书香满园活动标语
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“书香”活动香满园作文900字
为了迎接一年一度的世界读书日,我们逸夫小学要举办书香超市”活动,让我们学生自己来买卖书籍。同学们对这次活动翘首以盼。
这天一大早,我兴高采烈地来到了学校。由于我是我们班此次书香”超市活动的组长之一,所以我来得特别早。为了使我们组的书卖得更多更快,我还特意带了很多糖果,打算给买我们书的同学赠送糖果作为一种促销方式。很快,同学们陆陆续续地来到了班上,他们个个都笑容满面,叽叽喳喳,兴奋不已。不一会儿,班主任潘老师走进教室,顿时,教室里变得鸦雀无声。这时,潘老师再次提醒我们八个组长对自己的组员进行分工,并要求分配好搬运书籍的、叫卖的、收钱的人员。说时迟那时快,我们组长争先恐后地进行分工,很快,我们就分工完毕。于是,潘老师带领着我们整齐地下了楼。
我们来到操场,放眼望去,各年级各班级都已把本班要卖的书籍摆放整齐,准备就绪。此时的操场成了书的海洋:有新一点的也有旧一点的;有课堂辅导的也有课外阅读的;有现代的也有古代的,整个操场飘散着书香的气息。我们找到我们班的超市”领地,同学们立刻以组为单位,开始各自销售本组作文的书籍。同学们有的大声在叫卖,有的细心在计算,有的正开心地收着钱呢!大家忙得不可开交,整个场面热闹非凡。特别是何
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刊号:RL-007 版面数:共2版出版人:某班 某人 地址:某学校 出版日期:2014年8月15日星期六 网址:.cn邮箱:
13675265566@126.com
A1 春满校园
A2 我们班的温馨故事
丁香树不远,有一棵又茂盛
B1 老师我想对你说
清晨,我沐浴着温暖的阳光,来到了学校,走进校门,第一眼就能看见校园东侧美丽的小花园.小花园里最美的地方就是小桃林了,桃花 竞相开放远远望去,好像一片粉色的云霞. 走近了你会看到有的还是花骨朵儿, 看走来饱胀得马上就要裂开了似的, 有的花儿才展开了两三片花瓣儿, 有的全展开了,露出鲜嫩欲开的花 蕊.看看这朵花儿很美,瞧瞧那朵 花,也很靓.我真想用笔把这美景 描画下来,永远珍藏.
沿着长廊向前走,桃林右侧是 丁香树,紫色的丁香树就像葡萄挂 满枝头,淡雅的花香随风飘扬。离
又矮小的迎春花,浅黄色的
花儿朝下长着,看起来像个 B2 节?a href="http:///zhaoshangjiameng/"
书香校园活动总结
校园活动总结
书香校园活动总结
书,是人类进步的阶梯。作为培养人的场所——学校,自然应该使其间的每一个人都懂得如何利用这张阶梯实现自己的人生价值。因此,我校积极响应区教育局“书香滨湖”的倡议,提出了“以好书为伴,与经典同行”的口号,努力构建“书香校园”。构建“书香校园”得到了上至校长室,下至普通同学的一致支持。无论是组织保障,还是环境布置,都值得我们好好总结。但今天我想就古诗积累、课外阅读、师生共读三方面作一简单总结。
“没想到,这么多古诗我都能背下来。”当学期行将结束,老师让学生看看自己一学期在古诗积累方面的成绩时,学生欣喜万分。古诗词是中华传统文化的瑰宝,学生时代积累一部分优秀古诗词,无论是对学生当前的人格养成,还是将来的发展,都有着深远的意义。可是,当学生在学期初看到要背诵的古诗篇目时,无不产生畏难情绪。于是老师告诉他们,古诗背诵可以用积少成多、聚沙成塔的方法,如果用一周时间背一首古诗,就不会觉得难了。学生们在老师带领下开始一周一古诗的背诵。每天,师生抽出几分钟时间背古诗。周一周二还背不熟,周三周四摆有不少同学熟读成诵,到周五放学时半上便无人不会了。因为难度降低,许多学生背得兴致勃勃。
在实施“一周一古诗”诵读计划时,我们发现难点在于老师而不在
书香满园读书小报A4横版电子小报手抄报word模板
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操作系统软件:人们知道,电脑完成许多非常复杂的工作,但是它却“听不懂”人们的语言,要想让电脑完成相关的工作,必须由一个翻译把人们的语言翻译给电脑。此时,操作系统软件就充当这里的“翻译官”,负责把人们的意思“翻译”给电脑。由电脑完成人们想做的工作。我们常用的操作系统是windows操作系统。
应用软件:应用软件是用于解决各种实际问题以及实现特定功能的程序。如文字处理软件word。 程序设计软件:程序设计软件是由专门的软件公司编制,用来进行编程的电脑语言。程序设计软件主要包括语言,汇编语言和高级语言。不过这些软件是软件程序员设计软件时使用的,一般人不会用到。
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,
不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。 网络安全包含网络设备安全、网络信息安全、网络软件安全。从广义来说,凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。
创建书香校园活动方案
创建书香校园活动方案
一、指导思想:
为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。 二、活动目标:
1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。
3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。 三、活动措施: 1、建立组织机构。
建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
学校领导机构: 组 长:杨再志 副组长:王娜 成 员:班主任及语文教师 2、营造书香氛围。
(1)、加强“书香校
创建书香校园活动总结
创建书香校园读书活动总结
长布镇蒲江小学
一个善于读书、热爱读书的教师,必将影响他的学生也读书、爱书;一个书香飘荡的校园,肯定是一个充满人性关怀的校园。创建“书香校园”请从师生阅读开始!”本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面:
一、保证人手一本课外书
抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。利用开学初, 开学初,结合少先队工作,开展"我爱中队图书角"活动,教育学生合理使用压岁钱的同时,让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个学生都能多读书、读好书,学校图书室全天开放每星期两次还书和借书,同学之间,班级之间建立了“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。保证每个学生的书包里要有一本课外书。
二、保证一天的读书时间
学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间,也称‘阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省"的读书方式。
三、保证一周要有一次阅读指导
每五确定一节阅读指导课,效果明显。在阅读方面,教师的合理引导、认真指点是不可缺少的
建设书香校园活动方案
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建设书香校园活动方案
书是人类进步的阶梯;书是人们的精神食粮。读书,是人生的最大乐趣;读书,是人们最美的一种享受。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育纲要》、曾都区教育局、区教育工会《关于开展点燃读书激情,共建书香校园主题读书活动的实施方案》的精神,结合我镇实际,特制定《万店镇中心学校关于开展点燃读书激情,共建书香校园主题读书活动的实施方案》,望各校认真贯彻落实.
一、指导思想 以三个面向、三个代表、科学发展观为指导,以教改为契机,努力营造内涵丰富的书香校园,加强学校特色建设,进一步发展师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量。通过点燃读书激情,共建书香校园主题读书活动,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,努力把
书香伴我成长活动总结
书籍是人类进步的门路。养成良好的读书习惯,把握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的浏览世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和翱翔在知识的海洋,我们在班级了展开课外浏览活动。修建书香班级,让好书陪伴学生。这些理念随着学校展开的学习习惯评比的推动越来越深入每位同学的心,也渐渐地成为我们五年四班的一种氛围。五年四班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着,延续到今天,在我们不懈地努力下,在大浏览这块热土上,我们取得了一定的收获。在我的指导和建议下,我班有十几个同学都向大家先容了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书,都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气,也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道:每周五到阅览室读书真是一种享受。有的同学说:我们每月读一本书,只要这样一本一本坚持去看,相信我的知识一定会越聚越多。读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习进程中出现的各种题目,通过各种信息渠道来解决题目;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了
(总结)创建书香校园活动总结
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创建书香校园活动总结
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的学习生活,进一步实施我区教育局关于在全区中小学联合开展“书香校园建设系列活动”的工程,促进学生“好读书,读好书,读书好”。让学生与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动,现将活动总结如下:
一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动
小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。
1、资源整合,好书共享
针对个别学生家庭条件不宽裕,藏书不能满足学生阅读需要的实际问题,班级开展了“好书共享”的活动,在班内交流、互换读物,实现“以一当百”的目标,丰富读书资源。在班级设立图书角,成为学校阅览室和家庭藏书的延伸,整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享。设立班级图书角,能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上,合作互助,
(总结)创建书香校园活动总结
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创建书香校园活动总结
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的学习生活,进一步实施我区教育局关于在全区中小学联合开展“书香校园建设系列活动”的工程,促进学生“好读书,读好书,读书好”。让学生与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动,现将活动总结如下:
一、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动
小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。
1、资源整合,好书共享
针对个别学生家庭条件不宽裕,藏书不能满足学生阅读需要的实际问题,班级开展了“好书共享”的活动,在班内交流、互换读物,实现“以一当百”的目标,丰富读书资源。在班级设立图书角,成为学校阅览室和家庭藏书的延伸,整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享。设立班级图书角,能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上,合作互助,