你是我的一扇窗作文500字

在我们心里都有一扇窗，你若想打开这扇窗就必须在某个方面打开心结。这可不是一件简单的事，你会遇到各种困难。

我有一个小愿望坐一次过山车。有一次，我爸爸学校组织了活动去杭州乐园。我正好借此机会跟团去，终于可以实现我的愿望了。

现在，我正站在过山车前仰望着正乘坐过山车的游客们：那一个惨叫啊！使我有些惧怕。我犹豫着，天哪！我到底是该继续怀着这个愿望不放呢？还是放手一搏，去勇敢实现呢？两种心情在我心底徘徊，使我迟迟不敢做出决定。我皱了皱眉头，明摆着有机会却不敢去实践。此时，爸爸的作文一句话使我的心平衡了起来：你为什么不鼓起勇气去尝试一次呢？”是呀！我为什么不能去试一次呢？不论结果怎样，至少我已经下定了这个决心，至少我有勇气，至少我不会那么懦弱！我不会去逃避它，成为一个逃兵！

是的，我体验了一次惊心动魄的过山车。那一个刺激啊！一波接着一波，我终于知道失重是什么感觉了。我从来都没有后悔过做出的这个决定。

今天，我看见了我的那扇窗叫支持，我要穿越勇气之门，才能打开那扇窗。不过，想要一个人突破那些困难，几乎是不可能的，家人与朋友的支持和鼓励也能助你一臂之力！

夕阳下，那一长一短的影子，越来越模糊，在我的心头也越走越远，直到消失在夕阳的余晖下，才缓缓回过头。

在我家楼下，总是坐着一位老人，他喝着茶，眼神之中，带着一丝期盼。过了一会儿，从远处跑来了一个小小的身影，老人看着他跑来，站了起来，一把将他抱在了怀里，再高高地举起，这明显是他的小孙子。

小家伙一来时，小巷中就充满了欢乐，爷爷拿着任何能够逗小孙子开心的小玩意儿，于是笑声就传遍了整条小巷子，爷爷的脸上，挂满了欣慰的笑。

春天，他们一起种小花，爷爷教着小孙子，有模有样的地挖土，浇水，弄得灰头土脸，但是不亦说乎；夏天，爷爷拿着水管，与小孙子打起了水仗”，个个脸上都洋溢着笑容；秋天，树叶纷纷落下，他们在树叶堆中捉迷藏，憋着笑容，努力不露出马脚；冬天，雪厚厚的，他们在里面打滚、笑着。

不知过了多少个春夏秋冬，爷孙俩始终在这一条小巷中玩着作文。岁月在他们身上也留下了痕迹，爷爷额头上皱纹更深了，小孙子也慢慢长大了，他们感情逐渐被时光淡忘了。

小孙子经常在外，几乎都没有时间再回来看一看爷爷了。在窗外，也经常看到爷爷那孤独的背影，独自喝着茶，眼中仿佛又多了一丝期待与期盼。

时间过了好久，它带走了爷爷与爷爷的那一份天天的朝思暮想，这时，小孙子也打拼回来了，他跑着到这

看到教育的另一扇窗 ——读《不一样的教育》有感

青年路小学 张改兰

假期读了王维审老师的《寻找不一样的教育》，使我不仅有些惭愧，有些脸红。从教这么多年，我却是让自己“荒”了，荒了自己的时间，荒了教育的田，荒了自己的教育，荒了孩子们的田??回顾这二十年来，虽然每年自认为也在用心教学，用心做事，但和王老师比起来，我就是让自己“荒了”，我没有 “深耕、细研”，更没有“记录、总结、反思、改进”，就是有，也是偶尔的不能再偶尔了。王老师是个有心人，也是一个不简单的人，他能几十年如一日地坚持自己的教育叙事，在叙事中反思自己，反思自己的教学；在叙事中找到教育的真谛，追问教育“背后的故事”。读了王老师的书我明白了很多??

一、教育是什么

教育是什么？在学生眼里可能就是枯燥的课堂，写不完的作业，尴尬的名次；在我们教师眼里，教育就是学生的分数，教师教学成绩的排名，荣誉的获得，职称的晋级??读了王老师的《寻找不一样的教育》，我明白了更深层意义上教育：教育是种子的事业，它的成功与否需要时间的见证。多年以后，我们在学生心中买下的教育的种子能不能开花结果，他们会因我们的教育而变得幸福，这才是最重要的。教育就是帮助人慢慢获得成长的动力，慢慢完成对生命的体验，对尊严的认同和

我有一个温暖的小房子，房子里有一扇小窗。

这里的环境十分好，绿树挺拔，常常开着许多红彤彤的小花，一嘟噜一嘟噜的，像一串串美味的糖果串，红的绿的，真是五颜六色！窗外的枝头上。经常会有一些小鸟和五彩斑斓的蝴蝶来光顾，我常常随手摘一片叶子，把它放在阳光下的窗台观望。阳光透过叶片叶子上的脉络看得一清二楚，所以，每当这时，我在这窗外里总能寻找到属于自己的快乐。

