写棉鞋的作文
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我的棉鞋作文300字
我冬天穿的棉鞋,你们知道是谁做的吗?我告诉你们吧,是我奶奶一针一线缝出来的。
奶奶七十多岁了,长得有点胖,不高不矮。奶奶做的棉鞋可暖和了,棉鞋里面藏着奶奶对我的爱。冬天到了,我的小脚快冻僵了,但只要穿上奶奶做的棉鞋,就像奶奶的手抚摸着我的小脚似的,很温暖。
每年一到秋天,奶奶就拿出针、线、棉花、鞋面和鞋底,开始为我做棉鞋。她戴上老花眼镜,先把作文线穿在针上,再把棉花放在鞋帮里,然后一针一针小心翼翼地缝起来。从脚尖到脚跟,又从脚跟到脚尖,绕缝一圈。最后把鞋帮和鞋底再一针一线地缝上。这样,一双棉鞋就完成了。
妈妈对奶奶说:不要再做了,去买一双得了。”可是奶奶还是要亲手为我做棉鞋。晚上趁妈妈不注意的时候,奶奶坐在床上又偷偷地一针一线地做起了棉鞋。有这样一个会做棉鞋的奶奶,我真的觉得好幸福!
棉鞋的爱作文800字
天呐,你怎么还留着这双鞋!”
我循声跑去,妈妈的手中拿着一双旧棉鞋。那是双紫色的手工棉鞋,鞋头上绣着几朵小黄花,虽然旧了,看上去还是那么漂亮。
这是我上小学五年级时,求妈妈给我做的。
记得那是一个课间,同桌指着她的新棉鞋向我炫耀:小赵,你看,这是我妈妈给我做的,又暖和又漂亮!”望着她得意的样子,我既纳羡慕又有些生气,暗暗下定决心:我也要妈妈给我做一双棉鞋!
放学后,我飞奔回家,迫不及待地冲到妈妈面前,央求道:妈妈,我同桌今天向我炫耀她妈妈给她做的新棉鞋,您也给我做一双吧?”妈妈用手轻轻地点了下我的鼻子,笑着说:不就是一双棉鞋嘛,看把你委屈的,妈妈给你做!”
于是,妈妈立刻带我去街上选棉布,我选中了那块紫色的绒布。买了布回家,妈妈就开始做鞋了。
妈妈坐在阳台上,拿着粗粗的大底针缝鞋面,我则趴在妈妈身边看。不一会儿,鞋面儿缝好了,接下来就是把鞋面缝在鞋帮上。鞋帮很硬,妈妈又是个生手,每缝一针都很吃力。有时,针插去鞋帮拔不出来,妈妈就会用牙地咬住针柄,再慢慢地小心地将它从拔出来。不久作文,细密的汗珠就从妈妈额头上沁了出来,我连忙伸手去擦,谁知,一不小心手撞到了妈妈的胳膊,妈妈的手一晃,针一下子扎到了她的左手食指尖
棉鞋作文500字
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,”每当想起这首歌,我就会想起母亲为我雪天拿棉鞋的那件事。
妈妈是一名教师,在离我村几里地远的另一个村的小学教书,平时我就跟妈妈上学。记得有一次,在一个茫茫大雪的冬天,我在学校因为贪玩把棉鞋弄湿了。妈妈知道了,决定冒着风雪,顶着严寒回家给我再拿一双棉鞋。当时,雪越下越大,雪花漫天飞舞,气温零下十来度,妈妈骑上电动车迎着风雪出去了。我脱下潮湿,冰凉的鞋子,坐在妈妈办公室,围着火炉,暖暖的,等待着干的鞋子。窗外的世界朦朦胧胧,寒风呼啸!
