蜓和燕子低飞是为了捕捉昆虫；鱼睡觉时睁着眼睛，是因为它没有眼睑，他死了的时候也是睁着眼睛的，大家只要见到鱼很安静，那就是在睡觉了；马睡

你知道海水为什么是咸的吗？是不是有人在把盐倒进去的呢？哈哈，才不是呢？小朋友们还是让我来给你们说一说吧。

每次我上海边玩，都要尝一尝海水的味道，我发现不管在哪里的海水都是咸的，于是我很好奇，就带着疑问来到了书中。书上说：河流流向大海时，会将两岸上泥土中的盐分给带走”。汇入大海，久而久之，海水就变咸了，后来，我又想到，如果这样长期下去，水是不是就会越来越咸？

为了解开，我心中的疑问，就去作文网上找到了答案，海水不会越来越咸的，因为下雨时，一部分雨水会落到土壤里，而雨水主要来源于大海，海水是带有盐分的，这相当于把盐分还给了土壤。河流还会带走盐分，这样循环着。所以说海水永远不会越来越咸。而在不同海域，咸度也是不同的，看了这样的解释，我终于明白了。下次我一定要把这个道理解释给小伙伴们听。

世界真奇妙！奇妙之处还不止这些呢！平时我们要多观察，多看书。给自己积累更多的知识学海无涯”。

在妈妈带我去旅游之前，我还不知道世界这么大，有那么多新奇有趣的事情。从前年开始，我们去了大连、本溪、青岛、上海每个地方所见所感都让我大开眼界，其中印象最深的就是奇妙的本溪水洞。

本溪水洞位于辽宁省本溪市，是至今发现的世界第一长，地下充水溶洞，被视为钟秀只应仙界有，人间独一此洞天”。

去年的秋天，我和家人来到本溪游览水洞。一进洞门，非常凉爽。第一个是旱洞，钟乳石很低，一不小心就会被撞上，我们必须弯着腰前行。很快来到一片宽阔地带，就是最吸引人的水洞。我们穿上了大棉袄，坐上游览船。放眼望去，眼前的景象简直就是童作文话世界。有的钟乳石是从地上形成的，像一颗锋利的牙齿，有的从洞顶垂下很长，像凝固的瀑布一样。洞里有很多彩色的灯，把钟乳石照得绚丽多彩，再加上钟乳石各种千姿百态的形状，绘制出一副光怪陆离的景象。

据说钟乳石的形成需要上万年或几十万年的时间。它的形成过程很奇妙，含二氧化碳的水，渗入到石灰岩里面，溶解了其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水，从洞顶滴下来时，由于水分蒸发，二氧化碳溢出，使未溶解的钙质又变成了固体，自上而下逐渐增长而成为钟乳石。

游览过本溪水洞之后，更让我感叹大自然的神奇。

世界之大，我们可以多走走，多看看！

三年级作文【第一篇】

我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。

何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。

何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！

还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。

汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。

我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。

三年级作文【第二篇】这就是我

一个圆圆胖胖的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一只乌黑发亮的小马尾，凑成了活泼可爱的我——唐奥星。

我的性格十分要强，爱交朋友，兴趣爱好广泛，写日记、练字、讲故事、写作、看书……特别喜欢看书，只要你到我家来，一定会闻到一股淡淡的书香味，怪不得别人都叫我“小书迷”。

记得有一次，放学回到家，看见桌上有几本新书，我心里乐开了花，就像