高中孩子死活不上学咋办

　　当孩子呈现厌学不肯意上学的环境后，家长该当怎么办呢?下面和小编一块儿看一下吧。

孩子不肯上学的几种缘故原由

　　胆怯心理

　　孩子不肯上学大局部是对黉舍不懂得，出格是看到其他孩子上学，在黉舍门口哭闹，对孩子幼小的心灵是一种安慰，埋下了恐怖的暗影，所以在孩子筹办上学的阶段不要让孩子感到黉舍恐怖，渐渐的灌注贯注上学的优势和勾引力。

　　难以适应节拍

　　有时候你会发明，在新学习的入手下手，孩子出格简单对黉舍的态度变化。这一般为因为孩子无法适应学术节拍的变革所引起。

　　孩子在黉舍被人欺负

　　被欺负有多是孩子在黉舍最大的恶梦，他有大概被同学、学长欺负，甚至是工作人员的受害者。这些人有多是一个，也多是数个。

孩子不爱上学怎么办理

　　培育种植提拔孩子学习爱好。

　　爱好是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机，这样的学习意志力会加倍耐久。家长要培育种植提拔孩子的学习爱好，让他、她爱上学习。

　　不给孩子过大的学习压力。

　　过大的学习压力会造成孩子感情的影响，压力太大，没到达家长的要求时就简单挨骂受罚，孩子会发生负面感情，一朝一夕，孩子会厌学。

　　低落学习方针。

　　不要给学生设置太高的门槛，要让他们有一个只要颠末积极便可实现的方针，让他们在实现学习方针中失掉快感，也在

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单身：不结婚，不生孩子

记者：你会选择现在的单身生活，还是会更看重婚姻和家庭？ 关之琳：婚姻、家庭我都喜欢，但我看到很多朋友结婚又离婚，就会反问自己：家庭婚姻真的重要吗？如果大家开心，感情稳定，那张纸就不那么重要了。我很喜欢小孩子，但我觉得做妈妈太辛苦，太多压力了。我小时候常常生病，妈妈很紧张，但不晓得怎样就把我养大了，他不愿出生呢？每个生命都是被迫的。 很辛苦。

我觉得做母亲的责任很大，如果有小孩子，我会放弃很多东西，把一切都给孩子，而且有孩子不一定代表婚姻就好。直到现在我都没有这份胆量，不敢这样做。我还是觉得单身比较适合我，我喜欢自由。喜欢去哪就去哪，如果有了小孩子，就不会有这样的自由了，因为会担心孩子，不敢走太远，会牵挂着孩子。我已经很习惯现在的生活了，香港很多女孩子都喜欢这样单身的生活。感情稳定，事业有成，很独立，很舒服，不要勉强自己。想做就做，不想就算了，不一定每个人都要结婚生子的。

记者：黄先生喜不喜欢小孩子呢？

黄家诺(犹豫了一下)：我不晓得。(关之琳及时补上一句：他就是一个小孩子，是个长不大的小孩子。) 记者：有没有想过跟自己心爱的人有个小孩呢？

黄家诺：我觉得

篇一：哄女朋友不生气的话

1、原谅我吧！我知道我错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧，我愿意被你骂到老！

2、原谅我吧！我知道错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧！我愿意被你骂到老！

3、有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心碎心，不敢变心花心，不要多心疑心，最怕你是无心！

4、也许我的任性不小心伤害了你，但是我要让你知道我不是绞意的。为了你，我会改。

5、也许是缘分，我们都不愿伤害最不愿伤害的人，但还是发生了，相信我，因为我爱你，让我们彼此好好珍惜！

6、小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你！

7、无心让我伤害了你。我的心里也不好受！希望你能理解，可以给我一个改过的机会，重新开始接受我！

8、我知道一切是我的错，让你受到了伤害？只想对你说一声：对不起，我爱你！

9、我知道你生气了，而且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗？原谅我，好吗？

10、我知道。你一定是生气了。因为我看到：你的头发炸起来了。

11、我已彻底想通了，也许一直以来我给你压力太大了，我知道你也很苦，很累。有些事，你有你的难处，你的苦衷。

12、我的手机会一直为你开着，如果你肯原谅我，随时可以联系我。

13、我错了！娘子温柔贤淑，持家

　　假如家长发明家里的孩子有学习不积极的环境，必定要及时改动这种环境，不然临时下去，孩子会呈现厌学的感情。

家长要建立典范

　　家长的典范力量很强大，假如家长很爱学习，那么在这种环境下生长起来的孩子一样平常都很爱好积极主动的去学习，假如家长一样平常糊口中比拟怠惰，不爱好承受新事物，那么孩子也会短少学习的积极性。家长是孩子的第一任教师和人生的引导者。孩子会仿照家长的言谈举止，所以要想让孩子积极的学习，家长必定要做好典范。

