水滴石穿的作文800字高中

这天，我站在阳光下，注视着一块石头，它的上方滴着水，而石头被水滴的地方，居然有一个洞！

我轻轻地拿起石头，慢慢握紧它，感到一个被打败的生命安静地在我手中：石头呀，石头，你怎么就这么弱，亏你还有一副坚硬的身体，而你却如此地愿意被打败。

我的眼前仿佛浮现了一个景象。石头骄傲地对谦卑的水滴说：你这个懦弱的家伙，看你是多么的小，而我这么坚硬，你还好意思出现在我面前？！”乖巧的水滴谦虚地说：石头大哥，虽然我小，但是我很顽强呀。”石头哼”地一声，不理水滴了。可是，后来几天，石头仍然继续挑拨着水滴，水滴终于发怒了，生气地说：那我们比比！”说完，奋力地往石头的上方滴去，虽然毫无收获，水滴依旧坚持着。石头哈哈大笑：你这小水滴，这么软弱，还想滴穿我？哈哈哈。”可水滴还是日夜不息地努力着。

不知过了多久，在一个月光如水的夜晚，石头发出了咔”的声音，石头也感到一阵剧痛，而水滴得意洋洋地喊：耶！我成功了！”石头再也不傲慢了，一直羞红着脸，而月亮高高挂在天空，好像也在为水滴高声欢呼。

我沉默不语，终于清醒了，手上的石头湿漉漉的，但被我的手温暖到了一点儿。我想到了一件事。

我刚转到模范的时候，第一次

水滴石穿，非力使然，恒也。”对于这句话，我很好奇，虽然明白它讲的是什意思。但是水，这么柔和的东西，有可能会滴穿岩石呢？这几乎是不可能的！可有一回，我无意中发现水是真的可以滴穿石头哦！

那个早晨，我走在乡下小路上，我看到一条明如玻璃的一条河。因为是在早上，可以看到河上的薄雾，花的清香也随风而来。时间总是在悄悄的过去，阳光猛烈了起来，我过了河，来到了小河的另一边。我注意到了，地里好像埋着什么东西？我扒开来一看，是一条管子，我顺着管子看到了河里的水正在奔流不息，可近在眼前的一条小水流分化成几条小滴流，其中一条小滴流的水滴在持续不断滴在一块石板上。哦！不，是穿过石板，这水珠是慢慢地将小滴流的水凝聚起来，再从这块岩石滴到下面的石板去，不知道这石板是什么时候停留在儿作文的，更不知小滴流是哪个猴年马月经由此处，凝聚，滴落，凝聚，再滴落直到把这块石板滴穿。

我为此感到惊讶！我注意到旁边立着一块的牌子，上面写：只要肯努力，水滴石穿，并非难事。我觉得自己小瞧了水的力量了。水滴别看它比较柔和，渺小得不值一哂，但它的力量正是来自于坚持不懈的毅力！经过了一次次滴下，一次次的努力，它终会成功了。像洪水，海啸等等，也是水的力量。以前，我以为水滴石穿无异于以卵击石，

【水滴石穿”论】

祖玥

水滴石穿”往往是说持之以恒地去做某件事，就一定能成功，但有什么办法能在这基础上偷懒”一些呢？

假如水是从十分高的地方落下，受到的阻力就会变大，落在石头上的力也会变大，所以在做事前需要十足的准备。

假如水落在石头上的次数增加，也会缩短石穿”的时间，加到很快时，水滴还会形成小水柱，所以做事要有连贯性。此外，水滴之间的团结合作也很重要。

假如水落下时形状有不停地改变，上下两端越来越细，是完美的流线型，速度就会加快，因此做事还当有这样的态度与追求：不仅仅是完成，还要高质量地完成，认真用心去完成。

【水滴石穿”论】

陶芃宇

如果有水滴不停地落在一块石头上，一天一天过去了，石头那么坚硬的东西都会被看似柔弱无比的水滴打穿。这一般用来比喻坚持就是胜利。可是，这个词在我眼里还有另外一个含义。

一滴水落在一块石头上，滴一点，石头并没什么反应。滴一天，石头也不会有什么变化。滴一个月或许石头表面会有微微一点下陷，但是绝不明显。滴一年的话，可能会有一个明显的小坑，但并不会把石头滴穿。要滴上十年、二十年才有可能把石头滴穿。