然而再美的花也会凋谢，再绿的树也会干枯，秋天来了，再也没有小鸟和五彩斑斓的蝴蝶在我的窗台面前停留，绿茵茵的枝头如今变了，光秃秃的，花朵凋零成了褐色，细小的花蕊也消失了，用手轻轻一捏，花瓣也就能搓成了碎粉。

有一天我考试失利了，考了一个很低的分数，心情十分烦闷的我，把自己关在房间里，想走到窗台，放松一下心情，可在我的眼里，哪里还有假日的欢乐时光？我默默的把小窗关上了，闷闷不乐的躺在小床。

在书房里的妈妈呼唤着我：冬阳，快出去看看那是什么？”我不情愿的挪着小步，从床上起来，说了一声：来了来了！”妈妈正靠着窗台埋头写的字，我走近她的身旁，突然闻到一股淡淡的清香，这是一股很熟悉的味道，很熟悉，味道沁人心脾，激荡魂魄，却一时想不起来是什么香味开始，我以为是妈妈的香水味，可，挨着猛嗅了一番，

芸香能护字，铅椠善呈书。”一种名叫芸草的植物，因其散发出的香味能杀灭书虫，爱书如命的读书人就把芸草夹在书中，书中清香之气，日久不散，打开书后，香气袭人，故对其散发之香称之为书香”。

题记

所谓书香情怀，我想对于古往今来的文人来说，更多的只是缥缃书卷的历史记忆和蕴藏积淀的个人缅想罢了。于我，氤氲陶醉之中，成长因书而有香，不仅仅是图书纸张、油墨装帧散发出的阵阵墨香，更是指书中文字的内容。

记得小时候，我总喜欢翻阅书架上那几本泛黄得有些淡淡黑点的小画书，《鸡毛信》《地道战》《大禹治水》《陈真传》，起初只是上面那些妙趣横生的图画吸引了我，渐渐的对图画内容有了些许疑惑，这样才开始慢慢阅读图画下面的文字。再后来又被《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》《青鸟》《木偶奇遇记》这些书里一个个奇妙的童话世界，曲折动人的故事情节所吸引。妈妈曾说那便是她的童年时代，而那时的我却不以为然，只似懂非懂地高兴着自己不过又是多读了一个故事而已。

真正爱上阅读，是我步入小学生涯时，书店里那些琳琅满目的书籍令我日不离手，一本本好书便这样走进了我的小学生活，也许是书读得多了，我渐渐开始明白了妈妈的童年，也从中体会到了阅读的真正乐趣。

有一次，我沉浸在《2056消

篇一：作文画一扇窗给自己

[作文画一扇窗给自己]

打开窗户，也许你会发现嫩芽在舒展，娇花在含苞待放；打开窗户，也许你会发现大树的翠绿，流水的自在；打开窗户，也许你会发现天空的高远，大地的金黄；打开窗户，也许你会发现冬梅在怒放，满地梨花&&打开窗户，是我们快乐的根本，是我们寻找生命本源的途径，作文画一扇窗给自己。人们说眼睛是心灵的窗户，然而我佩服顾城能喊出黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。打开窗户，关键在于打开心灵的窗户。只有如此，生命才能是积极与快乐。我们对海伦·凯勒的心灵的窗户已是无可置疑的，我们对霍金先生的对生命的执着与科学的不懈追求表示敬佩。打开心灵的窗户，这是耳聋时的贝多芬精神的源泉；这是海子喊出面朝大海，春暖花开的乐观与快乐；这是李白踏遍青山绿水时的积极与追求。打开心灵之窗，来寻找快乐，寻找我们心中的一片净土。然而，盲目地闭上窗户意味着愚昧与无知，试想若当年秦始皇能广纳民意，而不是固步自封，那么会有楚人一炬，可怜焦土的结局吗？试想若富有天才的仲永能继续学习求知，而不是自以为是，那么他会成为平凡的百姓吗？试想若尼采能放眼世界，而不是自诩为太阳而骄傲自满。那么他会被认为是精神有毛病的人吗？闭上窗户，意味着我们在原地踏步

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为我的学生打开一扇窗教师演讲稿

为我的学生打开一扇窗教师演讲稿

当我第一次站在那三尺讲台上，凝望那一双双求知若渴的眼睛时，我就默默地告诉自己：你面对的是有感情有思想的孩子，你要爱他们，把你的知识无私地传授给他们，永远不要亵渎了“教师”这个光荣而神圣的称号！

回首九年不断求索的从教之路，隐约中，我仿佛又看到了路上遍布的荆棘和石子，它们曾经扎破过我的脚，但从未阻挡住我前进的步伐。而脑海之中更清晰的，是与学生一路走来的点点滴滴和那一个个生动鲜活的名字……

赵新坤，是我毕业那年教到的一个学生。刚分班，我就得到了可靠消息，这可不是个好惹的主儿：逃课、不写作业、打同学、顶撞老师……什么事儿都能做出来。我想，对于这样的学生，想改变他只有两个字：尊重！装着对他的过去一无所知，我始终以欣赏的眼光去看他，委任他为劳动委员，在班里，只要有恰当的时机就表扬他，逐渐树立起他在学生心目中的威信……

