黄琪翔

关于数学课标修订变化情况解读

黄翔

重庆师范大学黄翔教授是国家课标修订小组核心成员，下面是黄翔教授关于《数学课程标准修订与小学数学课堂教学》的培训讲座，凤凰教育网进行整理转载。 新修订课标主要呈现以下九大变化：

1. 基本理念“三句”变“两句”， “6条”改“5条”： 原来的“三句话”：

● 人人学有价值的数学 ● 人人都能获得必需的数学

● 不同的人在数学上得到不同的发展 现在的“两句话”：

● 人人都能获得良好的数学教育 ● 不同的人在数学上得到不同的发展 （修订后与过去的提法相比：有更深的意义和更广的内涵，落脚点是数学教育而不是数学内容，有更强的时代精神和要求（公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。） “6条”改“5条”：

在结构上由原来的6条改为5条，将原《标准》第2条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，新增了对课程内容的认识，此外，将“数学教学”与“数学学习”合并为数学“教学活动”。

● 原课标： 数学课程——数学——数学学习——数学教学——评价——信息技术 ● 修改后：数学课程——课程内容——教学活动——学习评价——信息技术 2.理念中新增加的提法： ● 要处理好四个关系

●

南京财经大学本科毕业论文（设计）

南京财经大学本科毕业论文 学校代码： 10327

学 号： 080603313

本科毕业论文（设计）

中文题目： 完善我国个人信用制度问题研究 英文题目：

Perfection of the Individual Credit

System Research

所在院系： 金融学院 专业班级： 08级金融（3）班 学生姓名： 指导教师： 完成时间：

黄泇翔 蔡军 2012年4月11日

南京财经大学本科毕业论文（设计）

目录

完善我国个人信用制度问题研究 ..................................................................... 1 摘要： ................................................................................................................. 1 引言 ..............

黄琪玉书记在全市抗洪抢险救灾表彰大会上的讲话

●中共三明市委书记 黄琪玉

今年6月13日以来，短短二十几天时间，我市连续多次遭受特大暴雨洪水的袭击，灾情之重，损失之大，历史罕见。在党中央、国务院和省委、省政府的正确领导下，全市各级党委、政府团结动员广大干部群众，与这场历史罕见的特大洪灾展开了英勇顽强的斗争，赢得了抗洪抢险救灾阶段性的重大胜利。今天，我们在这里隆重举行全市抗洪抢险救灾表彰大会，就是要认真总结这次抗洪抢险救灾所取得的成绩和经验，表彰在抗洪抢险救灾中涌现出来的先进集体和先进个人，动员全市上下认真学习贯彻省委八届九次全会和全省抗洪抢险救灾表彰大会精神，以先进典型为榜样，进一步弘扬“以人为本、为民负责，不畏艰险、敢于胜利，忠诚履职、勇于担当，群策群力、同舟共济”的伟大抗洪救灾精神，倡导时代新风，凝聚发展合力，推动三明在海西建设中实现跨越发展。

刚才，张发录同志宣读了市委、市政府《关于表彰全市防抗特大暴雨洪水抢险救灾先进集体和先进个人的决定》。4个先进集体代表和2个先进个人代表作了生动感人的发言。在此，我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向奋起抗洪抢险救灾的各级各部门，广大干

黄琪玉书记在全市抗洪抢险救灾表彰大会上的讲话

●中共三明市委书记 黄琪玉

今年6月13日以来，短短二十几天时间，我市连续多次遭受特大暴雨洪水的袭击，灾情之重，损失之大，历史罕见。在党中央、国务院和省委、省政府的正确领导下，全市各级党委、政府团结动员广大干部群众，与这场历史罕见的特大洪灾展开了英勇顽强的斗争，赢得了抗洪抢险救灾阶段性的重大胜利。今天，我们在这里隆重举行全市抗洪抢险救灾表彰大会，就是要认真总结这次抗洪抢险救灾所取得的成绩和经验，表彰在抗洪抢险救灾中涌现出来的先进集体和先进个人，动员全市上下认真学习贯彻省委八届九次全会和全省抗洪抢险救灾表彰大会精神，以先进典型为榜样，进一步弘扬“以人为本、为民负责，不畏艰险、敢于胜利，忠诚履职、勇于担当，群策群力、同舟共济”的伟大抗洪救灾精神，倡导时代新风，凝聚发展合力，推动三明在海西建设中实现跨越发展。

刚才，张发录同志宣读了市委、市政府《关于表彰全市防抗特大暴雨洪水抢险救灾先进集体和先进个人的决定》。4个先进集体代表和2个先进个人代表作了生动感人的发言。在此，我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向奋起抗洪抢险救灾的各级各部门，广大干

神经调节和体液调节的关系（4月7日）

学案4月4日已经打印 一、体液调节的概念

等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如 等），通过 的方式对生命活动进行调节。 是体液调节的主要内容。 二、神经调节和体液调节的关系

比较项目

作用途径

区 反应速度 别

作用范围

作用时间

①大多数内分泌腺受 控制； 联系 ②内分泌腺分泌的 也影响神经系统功能。

三、人体的体温调节和水盐调节 （一）体温恒定的调节

体温调节的方式是 ； 体温调节中枢是 ； 体温感觉中枢是 ； 人体热量的散失途径有 ； 人体热量的产生途径有 。

（二）人体水盐平衡的调节

【随堂反馈】

1．与神经调节相比，体液调节的特点是 A．调节准确

通过激素调节、神经调节和体液调节的关系（4月4日）

一、内分泌系统与激素

1、完成人体内、外分泌腺的比较表格： 腺体类型 有无导管 外分泌腺 内分泌腺 分泌物输送方式 举例 2、激素概念：激素是由 所分泌的、对身体有特殊作用的 物质。 二、内分泌系统的组成及作用 三、激素作用的特点：