如果把情景换一下呢？一个人，今天熬夜玩手机，第二天对身体没什么影响；一个月里天天熬夜

每一个人都有自己的座右铭，大家的座右铭都各有各的喜爱之处，各有各的好处。有的像花儿一样绽放在心中；有的像刻在石头上的文字一样，牢牢的刻在心中；有的像提示语一样，每天在你耳边提示你。而我的座右铭是绳锯木断，水滴石穿”这样的座右铭大多的人都有吧！

若不是这个座右铭，恐怕我还不会骑自行车了。

记得那一次，我一个人在公园游玩，看见一个大哥哥骑着一辆炫酷的自行车从我面前飞”过，我在一旁眼巴巴地看着，回家就让妈妈给我买了一辆自行车。

这辆自行车是白色的，上面印有粉红色的小猫。爷爷教我骑自行作文车，我一坐上去爷爷在后面慢慢推我。我的性格急，于是便飞快地蹬起来。爷爷见我飞快的骑，自己以为我很会，于是便松开了双手。可是就在爷爷松开双手的一瞬间，车子便不听使唤了，我往东它往西，一下子车翻了，我摔倒在了地上，手上还微微有点血迹。我看着转动的轮胎，心里想着：算了，我不学了。可是我又想到绳锯木断，水滴石穿这句格言。对！呀！事情只有坚持不懈的做，才能成功。于是我坚强地又站了起来。努力学习骑自行车！终于我学会了骑自行车。

事情一定坚持不懈，不要半途而废。就像绳锯木断，水滴石穿”一样，坚持就能成功。

篇一：人教版小学语文四年级下第八单元歇后语解释

1.水滴石穿——非一日之功

意思：水将石头滴穿并不是一天就能完的，水不断下滴，可以滴穿石头。

比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 告诉我们做事情要做到底，不能半途而废,不能轻视小力量 。同意思的还有“冰冻三尺非一日之寒

造句：学习应持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！

2.早开的红梅——一枝独秀

意思：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。 【独秀】1.独自茂盛。

造句：1.这次的数学考试除了尖子张三如早开的红梅－－一枝独秀外,其他人均没有上70分. 2.中国经济的发展速度在当今世界犹如早开的红梅－－一枝独秀.

3.砌墙的石头——后来居上

意思：砌墙的时候，后来的石头砌在上面，后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。

造句：他刚入学的时候成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然爬到了全班第一，这真是砌墙的石头——后来居上！

4.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨

周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 意思：是同一目的的人，为了共同的目标，无论上下级别，下级都心甘情愿的

篇一：四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文，按要求作答。

（一）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：?你看，雨水都溅在身上了。?我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：?爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？?爸爸还没有回答，我就自己解释说：?爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗？?爸爸故意惊奇地问：?雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？?爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。?接着，爸爸又说，?无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话，我心里想：?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖

1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“）

4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

_______________________________________

记得上三年级的时候，一天爸爸带我去爬华山。爬到半山腰，我抬头看到离山顶还有那么远的距离，就有些泄气，我想我一定爬不上去了。有了这样的心理暗示，我就感觉胸口仿佛压了一块大石头，我的腿也有些不听指挥了，好像每一步都变得很艰难。

爸爸看到我这个样子，只好带着我找了个山洞休息一下。一进入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘着气。这时我看见在山洞的角落，时不时有水珠滴落下来，溅在一块大石头上，发出叮咚、叮咚”的声音。石头上有一处凹陷，凹陷处盛满了水。

爸爸笑着说：看，那是水珠经过不懈努力，在坚硬的石头上滴出作文来的洞。那么渺小的水滴都可以做到这样，人被称为万物之灵，只要想做一件事，就一定能做好”

