写一个片段

执教者：罗彩娟 时间： 2013年 10 月 22 日

课题 教学 目标 教学重点 教学 难点 描述一个精彩片段 1 课时 1、围绕自己看过的影视片的片段清楚地说一段话。 2、学会抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩的部分，并写一篇习作。 围绕自己看过的影视片的精彩片段清楚地说一段话。 写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容生动具体，有重点，故事情节完整、准确，能清楚地介绍人物的感人事迹。 课件 教学方法 指导法 修 改 备 注 教学用具 教 学 过 程 一、启发谈话，激发写作欲望。 1、同学们喜欢看电影吗？你都看过些什么电影？（随机指名回答） 2、哪部电影给你留下的印象最深？其中哪个片段最精彩，能和大家一起交流交流吗？这也是我们本节课要完成的一个学习任务——描述一个精彩片段。下面我们分组进行，教师出示课件交流要求。 二、交流提示。课件出示： 1、向同学推荐影视片的时候，要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。 2、内容要有重点，故事情要完整、准确，人 物的感人事迹要介绍清楚。 3、描述的时候还可以说说自己的感受。 4、做到

执教者：罗彩娟 时间： 2013年 10 月 22 日

课题 教学 目标 教学重点 教学 难点 描述一个精彩片段 1 课时 1、围绕自己看过的影视片的片段清楚地说一段话。 2、学会抓住主要情节和主要事件写出电影或电视剧中的精彩的部分，并写一篇习作。 围绕自己看过的影视片的精彩片段清楚地说一段话。 写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容生动具体，有重点，故事情节完整、准确，能清楚地介绍人物的感人事迹。 课件 教学方法 指导法 修 改 备 注 教学用具 教 学 过 程 一、启发谈话，激发写作欲望。 1、同学们喜欢看电影吗？你都看过些什么电影？（随机指名回答） 2、哪部电影给你留下的印象最深？其中哪个片段最精彩，能和大家一起交流交流吗？这也是我们本节课要完成的一个学习任务——描述一个精彩片段。下面我们分组进行，教师出示课件交流要求。 二、交流提示。课件出示： 1、向同学推荐影视片的时候，要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。 2、内容要有重点，故事情要完整、准确，人 物的感人事迹要介绍清楚。 3、描述的时候还可以说说自己的感受。 4、做到

怎样写一个解释器

这是一篇解释器的入门教程。虽然我试图从最基本的原理讲起，尽量让这篇文章不依赖于其它知识，但是这篇教程并不是针对编程的入门知识，所以我假设你已经学会了最基本的 Scheme 和函数式编程。我不是很推崇函数式编程，但它里面确实包含了很重要的一些方法。如果你完全不了解这些，可以读一下 SICP 的第一，二章（或者接下去读 The Little Schemer)。当然你也可以继续读这篇文章，有不懂的地方再去查资料。我在这里也会讲递归和模式匹配的原理。如果你已经了解这些东西，这里的内容也许可以加深你的理解。

解释器是一种简单却又深奥的东西，以至于好多人都不会写，或者自认为会写却又不真正的会写。在这个领域里有一些历史遗留下来的误解，以至于很少有人真正的知道如何写出正确的解释器。很多“语言专家”或者“逻辑学家”的解释器代码里面有各种各样的错误，却又以谬传谬，搞得无比复杂。这误解的渊源之深，真是一言难尽。

你必须从最简单的语言开始，逐步增加语言的复杂度，才能构造出正确的解释器。这篇文章就是告诉你如何写出一个最简单的语言 (lambda calculus) 的解释器，并且带有基本的的算术功能，可以作为一个高级计算器来使用。

一般的程序语言课程

写一个你崇拜的人范文

在这个世界上，有许多人值得我们敬佩：张海迪、雷锋、牛顿等等。而让我最敬佩的人就是海伦·凯勒。

海伦·凯勒是我最崇拜的人。她是一个又聋又盲残疾人，她用坚忍不拔的毅力,克服了我们常人难以想象的困难，创造了惊人的成就，并掌握了英、法德、西班牙等五国语言，写下了14部惊人的巨著。成为了世界上有名的作家、慈善家、社会活动家。我从心底里由衷地崇拜他。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传。我认真地阅读了这本书。书中优美的句子，舒畅的叙述，让我很难把她与一个聋盲残疾人联系起来。在书中，我知道了海伦·凯勒是靠在手心里写下字母来辨认单词，靠触摸喉部震动和嘴唇不同来学发音，每一个发音都必须练习成千上万次。而她从来没有在困难面前退却过，放弃过，就这样，她战胜了一个个的困难。

面对海伦·凯勒的坚韧、强大，我看到了自己的软弱。我每天坐在教室里，面对几科课本与难题，总是感到厌倦，我不想去比较难的问题。背英语单词的烦闷、枯燥，常常使我讨厌学习，取而代之的是得过且过，学习成了我的负担。海伦·凯勒的人生，让我发现了我的

脆弱与不足，让我惭愧的无地自容。我想我们班有不少人和我一样吧？

从今天起

像我这样一个女子

————续写

谢谢你的花朵，它们很美丽。 我说。

喜欢吗，那很好。 他说。

我就静静地看着夏从容不迫的喝咖啡，就像往常一样，平静到似乎今天不会有任何的不同，只是和平常一样散步喝咖啡。那是一杯加了很多牛奶和糖的咖啡，我想，他定是在那甜美中中思考着，想象着，今天将会是美妙的一天，因为他将第一次看到自己心爱的女子工作，即将看到她端丽出嫁的新娘的颜面，即将要看到新娘和送嫁女子热闹的情形。我知道他的内心是快乐的，但我却更加惶恐了。夏对即将发生的事一无所知。此刻怡芬姑母的声音在我的耳边响起，她说：我总相信，在这个世界上，必定有像我们一般的人，并不畏惧的人。我转过视线，看向窗外，思索着，夏会是这个人吗？他会像我的母亲一样勇敢吗？还是像我的所有朋友一样，先是惊讶，然后是不喜欢，最后转身跑掉？还是像怡芬姑母的恋人一样失声大叫，然后奔跑逃走？我和怡芬姑母的命运真的会重叠为一吗？

