不和谐的音符作文500字

生活中不和谐的色彩搭配

广设1001班 周慧敏14 林丽芳01

色彩的搭配

我们的生活围绕着色 彩，不同的色彩组合 起来可以表达不同的 情感， 情感，所有说色彩是 无所不能的。 无所不能的。

宁静的氛围 这幅作品中紫色于其他色 彩搭配在一起显得不是很 协调。 协调。熟褐和白色的搭配 表现出的是一种宁静的气 氛。加上图片右边的浅紫 色的沙发和背景墙显得显 得过于突兀。 得过于突兀。 建议是把紫色部分改成米 色或者深紫色。 色或者深紫色。这样可以 协调整体宁静的氛围。 协调整体宁静的氛围。同 时也可以改善白色的枯燥 和单调。 和单调。与此同时深紫色 会比图中的浅紫色给人的 感觉更加的稳重。 感觉更加的稳重。

这幅广告牌是一个农家乐的广告牌。才用草绿色可以使人 这幅广告牌是一个农家乐的广告牌。 联想到草地，但是用在饭店上显得不够合理。 联想到草地，但是用在饭店上显得不够合理。且草绿色无 法突出饭店的一些特色。 法突出饭店的一些特色。 我建议将绿色的底色改成红色。因为红色同样可以表达出 我建议将绿色的底色改成红色。 农家乐的生活气息，同时显得喜庆和热闹， 农家乐的生活气息，同时显得喜庆和热闹，更能给人以热 情待客态度的感觉。 情待客态度的感觉

《人与大自然的不和谐之音》教学设计

一、【教学目标】

1、情感、态度、价值观

培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 2、能力

能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。 3、知识

了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。 二、【教材分析】

本目内容主要说明目前大自然面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。本目内容共分三个层次：“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”、“环境状况不容乐观”。首先让学生了解目前自然界物种减少的状况、原因及危害；其次让学生了解自然景观遭到人为破坏的情况，培养学生爱护自然景观的意识；最后让学生了解目前环境形势的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。 三、【教学重点】自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏的原因。 【教学难点】环境状况不容乐观。 四、【教学方法】可用情景教学法、案例教学法、自主合作探究法等。通过创设情境，让学生去自主、合作、探究，在合作、探究、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教学目标。 五、【教学过程】

环节一：导入新课，初步感悟

我们生活的地球到底好不好呢？好的话

老婆因为夫妻性生活不和谐外遇

夫妻如果想要感情更和睦，那么拥有一个和谐、完美的性生活是非常重要的事情。而且，夫妻性生活完美，更有助于保持两性健康。但是很多夫妻称自己的性生活总是会遇到很多问题，一名网友称，老婆因为夫妻生活不和谐有外遇，情感导师为你解答老婆因为夫妻性生活不和谐外遇问题。 网友情感问题咨询：

因为我有些性功能障碍，长期和老婆在夫妻生活上不和谐，说的不好听点就是在那方面上不能满足她，导致她对我产生了很大的抱怨与看法，前不久被我无意中发现了她出轨的证据，我当时楞在那里半天，感觉天都要塌下来似的。 事后，我把证据往她面前一摊，见我证据在握，她刷地脸就红了，对我的质问是闭口不回，对于老婆因为夫妻性生活不和谐外遇实在没办法了，我上前冲动地把她推倒在地上，这一用力一推，我马上就后悔了，但是一想到她出轨的画面，我就气愤难耐、咬牙切齿，恨不得她马上消失在这个地球上。

这几天我是寝食难安，心里总是想到她出轨的事情，心情低落郁闷到了极点，虽然我还没有提出分手的抗议，因为我还是很爱我老婆的，舍不得和她离婚，即便她一失足，做了坏事，我仍旧可以为了爱而不计前嫌，从头再来，可是我的内心却始终做不到，明明不去想了，可是思想又不听使唤地、不知不觉不受控地想到了老

滨州学院本科毕业设计(论文)

