中国四大地理分界线

高中地理必修三 区域地理 课件

第七章

比较区域差异

第一节 中国四大地理区域的划分

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第二节 工业区位教学内容 教学小结 课堂练习

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秦岭淮河线知识回顾

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秦岭

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淮河

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读图思考:秦岭淮河线走向和流向有什甘肃 陕西

么特点?经过那些省区?关中平 原

河南安 徽 江汉平 原 河 南

江 苏

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你知道吗?

你知道吗?

淮河干流至西向东，经河 秦岭是中国境内东西走向的一座山脉。 它的西端在甘肃省境内，东段到河南省 南省南部，安徽省中部， 西部，主体位于 陕西省的南部与四川省 在江苏中部注入洪泽湖， 交界处，长约1500公里。秦岭同时也 是长江流域与黄河流域的分水岭。 秦岭 经洪泽湖凋蓄后，经京杭 的最高峰是太白山，高3763.2米。是 大运河注入长江.小部分 中国大陆东半壁的第一高峰. 流向黄海.

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比较:

1 .观察教材93页图D中的秦岭南 两侧自然环 境有什么差异? 2.这种差异主要通过哪一自然地理要素体现出 来?3.你可以搜集更多的资料来说明这种差异吗?

高中地理必修三 区域地

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商务星球版八年级下

第五章中国四大地理区域的划分

教学设计

一、教材分析

全书教材分析：分区地理中区域差异是自然环境的一大特点,区域划分是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为是我们教学的出发点和基础。而第一节课又是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。

本节教材的内容主要有两方面，首先是“认识不同的地理区域。”其次是在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。

本节课适合学生自主学习，教学过程采用教师引导，学生自主合作学习为主，突出课堂教学的主体性，问题性，开放性，过程性和民主性。立足以学生发展为中心，注重培养学生的问题意识，注重学生学习方式及思维能力的培养；以“先学后导——自主合作——问题评价”为教学模式，充分发挥小组合作学习的作用，关注细节，重视评价，全面落实“三维目标”。

二、教学目标

1、知识与技能目标

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中国主要地理分界线有哪些

高中地理重点知识就那么几十个，大家要想在高考中拿高分，就要记住这些主要的知识点。下面是小编整理的中国主要地理分界线有哪些，具体内容如下。

中国主要地理分界线——地形界线

1内蒙古高原和东北平原界线：大兴安岭。

2黄土高原和华北平原界线：太行山脉。

3四川盆地和长江中下游平原界线：巫山。

4云贵高原和青藏高原界线：横断山脉。

5准噶尔盆地和塔里木盆地界线：天山山脉。

6青藏高原和塔里木盆地界线：昆仑山脉。

7黄土高原和汉水谷地界线：秦岭。

8河西走廊和柴达木盆地界线：祁连山脉。

9四川盆地和汉水谷地界线：大巴山脉。

10内蒙古高原和黄土高原界线：古长城。

l1长江中下游平原和华北平原界线：淮河。

中国主要地理分界线——气候界线

1l月0℃等温线也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线：大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭一淮河一线。

2800毫米等降水量线湿润区和半湿润区界线：沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭一淮河一线。

3400毫米等降水量线半湿润区和半干旱区界线：从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。

4200毫米等降水量线半干旱区与干旱区界线：大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜

人 文 地 理

题目：中国“南北”的人文地理界

读 书 报 告

线之我见

学 号： 姓 名： 班 级：

2017年12月

My View on the Humanities and Geographical Lines

of \

Name: Major:

Changchun Institute of Technology

中国“南北”的人文地理界线之我见

摘要

乌鞘岭一条极为重要的地形、气候、水文、土壤和植被等的自然地理分界线，同时也是一条重要的人文地理分界线。由于人地是相关的，乌鞘岭这种独特的自然地理分界作用，必然也会对人类的生产和生活产生极其重要的影响。我们祖国幅员辽阔，域中隐含的各类人文地理界线，可能长度大，根基深。把握了这些界线，会更清醒地认识国土的人文面貌。

关 键 词：地理界限；人文面貌；乌鞘岭；地域分异规律；

中国“南北”的人文地理界线之我见

Abstract

Wushaoling a very important topography, climate, hydrology, soil and vegetation and other natural geographica

亚洲与欧洲的分界线

乌拉尔山、马拉尔河、大高加索山脉； 亚洲与非洲的分界线为苏伊土运河； 亚洲与北美洲的分界线为白令海峡； 欧洲与北美洲的分界线为丹麦海峡； 北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河； 南美洲与南极洲的分界线为德雷克海峡。

