幼儿园保教主任绩效考核制度

竞聘演讲稿

尊敬的各位领导（各位同事）：

大家好！

我叫XX，现担任XX幼儿园中二班班主任、年级教研组长。

今天，很荣幸有机会参加本次竞聘。我竞聘的岗位是：XX幼儿园保教主任一职。

我今年30岁，从事幼教工作已有10余年。我真挚地热爱这份光荣的幼教职业，喜欢和孩子们在一起，能用心爱孩子，用情带孩子。通过十多年的磨练，我逐渐成为一名理论功底扎实、教育观念新颖、教学水平较强的幼儿教师。

08年到XX幼儿园后，我始终兢兢业业、踏实进取地工作在幼教第一线，多次参加园内组织的大型活动及等级评估。

喜爱跳舞的我在幼儿园十年庆中，参与多个舞蹈的表演。在幼儿园所带的舞蹈班也编排过一些出色的节目，如《西班牙斗牛士》、《茉莉花》、《我可喜欢你》等，受到家长的一致好评。

在幼儿绘画方面，多次辅导幼儿参赛，取得了优异的成绩。特别是在环境布置、手工制作、主题墙设计方面，赢得了领导的一致肯定。7月份等级评估前期准备中，在我的精心策划和带领下，走廊环境、美工室、宣传栏的布置呈现出

新颖、美观的良好效果。

在幼儿园亲子教学中，我勤于思考、善于学习。通过努力教学，孩子们顺利的完成了课时，取得了很好的教学效果，家长们赞誉有加。

作为教研组长，我时刻以饱满的工作热情、严谨的工作态度，认真钻研课题。观摩

篇一：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

西佛镇小红幼儿园

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环

幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

1、思想品德：（20分）

1

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 （2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4

　　一、出勤情况

　　(一)基础分：25分

　　出满勤，干满点无病事假的记25分。

　　(二)量化办法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一节扣8分，迟到或早退一次扣2分。

　　2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分(有责任部门负责考核)

　　3、一次未签到扣2分，一次未签案扣2分。

　　二、履行职责

　　(一)基础分：50分

　　(二)量化办法：

　　1、各种计划、总结的制定：(10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

　　①期初制定教学计划，并按时上交;

　　②期末写好总结并按时上交;

　　③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分);

　　2、教育教学工作：(10分)

　　每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

　　①教育环境：

　　A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);