两个多月过去了，他没有一点违纪现象。每次劳动，他都是最能干的一个，不怕脏累。有时汗水都浸透了他的小褂，我心疼地让他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的变化让老师同学们惊叹不已。可是，没过多久，他还是给我惹了祸。校长突然打电话让我去接学生，在校长室里，我见到了耷拉

2016全新精

今天我要去姥姥家。远远的，我的目光已经习惯性地望向姥姥家的窗口了，看着空荡荡的窗，我的内心禁不住泛起了一层层失落

记得以前舅舅和舅妈在外地时，比我小四岁的小表弟住在姥姥家。每次我回到姥姥家时，远远的在车上就可以看到小表弟趴在窗前的小小的身影。他一看到我就会兴奋地挥着他那肉乎乎的小手，急匆匆地跑出门迎接我的到来，一边跑一边喊：姐姐来了，姐姐来了”！我一进门，小表弟更是乐得一蹦三尺高，大眼睛眯成了一条缝，圆圆的小脸上会绽放出愉悦的光彩。而当我不得不走时，小表弟又会趴在窗前探着小脑袋冲着我喊：下星期天，你一定要来跟我玩呀”。车子驶作文出很远，回过头还能看到小表弟一个人固执的守在窗户边，于是我习惯了远远的望着守在窗户边的表弟，我喜欢老远的向表弟招手，喜欢听小表弟为我的到来而大声欢呼！

一年多以后舅舅和舅妈回来了，他们要把小表弟接走了。表弟走的那一天，我去姥姥家送他，我以为这次他的爸爸妈妈回来了，小表弟一定不会在窗前等我了。但是我习惯地抬起头时竟然意外地看到那熟悉的身影仍然在窗子跟前。我默默地看着，心中有说不出的滋味。

小表弟走了，我站在他以前等我的那扇窗前陷入了沉思。在后来的日子里，每当我看到姥姥家的那扇窗，仿佛看到小表弟还在窗前，

机遇是一扇虚掩的门（值得收藏的美文、美图）

机遇是有利于成就基业的好时机、好条件、好帮手。在常人眼里，机遇是可遇不可求的东西。的确，机遇是宝贵的，俗话说：“机不可失，时不再来”，是指机遇难得，必须抓紧，不可错过。机遇有时是公平的，在同一时间、同一地点出现在众人面前，就看你能不能抓住，能抓住多少。但机遇更多的时候却“偏向有准备的头脑”。弱者等待机会，强者把握机会，智者创造机会。

一个青年在一位雕塑家的画室里看到了一尊奇怪的雕塑作品：那尊塑像前额上长着头发，脸正好被它的头发遮住了，后脑勺又是光光的，没有头发，身上还长有一对翅膀。于是青年好奇地问道：“它叫什么名字？为什么是这个样子？”

雕塑家回答说：“这就是传说中的'机会女神’，在它走近人们时，却很少有人看清它的真实面目；当你看清它时，它却张开翅膀飞走了，一旦飞走，就再也不会看见它了。如果您能够抓住它前额

的头发，那就能幸运地抓住'机遇女神’，你去抓后脑勺是没有用的，一旦被挣脱逃走，即使万神之王宙斯也无法将它捉住。”

可见，“机遇是长了翅膀的女神”，“女神”是美好的化身，受人眷爱，而会飞的“翅膀”，则需要人们去追赶机遇、抢抓机遇。机遇人人都喜爱，而且对每个人的一生都十分重要。那么，如何去认识和把握机

我是从幼儿园中班开始读书的，那时候，妈妈给我买的书都是一些简单的绘本，奶奶拉着我的小手让我指着字一个个字一个字的教我认读，一本绘本我可以读十几遍。这个时期，读书给我带来最大的收获，就是我认识了很多很多字。到了大班的时候，没有妈妈和奶奶的帮助，我自己都能独立的完整的读一本故事书了。

来到心怡路上了小学，我读的书更多了，一年级的时候，妈妈每天都陪我一起读故事，每读完一个小故事，我和妈妈都会分享自己读这个故事的心得，我们比赛在故事里寻找优美的句子和精彩的词语，几乎都是妈妈赢。和妈妈这样读故事，不仅开阔了眼界，增长了知识，更重要的是还提高了我看图写话的能力。

现在，我已经是二年级的学生了，每次我写完作业或星期六星期天的时候，我就会看我喜欢的书，妈妈就会看她喜欢的书。现在我已经看了许多书籍，这些书籍让我收获很多，比如说：我读过罗贯中的《三国演义》，这本书是讲从东汉末年到晋朝统一的这一时期发生的历史故事，里面有许多大家熟悉的历史英雄人物。三国里我最喜欢关羽，他使用的作文武器是一把青龙偃月刀，关羽特别仗义，面对曹操的诱惑一点都不心动，为了兄弟他千里走单骑，过五关斩六将，誓死跟从刘备。我希望自己也能成为一个像关羽一样顶天立地的男子汉。同学们肯定都看过关于《西游记