等妈妈回来的时候,我看到她冻得发红,发紫的手里拿着一双棉鞋。她一作文边拍打身上的雪花,一边跺着脚上的泥水,说:赶紧换上吧。”妈妈说着就弯下腰,蹲在地上要给我穿鞋,可她的手抖得不听使唤,怎么也穿不上。于是,边放下鞋子,边把那双满是紫红色冻疮的手伸到炉子上取暖,似乎还有点儿歉意的说:妈妈手太冷了,烤烤再给你穿吧!”此时,我再也不忍心让妈妈为我穿鞋了。我从椅子上跳下来,对妈妈说:妈,让我自己穿吧,我自己会穿。”说罢,我麻利地穿上棉鞋,转身擦了一把马上要涌出的眼泪,跑回了教室。
坐在教室里,心里沉甸甸的,好像有块硬硬的东西塞住了喉咙。我想我永远忘不
棉鞋里的阳光作文800字
天刚刚破晓,阳光像个顽皮的孩子,从窗缝中探进了它的小脑袋。屋边宽敞的阳台上,躺着我的棉鞋。趁着这阳光明媚的日子,妈妈晒起了它们。
一捧暖暖香香的阳光铺在地上,那双可爱的小棉鞋笼罩在一抹橙色中,更像一件巧夺天工的工艺品。浅浅的紫色与蓝色的丝线交织在一起,形成一条条淡雅细腻的纹路,鞋的内底,是一款红格子棉布,衬着厚实的鞋底,摸上去软软的,滑滑的,塞着洁白的棉絮,给人以柔和的质感。
看着这双奶奶亲手织成的棉鞋,我想起了我幸福美好的童年,想起了老窗前那缕无比熟悉的阳光。我的思绪在回忆里翩翩起舞
深秋的黄叶在风中飞舞,缓缓地落下,阳光也不再那么富有活力,变得慵懒起来,已是周末,我回到老家,房门半开半掩着,我好奇地透过门缝往里看。几束阳光无力地洒进上了年代的老窗台,把整个房间映得并不十分明朗,窗边,是一张大藤椅,奶奶靠在椅子上,借着阳光,带着一副老花镜,全神贯注地织着棉鞋。她佝偻着背,眯着眼睛,出神地盯着两根针。那两根针在她的手里上下飞翻,各色丝作文线在一片眼花缭乱里融为一体,她织得是那么小心翼翼,针脚细密而又紧致。她的脸色和蔼而又安详,好像在守护着一个美好的梦,时不时地,她拿出一把小绣花剪子,轻轻地剪断线头,然后拿着缝衣针,仔仔细细地缝着衬里。她先将一根大红
藏在棉鞋里的爱作文450字
生活里总有许多乐于助人、乐于奉献的人,并且能深深打动人们的内心。比如长辈与晚辈之间的,长辈与与长辈的,包括陌生人与陌生人之间的。而在我的生活当中也有一个那么令我记忆深刻的事情。
一次冬天,寒风呼啸,屋外的小树不停地摇曳着,只听见北风呼呼的声响在我的耳朵边不停地萦绕着。放学回家,我看到我的棉鞋正晒在院子里享受着落日的余晖,我伸手摸了摸鞋子的里面感觉暖洋洋的,同时我的心里也是暖暖的,但我不由地好奇:到底是谁帮我晒的呢?可是好几天都没有找到答案。有一次作文学校提前放假,我早早地就回家了,我看外面的天黑沉沉的仿佛要下雨,我准备去收衣服,这时我看到了一个熟悉的身影,原来是隔壁的奶奶正在帮我们家收衣服呢!这就让我联想起自己的棉鞋,哦!这一些都是奶奶帮我做的,这一瞬间仿佛时间都停滞了,只见奶奶步履蹒跚地在那儿忙碌着,看到我来了对我说:凝飒,放学了啊?这么冷的天赶紧进屋!”我的眼角瞬间充满了泪水,我说:奶奶,我来帮你!”
虽然这只是件小事但它对我的意义非凡,因为这里面蕴含着奶奶对我的慢慢的爱!奶奶我爱你!
一双棉鞋作文500字
每当外婆来到我家时,我都会看见外婆坐在阳台上,手在半空中挥舞着,一会儿双手乱挥”,一会儿双眉紧皱,似乎在思考着什么,我一走过去她便装出了一脸神秘的样子。
过了几天几双新鞋子出炉了,我才知道原来外婆在干什么,外婆把我拉到客厅迫不急待地让我穿一下,试试合不合脚,我非常喜欢其中一双蓝色的鞋,外婆那布满皱纹的脸上露出了笑容,连连说:好好,喜欢就好!”听了这话语,我心中也很开心。
之后几年,我长大了,开始喜欢那些好看的运动鞋,外婆做出来的鞋,我穿的越来越少,外婆很伤心,甚至有一次,我无意中说了外婆一句话:你做作文的鞋子太土了,我喜欢好看的运动鞋。从此外婆除了吃饭的时间以外,都把自己关在房间中,与外界隔绝了联系。
慢慢地,外婆也不理我了,我伤心至极,非常后悔。每一次都想去向外婆道歉,可都以失败告终。我甚至认为,外婆现在不再爱我了。
直到有一天,我才知道原因,一个周六,我在房间一角哭泣。突然房门开了,出现了外婆的身影。她走向我,从身后拿出了一双精致又漂亮的运动鞋,这时我才知道,外婆为了让我开心,自己在房间里为我做了一双球鞋,我抱住外婆,感动的眼泪夺眶而出。外婆开心地笑了,笑得那么美丽,此时我觉得外婆是世界上最美的人。
《棉鞋里的阳光》教学反思
篇一:《棉鞋里的阳光》教学反思
《棉鞋里的阳光》教学反思
今天我讲了《棉鞋里的阳光》,效果不是很理想。
首先,导入没能和读课文衔接上。板书题目后,我问学生:你想问什么?学生问:棉鞋里有棉花,怎么会有阳光呢?我接着就让学生解答,有个孩子说出来了。这时我的过渡语没跟上。现在想应该说:是不是这样?读读课文就能找到答案。我觉得在此之前还应加上一点:复习识字2,明白作为孩子要孝敬长辈,引入这一课会认识一个孝敬长辈的孩子。然后板书课题。由于这环节没能激起学生的阅读兴趣,以后的过程学生很闷,思考不积极。而我自己也受到了影响,热情大打折扣。