太平洋与北冰洋的分界线：西起俄罗斯东北部的杰呢奥天角，经白令海峡中的大、小代奥米德岛，至美国阿拉斯加西端苏厄德半岛的威尔土王子角一线。为白令海峡的最窄处。 太平洋与印度洋：北起马六甲海峡北口，沿苏门答腊岛西海岸，低哇岛南海岸经阿拉弗拉海、托宙斯海峡，再沿澳大利亚东海岸和通过塔斯马尼亚岛东南角的东经146°51’线至南极大陆。太平洋与大西洋亚德雷克海峡处，大致以通过南美洲南端合恩角的西经67°16’线为界。 大西洋与北冰洋：

西起哈得孙湾东口，经戴维斯海峡，丹麦海峡，冰岛—法罗海槛，威组尔—河姆森海峡、设德兰群岛的马克尔—弗拉格岛，到挪威西南沿海的塔斯德角一线。大西洋与印度洋：自通过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经20°经至南极大陆。

第二节 七大大洲和四大洋 教学目标 知识与技能

1、学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大样、海和海峡。 2、能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、海廓和分布特征

世界上七大洲四大洋的分界线

七大洲分界线

亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡

亚洲与非洲的分界：苏伊士运河、红海、曼德海峡 亚洲与北美洲的分界：白令海峡

亚洲与大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海 欧洲与非洲的分界：直布罗陀海峡 欧洲与北美洲的分界：丹麦海峡 北美洲与南美洲的分界:巴拿马运河 南美洲与南极洲的分界:德雷克海峡

四大洋的分界线

①太平洋与北冰洋 西起俄罗斯东北部的杰口尼奥夫角，经白令海峡中的大、小代奥米德岛，至美国阿拉斯加西端苏厄德半岛的威尔士王子角一线，为白令海峡最窄处。

②太平洋与印度洋 北起马六甲海峡北口，沿苏门答腊岛西海岸、爪哇岛南海岸，经阿拉弗拉海、托宙斯海峡，再沿澳大利亚东海岸和通过塔斯马尼亚岛东南角的东经146°经线至南极大陆。

③太平洋与大西洋 在德雷克海峡处，大致以通过南美洲南端合恩角的西经67°经线为界。

④大西洋与北冰洋 西起哈得孙湾东口，经戴维斯海峡、丹麦海峡、冰岛—法罗海槛、威维尔一汤姆森海岭、设得兰群岛的马克尔—弗拉格岛，到挪威西南沿海的塔斯德角一线。

⑤大西洋与印度洋 自通过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经20°线至南极大陆。

世界地理概况一、世界的陆地和海洋

一、世界上的陆地与海洋(一)海陆分布1.海洋 (71%)

2.陆地(21%)

从南北半球看：陆地主要分布在 北 半球 ， 海洋主要分布在 南 半球。

从东西半球看：陆地主要分布在 东半球， 海洋主要分布在 西 半球。

地 球

大陆(半岛)大洲 陆 地 岛屿(群岛)

七大洲

海 洋 海峡洋

海

四大洋

(二).七大洲和四大洋 1 .概念 陆地：地球表面未被水体淹没的部他。 大陆：面积广大的陆地叫大陆。 岛屿：面积较小的陆地叫岛屿。 大洲：大陆与它周围的岛屿合称大洲。 半岛：陆地伸向海洋的部分。

大陆和大洲

大陆 岛屿 群岛 半岛

洋、海、海峡、海湾、内海、陆间海洋：海洋的中心部分

海：大洋的边缘部分海峡：两个海区之间狭长的 水道 海湾：向陆地凹进的海域 内海：伸入大陆内部，只有 狭窄水道与海洋相通的海 陆间海：介于两个或两个以 上大陆之间的海波 罗 的 海

边缘海:一濒临大陆， 以半岛和岛屿与大洋分 开的海.如黄海、东海， 南海等：

2、分布

洲

2 欧洲

北冰洋 D

1

5

3

C

A B4 7 南极洲 6

北冰洋 D

1

欧洲

4

5

BA 2 3印度洋 6

AC

7洲 南极跨经度最广的大洲？ 南极洲

亚洲

非洲

北美洲

南美洲

南极洲

欧洲

大洋洲

四大洋

七大洲 世

世界地理概况一、世界的陆地和海洋

一、世界上的陆地与海洋(一)海陆分布1.海洋 (71%)