泛广告时代“不和谐”电视广告产生的

原因及其对策探讨

摘 要：当今社会，不和谐的电视广告现象层出不穷，严重影响了

人们的学习和生活。对各种不和谐的电视广告现象进行了分类描述，在总结归纳的基础上，深入探析电视广告中存在的不和谐因素，对其原因进行了探讨，透过不和谐的广告现象看出其本质在于物质利益的驱动，提出电视广告应体现真善美的原则；从不和谐的电视广告现象中进一步分析中国目前的现状，探究居民的消费观和价值观，主张净化当前的广告文化，提出和谐广告、生态广告的理念，并对如何建设和谐广告、体现生态文化、传播生态文明、使居民树立生态价值观和正确的消费观这一终极目标提出了相关的对策。

关键词：电视广告；不和谐；原因；对策

I

滨州学院本科毕业设计(论文)

Pan Advertising Age \

advertising reasons and Solutions

Abstract: In today's society, television advertising disharmony The

phenomenon has seriously affected people's learning and life. TV a

有个四字词是：百花盛放，百鸟争鸣在我读一年级时，我们的语文老师就对我们说过，这些四字成语大多数都是写春的，我们班大多数人都是很相信的。只有我，很不服气。因为，我觉得夏天也是可以有的。于是，我下定了决心，去找几个证据给她看一看。

走进夏天，听听，再听听。啊，你听，那是知了在歌唱。知了，知了”又是那勤奋的知了在进行它的月圆之歌”。树叶是它的歌唱道具，为了让它更加的神秘；叶柄是它的话筒，为了让它的声音更加响亮；碧海青天是它的背景，为了更吸引观众这不就是一个小小的音符吗？

走进夏天，听听，再听听。啊，你听，那是流星坠落的声音。咝，咝作文”你一定很奇怪，为什么是这种声音呢？原来，是光太大造成的。那金色的光芒让人睁不开眼睛，但那光芒的本意应该是想让贫困的孩子们在它的照耀下读一个字，哪怕只是一个字。又是一个音符。

走进夏天，听听，再听听。啊，你听，那是我们的欢笑声，你听，哈，哈哈”原来是小朋友们一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那脚步不是沉重的，而是轻快的。那笑声是爽朗的，而不是无声的。那动作犹如一只快乐的麻雀，跳来跳去，一个个都似有吃的一样。这，不只是一个音符了。

还有很多的音符，我不想告诉你们了，如

10岁那年，男孩在玩耍时不小心触碰到高压线，双臂被大面积烧焦，不得不截肢。从此，那个阳光自信的少年变得不爱说话，也不爱和其他孩子一起玩耍，整天把自己关在屋子里，以泪洗面。

父亲想让儿子走出困境，仰望这无垠的天空，便不断开导他要坚强勇敢。一个阳光明媚的午后，屋外传来了动人的旋律，独自对着窗外发呆的他，被一个个跳动的音符唤醒，音乐仿佛像精灵般注入到他的血液里，他的脚趾竟开始舞动！是的，他燃起了新的理想与希望。失去了双手又怎样，只要有毅力相信用双脚也能弹奏出美妙的乐曲。

可是，在普通人眼里看似简单的作文小事，他却要尝试30遍、50遍甚至100遍才能完成。一遍一遍尝试换来一遍又遍的失败，双脚被磨出了无数个水泡，伤口留着血，脚趾裹着胶布，他仍咬牙坚持，汗水浇灌着漫长而又漆黑的夜晚。渐渐的他开始学会了用双脚吃饭、洗澡，从刚开始笨拙地弹不准一个音符，到慢慢能分清黑白键弹出清脆悦耳的哆、唻、咪，坚持不懈的努力最终让脚趾如同手指般在琴键上来回自如地跳动，奏响了胜利的乐章与希望。

就如庄周所说：视死若生者，烈士之勇也。我们都要向这位有着不屈精神的男孩学习，用积极乐观的心态去直面困难，战胜自己，为梦想插上翅膀！

我去过景色迷人的紫光公园，也去过人山人海的阜阳生态园，可我最喜欢的是音符公园。

进了音符公园，就可以看到高大笔直的柏树。早晨音符公园是热闹的，许多人在柏树底下乘凉，而音符公园敞开它那宽阔的怀抱，迎接着人们的到来。最先来到公园的是广场舞大妈，她们跳的是欢乐的舞蹈，那舞姿和精神劲一点也不输于年轻人。