我心里咯噔”一下，是啊，小小的水滴都这样锲而不舍，难道我连水滴也不如吗？一座华山我都找借口说爬不上去，那我以后又能做成什么事呢？

我深深地看了一眼被水滴穿的巨石，感觉浑身充满了力量，我站起身，和爸爸再次向山顶进发。我发现，其实华山并不是想象中那么难爬。又经过一个多小时，我终于登上了山顶。

站在云雾缭绕的华山之巅，我明白了一个道理：只要你相信自己，以水滴石穿的精神坚持下去，哪怕面前是一道鸿沟，也可以跨越过去。

22、《滴水穿石的启示》教学设计（第二课时）

刘口小学 夏庆君

【教学目标】

1、阅读课文，明白只要具有了“滴水穿石”的可贵精神，就一定能实现美好理想的道理，并感情朗读。 2、感知文章特点，即表明观点和正反论证的方法。 3、进行摆观点、举例子的说理片段练习。 【教学重难点】

学习说理文表明观点和正反论证的方法，并能当堂进行摆观点、举例子的说理文片段练习。

一、读题导入

今天我们继续学习一篇说明事理的文章——（生读题） 二、学习自然现象，揭示观点 A、学习滴水穿石的奇观

1、滴水穿石又叫作“水滴石穿”，在安徽广德太极洞内，就有滴水穿石的自然景观，屏显，同学们，大家看，这就是滴水穿石的景观。我们一起读一读。（生读第一句）

2、作者把这个景观称为“一大奇观”，我们都知道，奇观就是出奇少见的景象，那该怎样读好这个词？再读“一大奇观”。这一大奇观是谁创造的呢？（小水滴）那么微小、柔弱的水滴怎么会把如此坚硬、厚重的顽石滴穿，形成奇观的呢？请同学们用心读读课文第一小节，待会请你结合课文用自己的话说一说。 3、生读书

4、生交流，师相机点拨

*你找得很多，很全，听听其他同学的观点，能不能抓住其中的一点说说是它是怎么滴穿石头的？ *我听明白了，小水滴花的可不

寓言两则:《水滴石穿》、《守株待兔》 教学设计1

教学目标

1 认识本课8个生字，并能正确书写。

2 读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。 3 充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事。 4 有学习成语、积极应用成语的兴趣。 教学重点

理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语。 教学准备

1 教学挂图。

2 查找几个与“水滴石穿”寓意相近的成语。 教学时间 2课时。 教学过程

一、回顾学过的成语，引入课文题目

师：同学们，我们以前学过有故事的成语和有趣的成语，你们还能记起来吗？ 生说出成语。

师：成语是我国语言宝库中十分有特色的宝藏，每个成语都有一个有趣的故事，今天，我们来学习两个成语故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（师板书课文题目） 二、自主学习生字词，了解课文的大意 1 初读课文，学习本课生字词。

(1)自己读通课文，遇到不认识的字想办法解决。 (2)勾出本课生词，多读几遍。

(3)小组合作学习生字词，借助工具书等形式掌握生字音、形、义。 (4)正确

一次偶然的机会，我发现了一颗奇怪的石头，它的头不像其它的石头一样凹凸不平，而是流线型的，尾巴也是一样。由于好奇这块石头为什么这么特别，于是我把这块石头带回了家，准备研究研究。

谁知道，太阳公公说变脸就变脸，天空顿时一片漆黑、乌云密布。不过一会儿，电闪雷鸣、风雨交加，我赶紧以百米冲刺的速度跑回家，因为妈妈一定不会让我把石头带进房子里的，可是我又非常想弄明白这颗石头的奇特之处，于是我把它放到了阳台上。

雨后，天气晴朗、阳光明媚，发生了一件奇怪的事，我跑到阳台上想看下我的石头，惊奇的发现，石头的身上竟然出现了大大小小的孔隙，我一时摸不着头脑，心想：咦？这是怎么回事？为什么会出现孔隙呢？

我带着作文疑问做了一个实验，先把家里的水龙头开到最小，一滴一滴的水慢慢流出，再把石头放在水的下面方便观察。一分钟过去了，半小时过去了，三小时过去了，可石头还是没能滴出孔来。

我睡觉去了，早上醒来后，做的第一件事就是去观察石头。哈！果然不出所料，石头上滴出了一个凹下去的孔隙，为什么会这样呢？我又带着这个疑问查找了很多书，终于在一本《科学的200个疑问》中找到了答案，书上写滴水石穿的原因是当水滴到石头上时，会产生二氧化碳，并起到腐蚀的作用，每一颗水滴产生的化学反应很小很小，但只