我们走吧。 我说。

我想，既然命运已经把我带到了起跑的白线前，我无论如何都要面对了。我

要证明夏是怎样的一个人，要向他坦白一切，毕竟，对一个我们至亲的人隐瞒实情是不忠诚的。我想那不详的预兆终于要实现了，我们从角落走向门去，从水底浮向水面去，从阴暗走向光明去，我们即将步

写作训练

《写一个人》教学设计

一、教学内容

语文版新教材七年级上册，第二单元写作：《写一个人》 二、教学目标

1．懂得写人先要了解人，熟悉人，要尽可能掌握丰富的材料；如果材料不足，就要进一步搜集。

2．指导学生掌握写人就要抓住人物的特点来写。通常可以从外貌、动作、语言等方面来抓人物的特点，并通过外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写等来展现人物的特点。

3．懂得写人和记事密不可分。要把人放到事中去写，通过写事来展现人物的特点。

三、教学重难点

重点：掌握运用外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写等来展现人物的特点。

难点：正侧面描写，细节描写的运用 四、课时安排及教学手段

一课时，应用多媒体课件，红外触摸一体机 五、教学方法策略

通过学过的课文精彩人物描写的片段，引导学生认识外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写、正侧面描写。归纳这几种描写方法的特点，并通过分项写作训练，综合写作训练，指导学生

学会运用，写出人物个性特点。

六、教学过程及步骤 （一）导入新课、明确目标

导入语：作文写人，就是给自己或给别人“画像”。“画”像，就是通过你的叙述和描写，让读者了解你，或了解你介绍给大家的人。 要“画”得像，

篇一：优美比喻句大全

优美比喻句大全

那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀! 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

书是智慧的钥匙.

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。 他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 字典就好像一个不开口的老师一样。

春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你

1.Error: Top-level design entity \原因：顶层模块的module名 没有和 工程名同名 解决方法：把顶层模块的 module名 改成 和工程名 同名

2.Error (10278): Verilog HDL Port Declaration error at test.v(4): input port \

原因：输入变量不能定义成reg型，必须是wire型，我们做的一个芯片的输入引脚需要是实时采集输入数据的，所以必须是wire（导线），不能是寄存器型 解决方法：把输入信号定义成 线型 wire （原因2：输入端口 被错误的赋值了。

解决方法：去掉---2011年12月13日14:02:21）

3.Error (10137): Verilog HDL Procedural Assignment error at test.v(12): object \type

原因：数据类型定义错误 或者 赋值类型错误

解决方法： 在always 过程块中被赋值的变量必须是 reg （寄存器型），用 assign 连续赋值的对象 必须定义成 wire（线型）

4.Error: Can't place multiple

篇一：比喻句仿写练习题

比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。如何做好比喻句的仿写呢，今天查字典语文小编就来给大家支支招。一起来看看吧!

比喻句仿写练习题由查字典语文网小编整理，仅供参考：

明喻一般由本体，喻体和比喻词构成。暗喻的比喻词有了变异，一般不用明显表示比喻的词语，而用判断词是或陈述变化的词成了等等。借喻则直接比喻体替代本体。比喻的主要作用是：化平淡为生动，化深奥为浅显，代抽象为具体。根据比喻的特点，仿写下列句子。

1.仿照例句，以记忆或友情开头，另写一句话。

例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?

1.记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵?

2.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。

2.例如①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。

②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。

3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草—&m

篇一：写一个人的生活的作文

写一个人的生活的作文 独自在家的时候 今天是周日，爸爸去上班，妈妈要去学校值班，家里只剩下我一人，我高兴极了！ 爸爸妈妈将单元门关上后，家里一下子安静了许多。我马上跑到窗户边间谍般地观察了一番。哈！车子开走了！我的自由时间开始了！我连忙跑进书房，拉上窗帘，关上门，打开电脑，准备玩最爱玩的游戏。啊！幸福时光终于来临了！直到游戏开始的时候，我激动的心情才慢慢平静下来。我边玩电脑边派我的“千里耳”听周围动静，生怕爸爸妈妈突然返回。几分钟过去了，周围没有一点儿声音，只有游戏里面那优美的伴奏，我放心了，迅速投入到紧张的游戏中。在这个虚幻的游戏世界里，我如同一位威武的统帅“指挥”着美国。随着时间慢慢推移，我创建的美国已蒸蒸日上，成了一个强大国家。可是，好景不长，当我“指挥”着坦克部队气势汹汹地向敌国进攻时，正玩到紧急关头，响亮的电话铃声骤然响起。我连忙去门外接电话，慌乱之中，连游戏中的“暂停”键也没按，真该死！我眼睁睁地看着屏幕上的坦克一辆一辆被攻破，却无能为力，心急得快蹦出来了！但又不得不用极温柔的语气回答妈妈的问题，让她觉察不出一丝破绽。其实我的腿都抖了好长时间了！急死人了！ 过了好长好长的时间，这个老长老长的电话才打完。我