中午，骄阳似火，游人较少，这时最引人注目的是音符公园里旁边的一条小河。水是清澈的，一眼就能看到水底的沙子和发黄的树叶；水是绿的，绿得像一块无瑕的翡翠。我用手拍打着水面，一股清凉透到心底，我不厌其烦地拍打作文着。我还把石头扔进水中，水面立刻漾起了一圈圈的波纹，像是水面自己在弹钢琴。有的人玩起了打水漂，我看到了这一点，情不自禁地加入了他们的队伍。

傍晚，太阳的余晖缓缓的撒在了河面上，一片耀眼的红色闪烁着河面。有人在公园中间快乐地锻炼身体，草坪上还有几个年纪不大的小孩在摔跤，他们玩得高兴极了！

晚上的音符公园恢复了寂静。池塘边奏起了昆虫交响曲，青蛙呱呱呱地唱歌，荧火虫在为它们照亮舞台，这种声音吸引鱼儿和蜻蜓，合成了一曲美妙的夏夜交响曲。

我对音符公园的赞美之情三天三夜也说不完，它在我心中的是最美。

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级政治下册《人与大自然的不和谐

之音》教案 鲁教版

一、教案背景

1、面向学生：初二学生

2、学科：山东人民教育出版社思想品德 八年级 下册 3、课时：1课时

4、课题：人与大自然的不和谐之音 5、课前准备：

教师准备：提前将学案发给学生，指导学生自学。并对预习情况进行检查，了解学情；收索滥捕滥杀图片及资料 、乱砍乱伐图片及资料、大气污染图片及资料、水污染现象及资料

学生准备：依据学案导学中的预习新知的要求，运用各种研究方法（收看电视、百度搜索等），搜集与本节内容相关的时事或热点事例，进行整理、分析，形成简洁明了的文字并做相应评述 二、学习目标

【知识目标】：了解自然物种减少和自然景观遭破坏的现况、出现的原因以及危害，了解目前环境问题的严峻性，体会人与自然和谐相处的重要性。

【能力目标】：从自身做起关爱大自然的一切生命，平等的对待一切生物，提高爱护自然，保护环境的能力。

【情感目标】：树立环境的忧患意识，以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立正确的人与自然和谐相处的价值观。 三、教学重点、难点分析

重点：自然物种在减少和自然景观遭人为破坏的原因。 难点：环境状况不容乐观。 四、教学内容分析

本课为鲁教版八

爱是什么？在我眼中，爱是手拉手，是心连心；爱是阳光，是雨露；爱是批评，是鼓励似乎没有一个词能囊括爱的含义。爱就是这样静静地在人们心间流淌着

一次中午放学，我和好朋友一起回家。走进小区大门，小区显得特安静，也许是因为一连几天都在下雨，地上湿漉漉的，人们也不愿意在外多停留。往里再走几步，就发现一个简易的篷子，红色篷子上写着了几个大字。因为距离远，看不清，我们俩三步并着两步跑到篷子前，原来上面挂着一横幅，上面印着几上大暖风在行动为贫困山区捐赠衣物活动”。这不明摆着要给贫困山区捐衣服吗？妈妈前几天不是正好收拾出一堆穿不着的衣服吗？正好可以把这些衣服捐给贫困山区，这样那里的大人小孩就不会挨冻了。我刚想开口，不料，朋友冒了一句：不会是骗人的吧？听大人说，有些人就是打着捐赠的口号，这边收了衣作文服，那边却拿去卖钱呢！”说完，她朝家走去，我也默默地跟在身后。

回到家里，我的脑海里不时浮现出山区的孩子穿着单薄的衣服、破烂的鞋子，在破旧的教室里读书。他们的小脸被冻得通红，眼里充满着渴望这些和我们一样大的孩子需要我们的帮助！可是，真遇上骗子怎么办？到底是捐还不是捐？

时间在一点点地流逝，一天，二天，三天。每当我从那顶帐篷前经过，就会发现，那块空地

篇一：矛盾 成长的音符

自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。 时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书……

还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你