　　B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松

健康幼儿园班主任工作考核制度

一、班主任工作职责

班主任是班级最直接的组织者和领导者，班主任工作是幼儿园工作的重要组成部分，班主任要尽职尽责做好班级工作。班主任工作职责有以下内容：

1、做好班级日常工作，健全班级制度，重点抓好班级的出勤、纪律、安全、卫生、等。

2、制定班级计划，加强班风建设，加强组织纪律教育和安全教育，确保每个幼儿都能健康成长。

3、上好每节一节活动，开展有益幼儿发展的活动，提高幼儿各方面素质。

4、关心、爱护幼儿，注意培养幼儿的特长，努力让幼儿在各方面都有所发展与提高。

5、组织幼儿积极参加各种有益活动，争做好人好事，培养幼儿爱劳动、爱科学、讲团结、讲奉献的精神，增强班级的凝聚力和战斗力。

6、加强家园联系，严格执行家访制度，及时了解幼儿的学习情况和思想表现，增进师生间的感情，推进素质教育。

7、加强班级财产保管，做好财产登记、保护和维修工作。 8、抓好班级巩固率，要天天了解幼儿出勤情况，及时做好家园联系，防止意外事故的发生。

９、抓好德育考评工作，做到奖惩分明，提高幼儿德育评价质量。 1０、积极配合学校各职能部门搞好各项活动，按时、按质、按量完成幼儿园各部门布置的工作。

二、班主任工作考核细则 每学期每班的总分为100分

篇一：幼儿园教师考评制度

幼儿园教师考评制度

西佛镇小红幼儿园

幼儿园教师考评制度

为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

二、工作机制

1、成立考核工作领导小组

2、细化考核项目及权重

考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

3、考核标准及程序

日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环

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绩效考核制度

一、绩效考核的定义、目的和用途

1. 绩效管理的核心是保证企业目标和使命的实现，发展组织，发展员工。

2. 绩效考核是绩效管理的重要内容。绩效考核（以下简称“考核”）是指用系统的方法、

原理，评定测量员工在职务上的工作行为和工作效果。

3.考核的最终目的是改善员工的工作表现，以达到企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。

4.考核的结果主要用于压力传递、报酬管理、职务调整、工作反馈、工作改进、组织发展和员工发展。

5、本制度适用于公司全体员工。

二、考核的原则

1.一致性：在一段连续时间之内，考核的内容和标准不能有大的变化，至少应保持1年之内考核的方法具有一致性；

2.客观性：考核要客观的反映员工的实际情况，尽量减少光环效应、个人关系亲疏不同、偏见等带来的误差；

3.公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考核标准； 4.公开性：员工要知道自己的详细考核结果。

三、考核的内容和分值 A月度考核

1.一般员工（部长以下，不

仓库绩效考核制度 1. 目的 为建立合理的监督机制及公平的仓库管理考核体系，落实仓库管理各岗位的职责，提升仓库的管理水平，确保仓库货物安全和及时供应，奖优罚劣，调动仓库人员工作的积极性，特制定本制度。 2. 适用范围 适用于仓库工作人员的绩效考核。 3. 职责 3.1 装卸组：仓库所有进出货的装卸和搬运，包括卸货、打托、进出仓、装货、记录帐卡、叉车管理等。 3.2 仓务组：货物管理，包括仓库现场整理、货物进出管控、帐卡管理、盘点、库存统计、次品管理等。 3.3 帐务组：系统管控和审计，包括单据核准，组织盘点和报告，库存分析与对策。 3.4 保安队：保障仓库物资安全和现场秩序，包括：进出车辆登记，发货数量复核，装卸现场协调管控等 4. 考核要求 4.1 考核时间 4.1.1 分为月度定期考核、年度考核。 4.1.2 每周统计考核情况并做总结分析，同时将考核结果公布，每月2日前汇总上月考核结果，并公布执行。年度考核依公司要求时间提交考核结果。 4.2 考核指标 4.2.1 不同考核对象根据职务、岗位不同，选择考核指标有所区别和侧重。 4.2.2 考核内容主要体现为作业流程正确、工作及时有效、态度积极主动，考核内容根据其工作重要性及影响程

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班组绩效考核制度

为了更好的加强班组建设，发挥班组长的作用，推动班组安全、生产质量和职工素质等方面有一个大的提高。特制定本制度： 一、考核时间：

每季度进行一次，季度首月上旬拿出考核结果。 二、考核人员:

1、采，掘，机，通，运，队各班组班长、安全员及各班组成员； 三、考核程序：

依据考核细则，由生产科提供月度采掘验收工作报告，机电科提供机电班组长、队长考核结果，安监科提供考核班组月度安全情况，时间为每月的28日前，每拖后一天罚款20元，以此类推。由矿部于季度首月上旬根据以上内容拿出考核结果，进行张榜公示。 四、考核内容：

1采掘班组考核：安全、生产、工程质量、文明生产、四个方面。（附采，掘班组考核表）

2机，通，运，班组考

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绩效考核制度

一、绩效考核的定义、目的和用途

1. 绩效管理的核心是保证企业目标和使命的实现，发展组织，发展员工。

2. 绩效考核是绩效管理的重要内容。绩效考核（以下简称“考核”）是指用系统的方法、

原理，评定测量员工在职务上的工作行为和工作效果。

3.考核的最终目的是改善员工的工作表现，以达到企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。

4.考核的结果主要用于压力传递、报酬管理、职务调整、工作反馈、工作改进、组织发展和员工发展。

5、本制度适用于公司全体员工。

二、考核的原则

1.一致性：在一段连续时间之内，考核的内容和标准不能有大的变化，至少应保持1年之内考核的方法具有一致性；

2.客观性：考核要客观的反映员工的实际情况，尽量减少光环效应、个人关系亲疏不同、偏见等带来的误差；

3.公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考核标准； 4.公开性：员工要知道自己的详细考核结果。

三、考核的内容和分值 A月度考核

1.一般员工（部长以下，不