2.陆地(21%)

从南北半球看：陆地主要分布在 北 半球 ， 海洋主要分布在 南 半球。

从东西半球看：陆地主要分布在 东半球， 海洋主要分布在 西 半球。

地 球

大陆(半岛)大洲 陆 地 岛屿(群岛)

七大洲

海 洋 海峡洋

海

四大洋

(二).七大洲和四大洋 1 .概念 陆地：地球表面未被水体淹没的部他。 大陆：面积广大的陆地叫大陆。 岛屿：面积较小的陆地叫岛屿。 大洲：大陆与它周围的岛屿合称大洲。 半岛：陆地伸向海洋的部分。

大陆和大洲

大陆 岛屿 群岛 半岛

洋、海、海峡、海湾、内海、陆间海洋：海洋的中心部分

海：大洋的边缘部分海峡：两个海区之间狭长的 水道 海湾：向陆地凹进的海域 内海：伸入大陆内部，只有 狭窄水道与海洋相通的海 陆间海：介于两个或两个以 上大陆之间的海波 罗 的 海

边缘海:一濒临大陆， 以半岛和岛屿与大洋分 开的海.如黄海、东海， 南海等：

2、分布

洲

2 欧洲

北冰洋 D

1

5

3

C

A B4 7 南极洲 6

北冰洋 D

1

欧洲

4

5

BA 2 3印度洋 6

AC

7洲 南极跨经度最广的大洲？ 南极洲

亚洲

非洲

北美洲

南美洲

南极洲

欧洲

大洋洲

四大洋

七大洲 世

我的同桌是杨青卓，自从我认识她，并跟她是同桌后，我最厌烦的是她经常把手靠过来，弄我得我上不了课，也听不进课。因为，我一直想着：好烦哪，好烦哪！”终于有一天，我忍不住了。

那天，她更厉害，一堆书全部放在我的课桌上。我气愤地说：大哥，别放我桌上，好吗？”她也气愤地说：我不是男的。”那叫你大姐，这可以了吧？”这时，我又说：我们画一条分界线，如果谁超过了，就弹脑嘣。”她答应了：好吧！”

从此，我们就分界了。我们相安无事了一段时间。

但是，好景不长。因为有时我上课时有些内容没有听到，我想请教她，但，有分界线不行啊。她也是这样。分界线，成为了我们的烦恼。

一次，我在电视上看一个动画片，名叫《爆笑虫子》。其中有作文一集是这样的，一只黄虫和一只红虫玩捉迷藏。黄虫找到了红虫，红虫把黄虫打骨折了。后来换成红虫去找黄虫，没有找到。

黄虫躲在盒子里，它看见红虫很气愤，不敢出来，就这样，红虫一直在找，而黄虫一直在等，它们成年了还没有找到，就这样一直等，等啊，等到老

后来红虫看到一片黄树叶，把它看成了黄虫，对着它笑，黄虫看到这一情景，哭了后来它们重逢了，友谊不可分割。

看了这个动画片，让我明白了友谊不可分隔，隔开

开学了，老师安排同桌，说不听话的坐前面，结果把我给安排在了前面，一排都是男生。我的同桌叫吴涛。

吴涛个子非常的矮，只有一米四，可能还不到，长着一双大眼睛，头发短短的，不过挺聪明的，性格很奇怪。他的心思谁也猜不了，猜不准。我们成为了一对好友，但也是在英语课”事件之后。

叮叮叮”上课了，我们坐在座位上，秋风吹呀吹，我们关上窗子并定下了分界线。

两张桌子之间的一条线就是我们的分界线。我们说好了，一下课分界线就没了，还有我们之中，谁过了界的话啪”的一巴掌就给他打过去。所以，我俩几乎不敢过界。

过界不被挨打只有一个办法，顺便把对方的东西拉”过来，就因为这个规则，也引出了许多趣事。

上课了，我在认真听讲，他听一会儿看我一下，像小偷在窥视”目标，看准了就作文下手”。我只能说一声呵呵”过了一会儿，他终于下手”了，只见他用手慢慢地靠近我的文具盒，冷不丁一下把我文具盒拉了过去。啪”的一声打了我一巴掌，他还反咬我一口，说我的东西超界了，还好被我识破了，不然一场纠纷可就停不住了。

平时没有发生冲突我们就是这样，但发生冲突呢？别说，还真有！

叮叮叮”上英语课了，我