其次是学生读课文时,我的方法不恰当,是学生失去了读的热情。第二环节是学生开火车读课文,这一听,我更泄了气:课前布置了学生读课文,居然还是那么不流利,声音还小。我就示范读了一遍,然后让学生自己读。再叫学生读,效果还不理想,就又读。来回折腾,别的没干,下课时间到了。现在想来,是我自己心态不平,方法欠妥,
篇二:棉鞋里的阳光教学设计及反思
《棉鞋里的阳光》
教学目标:
1.认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。
教学重点:
1、认记生字,书写生字。
2、有感
《棉鞋里的阳光》教学设计【优秀6篇】
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢?这次漂亮的小编为您带来了《棉鞋里的阳光》教学设计【优秀6篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
篇一:教学用具 篇一
挂图、生字卡片、词语卡片
篇二:《棉鞋里的阳光》经典教学设计 篇二
教材简说
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”人人都有年幼之时,也有年老之日。奶奶老了,妈妈格外体贴,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被,钻进了棉鞋,温暖了奶奶的身体,小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写,赞扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈,学会体贴。
教学的重点是认字写字和自读、自悟课文。
学习目标
1.认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。
教学建议
本课比较浅显,可让学生分小组互助学习。
(一)识字写字
1.生字的呈现。
出示
写父爱的作文
篇一:关于父亲的作文:伟大的父爱
关于父亲的作文:伟大的父爱
自从我懂事以来,爸爸为了我健康快乐成长,为了我学习的进步,为了我道德修养的提高;他除了工作时间外,几乎把所有时间都投入了我身上,春夏秋冬,风雪下雨,十几年如一日地关心着我,爱护着我。
听奶奶说:自打我生下来的那天起,全家人都在为我忙活,人家都说我妈妈辛苦,生下我来不容易,但爸爸在医院里默默无闻的日夜奔波,为妈妈端茶送水,为我换洗尿片,一刻都没有休息过,就是晚上也要等我们母女俩甜甜的进入梦乡,他才可以休息片刻,由于我常常闹夜要抱抱,爸爸三个月没有睡好觉。
长大以后,我独自拿着小时候的照片在窗户前发呆。一到三岁时,每天我都在爸爸妈妈的百般的精心呵护下成长。看着照片上,爸爸妈妈带我快乐的洗澡,自己一人睡在小推车上的模样,就知道,我小时候一定很幸福。
四岁到六岁时,我开始进入我的幼儿园。每天,都是爸爸给我烧早饭,爸爸负责送我、接我,上学、放学。有一次,爸爸因为公司里有事,六点钟了,他还没有来接我。眼看天快黑了,我便大声哭了起来,等爸爸来接我回家时,我一路上都不曾和爸爸说话,因为我很气愤,为什么爸爸晚来接我。回家以后,妈妈就一直的责怪爸爸,爸爸不断跟我道歉。以后,就再也没有出现过这样的类似情况。
七岁到
写竹子的作文
篇一:关于竹子的作文450字
关于竹子的作文450字
关于竹子的作文450字
竹之韵
“仙风道骨的两个人,银光闪闪的出鞘剑,遮天蔽日的翠竹林,摆开阵势,两剑交汇,天旋地转”,这是我们经常在武侠小说中看到的,而竹之韵,却不仅仅在于这些,我品到的,是另一份幽远的竹韵。
文学作品里的竹是我最早认识的:“咬定青山不放松”的坚韧不拔;“青林翠竹,四时俱备”的优雅秀丽,使我认识了世上有一种东西,叫作“竹”,它优雅挺拔,它清高傲世,它美丽犹如豆蔻年华的少女,又坚强如同饱经风霜的老者。
但文学作品毕竟有它的不真实性,我去过那片绿幽幽的竹林后,才知道上帝的尤物——竹,到底是何许物也。
那片小竹林坐落在四川的一个小山村中,虽说“小”,可也有几丁。棵竹子。竹子只长高,不长粗,一节一节地长,踏踏实实地长,坚忍不拔地长,每节都是那么的光滑、坚硬。阳光透过竹叶的空隙窸窣地洒落在林间,竹叶被阳光照得绿油油的,仿佛捏一下就会渗出油似的。竹林里是那样静,那样清幽,心在那一刻变得清澈,变得柔软??
自那次小竹林之行后,我明白了很多:竹,不仅是中图文化的精华凝结,更是一种中华精神的体现。它的傲然风骨,它的挺拔独立,它的美丽纯洁,都深深地印在我心里,成了一段回忆,亦是一种别致之韵。
竹之歌,竹之韵,