激素的作用特点： ， .， 。 四、以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调节作用： 激 素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 主要生理作用 分泌异常时的主要表现或临床应用 分泌不足 分泌过剩 知识点：激素调节与神经调节的关系 ：

（一）当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，皮肤因 而面红耳赤。 （二）在神经系统的调节控制下，激素通过 也参与调节人体的生命活动。概括的说，人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。 【随

篇一：刘翔个人资料

刘翔个人资料

姓名：刘翔（Liu Xiang）

性别：男

出生地：上海

生日：1983年7月13 日

身高：1.88米

体重：74公斤

项目：跳远 /110米跨栏

辉煌战绩

2000年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；

2001年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；

2002年世界室内田径大奖赛，平60米栏7秒55的亚洲纪录；

2002年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录，排名世界第4；

2002年亚锦赛男子110米栏冠军；

2002年第14届亚运会男子110米栏冠军；

2003年世界室内田径锦标赛男子60米栏第3名，结束了中国男选手在该项赛事中18年未夺牌的历史；3月获全国十佳运动员；4月全国田径大奖赛冠军；7月萨格勒布田径田联超级大奖赛亚军。

2004年雅典奥运会男子110米栏金牌。

附：图片精彩：

二（3）班：张天一

篇二：大家可以看着三幅图片

大家可以看着三幅图片。想必我们都不陌生，或许在座的很多人当年也干过这样的事情。为什么高考令人如此头疼，我们的教育到底出了什么样的问题，下面让我们追寻历史，从学记中寻找答案。《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著，成书于战国晚期，全书1229字

通过激素调节、神经调节和体液调节的关系（4月4日）

一、内分泌系统与激素

1、完成人体内、外分泌腺的比较表格： 腺体类型 有无导管 外分泌腺 内分泌腺 分泌物输送方式 举例 2、激素概念：激素是由 所分泌的、对身体有特殊作用的 物质。 二、内分泌系统的组成及作用 三、激素作用的特点：

激素的作用特点： ， .， 。 四、以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调节作用： 激 素 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 主要生理作用 分泌异常时的主要表现或临床应用 分泌不足 分泌过剩 知识点：激素调节与神经调节的关系 ：

（一）当你情绪激动时，你的 就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，皮肤因 而面红耳赤。 （二）在神经系统的调节控制下，激素通过 也参与调节人体的生命活动。概括的说，人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 调节的影响。 【随

篇一：《麦琪的礼物》说课稿

《麦琪的礼物》说课稿

一、教学目的

《课程标准》中规定中学语文阅读教学目标为：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中得到有益的启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。

因此，我确立的教学目标是：

1.知识、能力目标：体会小说精妙的构思，感悟作品优美的形象。

2.过程、方法目标：体验阅读小说的一般方法，开展合作探究式学习。

3.情感目标：体会崇高善良的人性美；尊重他人的爱，学会去爱别人。

在教学目标的确定上，我充分体现课改精神，落实课程标准，既注意知识技能的传授，又关注对学生学习方法的指导，还重视学生情感态度的提升，着力促进三维目标之间的整合，使学生在三个维度上都学有所得。

教学重点：学会阅读小说的一般方法。理解作者对小人物身上人性美的歌颂，进而懂得尊重和关爱他人。

教学难点：理解小说层层设置悬念的精巧结构。

二、教法分析

针对九年级学生的年龄特点和心理特征，以及他们的认知水平，授课采用创设情境法，诱思探究法，讨论交流法等。

首先充分落实诱思教学思想。立足教材文字浅显，篇幅较长的特

篇二：初中说课稿《麦琪的礼物》

《麦琪的礼物》说课稿

一、说教材：

1、教材分析：<<麦琪的礼物>>是第五册小说单元的第三篇文章，在学习前两

篇一：男人帮经典语录

男人帮经典语录 2011-11-21 21:08 阅读(16)

《男人帮》经典语录——句句经典

1.你是选择一个爱你但没钱的穷光蛋，还是选择一个不爱你但有钱的王八蛋。我们总是在不断选择，衡量不同的指标，选择有钱的，选择身高一米八，选择胸围，选择学历，选择进攻的方向，选择逃跑的路线，因为这个世间没有尽善尽美，我们只能选择对自己最有利的选择成为我们不被淘汰的理由成了我们活下去的法宝，我们无法选择因为我们早已经忘了当我们内心有真正想要的时候我们其实是不用选择的。

2 .每个人都会或多或少的认识几个既一无是处又非常热情的人，这种热情来自于对自己的信心，这种超级强大的信念感，也使得他们从来意识不到别人对自己的厌烦和恐惧

3.美貌是上帝赐给女人最好的礼物,不对，是惩罚男人最厉害的武器，男人徘徊在女人的美貌 给我们的震撼和能谈笑风生的才女，带给我们的愉悦中，女人唯一记得的是，那个对你不好的有钱的男人曾经是用钱这样地对你好过。

4.爱情就是这样，你捅我一刀，我捅你一刀，你再捅我一刀，我又捅你一刀，然后互相数着对方的伤口。差不多就得了。

5.没有原因的爱情才是爱情啊，爱情究竟是不是完全不讲道理，当我们问所爱的人时，你为什么喜欢我？她回答，喜欢你就是喜欢