培育种植提拔孩子想要成功的动机

　　家长们常常气急废弛地责问本人的孩子，你究竟要不要读书?想不想读书?问的是孩子的动机。要看孩子有无成绩动机，他是不是有必定要赢的设法主意，必定要超越他人的设法主意，必定要的得第一的设法主意。有了想要成功的动机，孩子就会积极的去学习，就会进步多学习的积极性和主动性。

加强与教师的沟通

　　孩子在黉舍的时间比在家里的时间长，教师可以加倍直观的懂得孩子的学习静态和学习环境，家长要常常的和教师沟通，懂得孩子学习不积极的缘故原由，和教师一块儿积极找出办理成绩的方法。同时在孩子的学习过程当中，若遇到比拟棘手的成绩，也要及时与教师沟通。这样孩子才干朝着正确的标的目的不时行进。

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陪孩子写作业，似乎是家长们的“每日功课”！都说：不写作业母慈子考，写起作业来鸡飞狗跳！相信绝大多数家长深有感触，那么孩子不写作业，抵触作业到底有哪些真相呢？下面三好网小编将为大家一探究竟：

教育专家支招：孩子与父母在写作业时的现状：孩子抵触，父母气急，最后父母用武力镇压孩子。

许多家长的做法是，孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下，不催就不动。

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往往那些父母催得紧的孩子，经常是拖到晚上9、10点还在写作业。

孩子不愿意写作业的真相是什么呢？是孩子不会吗？还是父母与孩子的沟通出了问题？

其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是

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其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是

bu打不骂10大高招把孩子管教好

管教孩子的方法有千百

种，打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变，观念也在更新，家长管教孩子的方法当然也不可能不变通！也许家长会感到疑惑，如果把棍子收起来，是不是就会宠坏孩子？其实，当孩子犯错时，以尊重的态度让孩子自己负责，反而更能培养孩子独立而理性的人格。

家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎，有需求不敢说就偷窃等。不过，有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。现在，就让我们一起来学习一下不打不骂的10大管教妙法吧！ 打骂孩子的常见原因

当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。针对这个原因，程桂英老师在此要特别澄清一下。当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。

承诺书

老师：

我是 年级 班的学生 。 因为 ，所以家长 不能接我上学、放学，在上、放学期间，我在校外发生的安 全事故，由我们家长自己负责。

学生签名：

家长签名： 联系电话：

201 年 月 日

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青春不谢幕

青春是一首歌，歌唱着美好时光，青春是一首诗，书写着似水年华。青春，因努力而精彩，困拼搏而光芒。青春，应永不谢幕！

历史上多少风云人物用他们的青春告诉我们那一幕幕可

歌可泣的青春。“杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶”。看到这么优美的词句，谁又会想到当时的作者─柳永，被皇帝所不容，名落孙山，但他没有放弃，他把自己的青春燃烧给了宋词，他的付出为宋词的发展起了重要的作用。

柳永用他的青春告诉我们，只有找到了属于自己的位置，才能大放光彩。“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，他的青春，是由看到日本人羞辱中国人开始的，当时的他，在日本学习医术，但当他看到这一幕时，他突然明白了，医学只能疗养人们的身体，却不能治愈人们的心灵，于是，从此理想由医术变成了文学，以至于最后成为了中国的政治家，文学家。

鲁迅用他的青春向我们诉说了，唯青春的理想不会抛弃。青春的活力、青春的激情、青春的光芒，青春需要无悔，才能不谢幕。

或许昨日的故事你没有写好，刚有了开头就没了结尾，但今日不是昨日，昨日早已是历史，你该感觉今日的景色因你而妩媚。

或许你还等待着明天，盼望明天会有一片灿烂的朝霞且无阴云低垂，那么，为什么不给明天的黎明留一份绚丽的积累。

青春不谢幕源于无悔，无悔源于今日的积累，“明日复明

孩子上课不写作业不听讲怎么办

在我们日常教学过程中，常遇到一些学生不做作业。那么，学生不做作业的原因有哪些呢？我们应该采取什么对策呢？有的教师肯定采取过一些措施，效果较好；有的肯定未能收到立竿见影的效果；还有的可能还未找到良策。在这里，我想小题大做，抛砖引玉，谈谈

据教师观察了解，学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。５、家庭缺乏应有的监督。不

少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。

针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：

1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定好

采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成